ОБРАЗОВАНИЕ

Вступают в силу положения, направленные на снижение нагрузки на педагогических работников (01.03.2025)

Уточняется, что информация и документы о деятельности образовательной организации (за исключением открытых данных) предоставляются руководителем (заместителем руководителя) образовательной организации по обращению гражданина, организации либо должностного лица государственного органа или органа местного самоуправления при наличии оснований. Образовательная организация вправе не предоставлять организациям, государственным органам и органам местного самоуправления информацию и документы при отсутствии оснований.

На Минпросвещения России и Минобрнауки России возлагаются полномочия по утверждению перечней документов, которые подготавливают педагогические работники при реализации соответствующих образовательных программ (среднего профессионального образования; бакалавриата, специалитета, магистратуры и программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)).

Аналогичные полномочия возлагаются на Минздрав России (при реализации образовательных программ ординатуры) и Минкультуры России (при реализации образовательных программ ассистентуры-стажировки), а также федеральные государственные органы, в ведении которых находятся федеральные государственные образовательные организации, подготавливающие кадры в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка (при реализации основных профессиональных образовательных программ).

Не допускается возложение на педагогических работников (ранее - только на педагогических работников общеобразовательных организаций) работы, не предусмотренной частями 6 и 9 статьи 47 Закона об образовании, в том числе связанной с подготовкой документов, не включенных в указанные перечни.

(Федеральный закон от 08.08.2024 N 328-ФЗ; Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 N 779, Приказ Минкультуры России от 15.11.2024 N 2262, Приказ Минобрнауки России от 11.02.2025 N 99, Приказ ФСО России от 27.11.2024 N 189, Приказ МЧС России от 02.12.2024 N 1068, Приказ ФСИН России от 29.01.2025 N 47, Приказ Росгвардии от 21.01.2025 N 17, Приказ МВД России от 28.01.2025 N 21, Приказ СК России от 28.01.2025 N 7; Приказ Минздрава России от 21.02.2025 N 79н; Письма Минпросвещения России от 11.02.2025 N ОК-397/08, от 29.04.2025 N СК-633/02 и от 11.06.2025 N 03-1227)

К обучающимся, нуждающимся в создании специальных условий для получения образования, отнесены инвалиды (дети-инвалиды) (01.03.2025)

Установлено, что образовательная организация обязана создавать специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида).

Одновременно установлено, что педагогические работники обязаны соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в части реализации адаптированных образовательных программ, использования форм, методов и средств обучения и воспитания, взаимодействовать при необходимости с центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Уточнено, что при центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи создаются психолого-медико-педагогические комиссии в целях своевременного выявления детей, имеющих особенности физического или психического развития или отклонения в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

Скорректирован перечень задач, которые должны решать центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии.

Расширяется перечень специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами). В частности, в него включено обеспечение предоставления переводчика русского жестового языка (сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика), а также педагогических работников в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.

Уточняются основания для организации получения ребенком образования на дому или в медицинской организации.

Обновлено Положение о психолого-медико-педагогической комиссии. Установлен типовой порядок организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, в том числе типовой порядок деятельности центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

(Федеральный закон от 08.08.2024 N 315-ФЗ; Приказы Минпросвещения России от 22.10.2024 N 731, от 01.11.2024 N 763 и от 06.11.2024 N 778; Письмо Минпросвещения России от 18.04.2025 N АБ-1447/07)

Уточняются условия, при соблюдении которых организации, осуществляющие образовательную деятельность, имеют право обратиться с заявлением о государственной аккредитации основных профессиональных образовательных программ (01.03.2025)

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, имеют право обратиться с заявлением при наличии в такой организации обучающихся, прошедших промежуточную аттестацию по соответствующим образовательным программам за периоды обучения по этим образовательным программам следующей продолжительности:

- не менее одного года обучения - для образовательных программ, срок получения образования по которым составляет более двух лет;

- не менее половины срока обучения - для образовательных программ, срок получения образования по которым составляет два года и менее.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе подать заявление о проведении государственной аккредитации по образовательным программам не ранее чем через 6 месяцев после отказа в государственной аккредитации или лишения государственной аккредитации по этим образовательным программам в отношении каждого уровня общего образования, к которому относятся заявленные для государственной аккредитации образовательные программы начального, основного, среднего общего образования, в отношении каждого уровня профессионального образования, либо каждому направлению подготовки, специальности, профессии, либо укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, либо области образования или виду профессиональной деятельности, к которым относятся заявленные для государственной аккредитации основные профессиональные образовательные программы.

(Федеральный закон от 08.08.2024 N 312-ФЗ; Постановление Правительства РФ от 12.11.2024 N 1531)

Охрана здоровья обучающихся включает в себя профилактику и запрещение потребления путем вдыхания сжиженных углеводородных газов, содержащихся в потенциально опасных газосодержащих товарах бытового назначения, или их паров (01.03.2025)

Напомним, что с 1 марта 2025 года запрещена продажа несовершеннолетним потенциально опасных газосодержащих товаров бытового назначения.

