Шестое направление психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогической помощи членам семей участников (ветеранов) СВО - психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды

Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды является одной из важнейших трудовых функций педагога-психолога. Это исследование, проводимое в образовательном учреждении, направленное на выявление рисков и угроз со стороны образовательной среды, препятствующих развитию личности ребенка. Под психологической безопасностью понимают состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников <1>.

--------------------------------

<1> Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография. СПб.: Союз, 2002. 271 с.

Направления экспертизы:

- оценка адаптации детей и педагогов к образовательной организации;

- оценка взаимодействия детей со сверстниками;

- оценка взаимодействия педагогов с детьми;

- оценка удовлетворенности педагогов и родителей образовательной средой;

- оценка защищенности всех субъектов образовательных отношений от психологического насилия во взаимодействии;

- оценка разнообразия используемых методов и средств образовательной деятельности.