88(1).7. Содержание обучения во 2 классе

88(1).7.1. Во втором классе закрепляются и несколько расширяются первоначальные сведения о предложении, которые дети получили в 1 классе.

Продолжается изучение темы "Звуки и буквы", в ходе которого большое внимание уделяется усвоению фонемного состава родного языка. Значительные трудности представляют слова с Ъ (твердым знаком), которые усваиваются в сопоставлении со словами без данного звука. Например: ръэтык - на дороге; ръэтык? - что с вами? рэтык - принести (что-то), ыттыт - моча, ы'ттъыт - собаки.

Обучающиеся учатся переносу слов на другую строчку, в том числе слов с Ъ (твердым знаком).

Во втором классе дети знакомятся с понятиями "предмет" (ръэнут (что?) (кто?), "действие предмета" ( (делать), (сделать), "признак предмета" ( вальын (какой?).

В этом классе идет знакомство с изменением имен существительных по вопросам на синтаксической основе. Ознакомление с синтаксической ролью имен существительных в предложениях.

Второклассники знакомятся с понятиями "подлежащее" и "сказуемое": ръэнут (что делает), (кто делает); "второстепенные члены предложения": (к чему, к кому) (без разделения на виды).

88(1).7.2. Общие сведения о языке.

Язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры. Первоначальные представления о многообразии языкового пространства России и мира. Роль родного языка. Методы познания языка: наблюдение, анализ, лингвистический эксперимент (проектная работа).

88(1).7.3. Система языка.

88(1).7.3.1. Фонетика. Графика.

Гармония гласных. Смыслоразличительная роль букв и звуков. Гласные первого (слабого) и второго (сильного) ряда. Звукобуквенный анализ слова. Слог как минимальная произносительная единица. Правила переноса слов с буквами ъ и ь. Замена гласных звуков. Буквы ю, я, е, е их функции. Мягкий знак в начале слова и середине слова. Разделительный твердый знак.

88(1).7.3.2. Лексика.

Слово, его значение и функции. Слова, обозначающие предмет, признак предмета и действие предмета. Слова, схожие и противоположные по смыслу.

Работа со словарем. Диалог с отрицанием.

88(1).7.3.3. Морфемика.

Корень слова. Однокоренные слова.

88(1).7.3.4. Морфология.

Самостоятельные части речи. Имя существительное. Собственное и нарицательное имя существительное (на практическом уровне). Единственное и множественное число существительных.

Глагол. Неопределенная форма глагола. Глаголы настоящего времени (на практическом уровне). Словосочетание типа существительное + глагол.

Имя прилагательное. Словосочетание типа существительное + прилагательное.

Словосочетания со словами ыннэн (один), (два), (много).

88(1).7.3.5. Синтаксис.

Предложение. Схема предложения. Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), по интонации (восклицательные, невосклицательные).

88(1).7.3.6. Развитие речи.

Текст. Признаки текста: целостность, связность, законченность. Тема текста. Правила речевого этикета.