1.4.2. Психологическое просвещение в рамках профессиональной ориентации и планирования профессиональной карьеры обучающихся

В соответствии с Положением о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации, утвержденным постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 27.09.1996 N 1 <17> (далее - Положение о профориентации), государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации представляет собой совокупность государственных органов, организаций и учреждений, деятельность которых направлена на развитие образования, воспитания, профессиональной ориентации, занятости, здравоохранения и социально-психологической защиты граждан.

--------------------------------

<17> Постановление Минтруда России от 27.09.1996 N 1 "Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации" (зарегистрировано в Минюсте России 31.10.1996 N 1186).

Одним из важнейших направлений профессиональной ориентации определена профессиональная информация, предусматривающая в том числе ознакомление с требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку (п. 1.2 Положения о профориентации), что является одним из направлений психологического просвещения. Эта работа особенно актуальна в ситуации выбора студентами в процессе обучения более узкой специализации, а также при профориентационной работе с ними по основным общеобразовательным программам или программам среднего профессионального образования (при наличии в составе образовательной организации высшего образования лицея, гимназии, структурного подразделения, реализующего программы среднего профессионального образования, либо в рамках сотрудничества с образовательными организациями, реализующими общеобразовательные программы и программы среднего профессионального образования).

Пунктом 6.5 указанного Положения о профориентации психологические службы в образовательных учреждениях в соответствии с нормативными документами активно содействуют формированию личностного и интеллектуального потенциала учащихся, создают психологические условия для наиболее полного развития творческих способностей, познавательной и нравственно-мотивационной сфер личности, оказывают психологическую помощью педагогическим коллективам и родителям в преодолении отклонений в интеллектуальном и личностном развитии учащихся, в разрешении конфликтных ситуаций, внедряют достижения психологии в практику образовательно-воспитательного процесса. Таким образом, психологическое просвещение является неотъемлемой частью работы по профессиональной ориентации и планированию профессиональной карьеры в образовательной организации высшего образования.