145.9. Содержание обучения в 4 классе

145.9.1. Развитие речи.

145.9.1.1. Аудирование.

Совершенствование навыка восприятия хакасской звучащей речи.

145.9.1.2. Чтение.

Чтение вслух и про себя с установкой на смысловое восприятие текста. Чтение вслух с соблюдением орфоэпических и интонационных норм.

145.9.1.3. Говорение.

Построение монологического высказывания в форме краткого или развернутого ответа на вопрос, в форме передачи собственных впечатлений, передачи жизненных наблюдений и впечатлений, в форме доказательного суждения с использованием текста (зачитывание нужного места в тексте). Освоение особенностей диалогического общения: умение слушать высказывания собеседника и выражать свое отношение (согласие и (или) несогласие) к высказыванию. Чтение наизусть 3 - 4 стихотворений разных авторов.

145.9.1.4. Письмо.

Создание собственного небольшого текста на основе художественного произведения, по иллюстрациям, на основе личного опыта.

145.9.2. Литературоведческая пропедевтика.

Совершенствование умения анализировать художественные тексты. Знание содержаний изученных литературных произведений, их авторов и названий. Деление текста на смысловые части, составление плана текста и использование его для пересказа. Характеристика героев произведений, построение оценочных суждений о героях прочитанных произведений, выявление авторского отношения к героям. Нахождение в тексте средств художественной выразительности, понимание их роли в произведении. Различение произведений разных жанров.

145.9.3. Творческая деятельность обучающихся.

Создание собственных небольших текстов на основе художественного произведения, по иллюстрациям, на основе личного опыта. Инсценирование художественных текстов, иллюстрирование эпизодов произведений, использование в речи выразительных средств языка для передачи своих чувств, мыслей, оценки прочитанного. Выразительное чтение произведений.

145.9.4. Круг детского чтения.

145.9.4.1. Произведения устного народного творчества. Малые жанры фольклора (повторение). Поговорки, загадки, скороговорки. О хакасских музыкальных инструментах.

145.9.4.2. Стихотворения хакасских поэтов.

Н.Г. Доможаков "Харачхай" (Ласточка).

К.Т. Нербышев " сарынахтары" (Песенки животных), (На катке), "Хас-пораанда" (Во время бурана).

Г.Г. Казачинова " сыйых" (Работа в подарок), (Пого).

В.К. Татарова "Алтын сiлiг сыын" (Красивый олень с золотыми рогами), " - абахай хыс" (Солнце - девушка краса), (Снег-снег-снежок).

Е.П. Тыгдымаева (Грибочек), (Белочка), (Маленький хайджи).

145.9.5. Стихотворения - песни хакасских поэтов.

Г.И. Челбораков "Ине чирiме " (из сборника песен (Радуюсь своей родиной) (Листочек и девочка), "Хысхы хараа" (Зимней ночью) (слова В.И. Барашкова); (Снежок), (Осенний лес), (Летом) (слова К.Т. Нербышева); "Махтанчам чирiме" (Славлю родную землю), " чаап ирттi" (Дождь прошел), "Соох апсах" (Дед мороз) (слова Я.А. Тисперекова); " хоор" (Жарь талкан), "Хайна, " (Варись, ) (слова Г.Г. Казачиновой); "Иртен" (Утром), "Часхы чыстанча" (Пахнет весна) (слова Е.П. Тыгдымаевой).

145.9.6. Рассказы детям.

И.П. Топоев "Меспек" (Мяч), "Сыйых" (Подарок), " пабазы ?" (Чей отец важнее?), " Миргенек" (из сборника рассказов (Хитрый Миргенек).

С.Е. Карачаков "Кем ?" (Кто сильнее всех? отрывок из пьесы), (Подснежники).

Л.И. Чебодаева "Кiзi " (Человек силен своей традицией).

Р.П. Топоев "Пiчiк" (Письмо), " хомзынызы" (Алешины печали).

145.9.7. Писатели о писателях.

А.Е. Султреков, "Чылтыс алай порчо?" (Звезда или подснежник?)

145.9.8. Периодические издания для детей (, "Хола ", "Хакас чирi", литературно-художественный журнал "Кунiчек", литературно-художественный журнал "Тигiр хуры"),