Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 372 (ред. от 10.11.2025) "Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 12.07.2023 N 74229)

151.9. Содержание обучения в 4 классе

151.9. Содержание обучения в 4 классе.

151.9.1. Развитие речи.

151.9.1.1. Аудирование.

Совершенствование навыка восприятия чувашской звучащей речи.

151.9.1.2. Чтение.

Чтение вслух и про себя с установкой на смысловое восприятие текста. Чтение вслух с соблюдением орфоэпических и интонационных норм.

151.9.1.3. Говорение.

Построение монологического высказывания в форме краткого или развернутого ответа на вопрос, в форме передачи собственных впечатлений, передачи жизненных наблюдений и впечатлений, в форме доказательного суждения с использованием текста (зачитывание нужного места в тексте). Освоение особенностей диалогического общения: умение слушать высказывания собеседника и выражать свое отношение (согласие и (или) несогласие) к высказыванию. Чтение наизусть 3 - 4 стихотворений разных авторов.

151.9.1.4. Письмо.

Создание собственного небольшого текста на основе художественного произведения, по иллюстрациям, на основе личного опыта.

151.9.2. Литературоведческая пропедевтика.

Совершенствование умения анализировать художественные тексты. Знание содержаний изученных литературных произведений, их авторов и названий. Деление текста на смысловые части, составление плана текста и использование его для пересказа. Характеристика героев произведений, построение оценочных суждений о героях прочитанных произведений, выявление авторского отношения к героям. Нахождение в тексте средств художественной выразительности, понимание их роли в произведении. Различение произведений разных жанров.

151.9.3. Творческая деятельность обучающихся.

Создание собственных небольших текстов на основе художественного произведения, по иллюстрациям, на основе личного опыта. Инсценирование художественных текстов, иллюстрирование эпизодов произведений, использование в речи выразительных средств языка для передачи своих чувств, мыслей, оценки прочитанного. Выразительное чтение произведений.

151.9.4. Круг детского чтения.

151.9.4.1. Асран кайми Рисунок 6657 (Незабываемые летние дни).

П. Сялгусь "Эс Рисунок 6658 Рисунок 6659?" ("Ты разве знаешь по-чувашски?").

А. Смолин Рисунок 6660 ("На рыбалке").

Ю. Вирьял "Рисунок 6661 концерт" ("Концерт в овраге").

У. Мишши "Рисунок 6662 каникул" ("Летние каникулы"), "Шыва Рисунок 6663" ("Купание").

Г. Орлов Рисунок 6664 ("В летнем лесу").

О. Савандеева "Микула пичче Рисунок 6665" ("Гостинцы дяди Миколы").

151.9.4.2. Рисунок 6666 (Детство).

В. Шемекеев "Футболист Рисунок 6667" ("Стану футболистом").

Н. Парчаган Рисунок 6668 ("Трудолюбивый Петя").

Н. Ижендей "Рисунок 6669 ачасем" ("Друзья").

А. Юрату Рисунок 6670 ("Дедушка").

Р. Шевлеби "Ют Рисунок 6671" ("Чужие огурцы").

П. Ялгир Рисунок 6672 ("Великие мечты").

151.9.4.3. Рисунок 6673 (Окружающий мир).

Н. Ларионов "Рисунок 6674 кушак" ("Кот - защитник").

Сказки Рисунок 6675 ("Хвастливый воробей"), "Кушакпа Рисунок 6676" ("Воробей и Кошка"), Рисунок 6677 ("Лиса и журавль").

Г. Харлампьев Рисунок 6678 ("На озере").

Л. Симонова "Рисунок 6679 качака" ("Коза-плясунья").

Н. Ыдарай "Рисунок 6680 кушак" ("Собака и кошка").

О. Тургай Рисунок 6681 ("Лист"), "Юлташпа Рисунок 6682 те Рисунок 6683" ("В дружбе - сила").

А. Юрату Рисунок 6684 ("Лес").

А. Савельев-Сас Рисунок 6685 ("Врач").

Г. Луч "Рисунок 6686 ташши" ("Танец лисы").

А. Галкин "Талпас Карсак" ("Зайчишка-трусишка").

151.9.4.4. Рисунок 6687 - Рисунок 6688 (Родина моя - Чувашия).

З. Сывламби Рисунок 6689 ("Чувашский язык").

А. Мишши "Рисунок 6690 хула" ("Любимый город").

Иван Малкай Рисунок 6691 ("Родная сторона").

Г. Волков Рисунок 6692 ("Золотая земля").

151.9.4.5. Рисунок 6693 (Пришла зима).

С. Савкай Рисунок 6694 ("На елке").

Г. Харлампьев Рисунок 6695 ("Снегири"), "Рисунок 6696 чакак" ("Прожорливая сорока").

Н. Ильина Рисунок 6697 ("Посмотрели вдвоем из окна...").

А. Пртта Рисунок 6698 ("Зимняя сказка").

А. Тарасов "Чуна Рисунок 6699 илем" ("Увидеть красоту").

А. Калган "Юр Рисунок 6700" ("Снег идет").

У. Мишши Рисунок 6701 ("Наступила зима").

Г. Луч Рисунок 6702 ("Клест").

151.9.4.6. Рисунок 6703 (Моя семья).

В. Давыдов-Анатри "Рисунок 6704 анне" ("Любимая мама").

Г. Мальцев "Асанне Рисунок 6705 канать-ши?" ("Когда же отдыхает бабушка?").

Н. Симунов "Турат Рисунок 6706" ("Похитители веток").

Л. Николаева Рисунок 6707 ("Маленькая помощница").

Л. Толстой Рисунок 6708 ("Садовник и его сыновья").

В. Ар-Серги Рисунок 6709 ("Десятый палец деда").

151.9.4.7. Эпир - Рисунок 6710 ачасем (Мы - дружные ребята).

С. Савкай Рисунок 6711 ("Летом").

А. Савельев-Сас "Эпир - Рисунок 6712 ачисем" ("Мы - чуваши").

Е. Нарби Рисунок 6713 ("Непрополотая грядка").

Л. Сарине "Рисунок 6714 пакша" ("Волк и белка").

Г. Мальцев "Пытанма юратакан" ("Любящий прятаться").

Г. Волков "Рисунок 6715 те юлташ Рисунок 6716" ("И большому пальцу нужен друг"), "Суяпа Рисунок 6717" ("Обман до добра не доведет").

В. Сухомлинский "Пан улми" ("Яблоко").

151.8. Содержание обучения в 3 классе 151.10. Планируемые результаты освоения программы по литературному чтению на родном (чувашском) языке на уровне начального общего образования