(Федеральный закон от 30.11.2024 N 438-ФЗ)

Обновлен Порядок приема на обучение по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры (01.03.2025)

Уточняются сроки приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры.

При проведении многопрофильного конкурса по программам бакалавриата и программам специалитета организация в том числе устанавливает вступительные испытания на базе среднего профессионального образования в соответствии с содержанием образовательных программ среднего профессионального образования, соответствующих укрупненной группе или области образования, в которую входит одна или несколько специальностей или направлений подготовки, включенных в конкурс (с учетом того, что вступительное испытание на базе среднего профессионального образования по русскому языку может иметь такое же содержание, как общеобразовательное вступительное испытание, или иное содержание).

Вводится новое индивидуальное достижение по программам бакалавриата и специалитета, за которое могут начисляться баллы, - дополнительное образование по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим конкурсному профилю (по решению организации - с указанием срока обучения или объема образовательной программы).

Для зачисления организация определяет высшие приоритеты:

- основной высший приоритет - наиболее высокий приоритет зачисления, по которому поступающий проходит по конкурсу, определяемый для поступающих, включенных в конкурсный список, вне зависимости от наличия согласия на зачисление. Основной высший приоритет определяется на основании всех конкурсных списков, в которых поступающий проходит по конкурсу, и указывается в конкретном конкурсном списке;

- высший проходной приоритет - наиболее высокий приоритет зачисления, по которому поступающий проходит по конкурсу, определяемый для поступающих, представивших согласие на зачисление. Высший проходной приоритет определяется на основании всех конкурсных списков, в которых поступающий проходит по конкурсу, и указывается в конкретном конкурсном списке.

Поступающий подлежит зачислению на места в рамках контрольных цифр приема в соответствии с высшим проходным приоритетом, если он проходит по конкурсу в пределах установленного количества мест и в срок завершения представления согласия на зачисление в организации имеется согласие на зачисление, при условии, что до дня издания приказа о зачислении включительно поступающий не отозвал согласие на зачисление.

Для зачисления на места в рамках контрольных цифр приема поступающий представляет согласие на зачисление в конкретную организацию. Согласие на зачисление представляется в электронном виде посредством проставления на едином портале госуслуг электронной отметки о согласии на зачисление или на бумажном носителе посредством подачи в организацию заявления о согласии на зачисление (лично или через оператора почтовой связи). Представление согласия на зачисление в электронном виде осуществляется не чаще чем один раз в 2 часа.

В случае если поступающий подал заявление о приеме посредством единого портала госуслуг, он может представить согласие на зачисление посредством единого портала госуслуг, или лично, или через оператора почтовой связи.

(Приказ Минобрнауки России от 27.11.2024 N 821; Письма Минобрнауки России от 14.03.2025 N МН-5/476 и от 20.06.2025 N МН-5/1495; Письмо Рособрнадзора от 25.06.2025 N 07-426)

Внесены изменения в Порядок приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (01.03.2025)

Изменения направлены в том числе на реализацию Федеральных законов от 25.12.2023 N 685-ФЗ и от 24.06.2023 N 264-ФЗ.

Уточняются сроки размещения информации приемной комиссией на сайте образовательной организации и информационном стенде.

Установлено, что заявления в образовательные организации на очно-заочную и заочную формы обучения принимаются до 1 декабря.

Предусмотрены особенности представления заявления и документов, зачисления в образовательную организацию в случае использования функционала (сервисов) региональных порталов госуслуг.

Документ, подтверждающий инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания специальных условий при проведении вступительных испытаний, предъявляется в случае, если такой документ не может быть получен с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия.

В перечень профессий и специальностей, по которым проводятся вступительные испытания при приеме на обучение, включено кино- и телепроизводство (по видам).

Инвалидам с детства, инвалидам вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, предоставляется преимущественное право зачисления в образовательную организацию на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования при условии успешного прохождения вступительных испытаний (в случае их проведения) и при прочих равных условиях.

При приеме на обучение по образовательным программам образовательной организацией учитываются следующие результаты индивидуальных достижений:

- пребывание в добровольческих формированиях в соответствии с контрактом о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на войска нацгвардии;

- наличие у поступающего опыта участия в добровольческой (волонтерской) деятельности, подтвержденного в ЕИС в сфере развития добровольчества (волонтерства), в объеме и порядке, установленных в правилах приема, утвержденных образовательной организацией самостоятельно.

(Приказ Минпросвещения России от 28.10.2024 N 750)

Уточнен Порядок проведения ГИА по образовательным программам среднего профессионального образования (01.03.2025)

Уточняется, что статус победителя, призера финала чемпионата по профессиональному мастерству "Профессионалы" и финала чемпионата высоких технологий по профилю осваиваемой образовательной программы среднего профессионального образования засчитывается выпускнику в качестве оценки "отлично" по демонстрационному экзамену в рамках проведения ГИА по данной образовательной программе среднего профессионального образования.

(Приказ Минпросвещения России от 22.11.2024 N 812)