Переживание трудной жизненной ситуации в детском возрасте

Переживание трудной жизненной ситуации детьми имеет свою специфику. Как правило, отмечают Р.А. Андрианова, М.А. Волкова, И.В. Горохова, В.В. Горохова, М.П. Гурьянова и др., она возникает в результате одновременного воздействия многих неблагоприятных факторов и выделить одну главную причину не представляется возможным <1>.

--------------------------------

<1> Специфика социально-педагогической подготовки специалистов к профилактике социальных отклонений у несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации: науч.-метод. пособие для вузов/[М.П. Гурьянова, Р.А. Андрианова, И.В. Горохова и др.]; под ред. М.П. Гурьяновой. М.: ФГБНУ "ИИДСВ РАО", 2018. С. 16.

Признаки того, что несовершеннолетний находится в трудной жизненной ситуации:

- процессы социализации ребенка нарушены;

- ребенок не в состоянии самостоятельно справиться с ситуацией;

- для преодоления трудной ситуации ребенок нуждается в специально организованной помощи <2>.

--------------------------------

<2> Там же.

М.С. Мартынова трудную жизненную ситуацию в детском возрасте рассматривает в качестве критерия, позволяющего различить положение детей нуждающихся и не нуждающихся в помощи и поддержке государства <3>.

--------------------------------

<3> Мартынова М.С. Социальная работа с детьми группы риска. М.: Социальный проект, 2015. С. 36 - 39.

Государство гарантирует защиту прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, на основе норм федерального и регионального законодательства. В статье 1 Федерального закона Российской Федерации от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" <4> сформулированы типичные трудные жизненные ситуации, при которых государство берет на себя обязательства оказать ребенку необходимую помощь.

--------------------------------

<4> Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" N 124-ФЗ от 24.07.1998 (в ред. Федерального закона N 178-ФЗ от 28.04.2023). URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102054607 (дата обращения: 20.09.2024).

Выделяют следующие категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации:

- дети-сироты;

- дети, оставшиеся без попечения родителей;

- дети-инвалиды;

- дети с ограниченными возможностями здоровья;

- дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;

- дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;

- дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;

- дети - жертвы насилия;

- дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;

- дети, находящиеся в образовательных организациях для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода (специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа);

- дети, проживающие в малоимущих семьях;

- дети с отклонениями в поведении;

- дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.

Трудную жизненную ситуацию ребенка могут подтвердить следующие документы:

- ходатайства, справки, заключения органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, подтверждающие, что жизнедеятельность ребенка объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и они не могут быть преодолены самостоятельно или с помощью семьи;

- справка федерального учреждения медико-социальной экспертизы об установлении инвалидности ребенка;

- медицинская справка о состоянии здоровья ребенка;

- справка органов Федеральной миграционной службы о наличии у ребенка статуса беженца или вынужденного переселенца и/или членов его семьи;

- справка органов социальной защиты населения о проживании ребенка в малоимущей семье;

- иные документы, подтверждающие нахождение ребенка в трудной жизненной ситуации.