1. Определение возможности сопряжения ГИА (ПА) - НОК в рамках образовательной программы

1	Определение возможности сопряжения ГИА (ПА) - НОК в рамках образовательной программы
1.1	Организация мероприятий для определения возможности проведения ГИА (ПА) в форме НОК	1. Формирование рабочей группы из числа профессорско-преподавательского состава образовательной организации, методистов и представителей ФУМО для проведения анализа ОПОП на предмет ее соответствия в части требований к результатам освоения программы и требований к квалификации соответствующего ПС, по которой может быть проведена НОК для выпускников.	1. Распорядительный документ образовательной организации о создании рабочей группы. 2. Распорядительный документ образовательной организации о направлении на обучение членов рабочей группы.	1. Федеральный закон N 273 от 29.12.2012 г. "Об образовании в Российской Федерации" (ст. 12).
				2. Федеральный закон N 238 от 03.07.2016 г. "О независимой оценке квалификаций".
		2. При необходимости, обеспечение для членов рабочей группы обучения методологии разработки профессиональных стандартов, квалификаций и оценочных средств, а также и проведения процедур НОК.
		3. Определение профильного СПК и ЦОК и организация взаимодействия с ним.
1.2	Определение возможности сопряжения ГИА (ПА) с НОК	1. Анализ ОПОП на предмет соответствия в части требований к результатам освоения программы (профессиональных компетенций) и требований к квалификации соответствующего ПС, по которой может быть проведена НОК для выпускников, оценка полноты покрытия требований к профессиональной квалификации.	1. Заключение Рабочей группы о соответствии/несоответствии требований к результатам освоения образовательной программы требованиям ПС к квалификации и возможности/невозможности сопряжения ГИА и НОК.	1. Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, утвержденные Министром образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливановым от 22.01.2015 N ДЛ-1/05вн 2. Постановление Правительства Российской Федерации N 23 от 22.01.2013 г. "О Правилах разработки и утверждения профессиональных стандартов" 3. Приказ Минтруда России N 410н от 11 июля 2022 г. "Об утверждении Положения о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится НОК".
		<*> Возможен вариант, когда ОПОП обеспечивает освоение нескольких квалификаций.	2. Распорядительный документ образовательной организации об актуализации образовательной программы (в случае необходимости)
		2. Анализ ОПОП в части соответствия требований к результатам освоения программы (профессиональных компетенций), соотнесенных с профессиональной квалификацией, и примеров оценочных средств, размещенных в Реестре НОК, а также на сайте соответствующего СПК.
		3. Анализ ЛНА образовательной организации, регулирующих ГИА (ПА).
		4. Анализ НПА по НОК и процедур НОК.
		5. Определение возможной формы сопряжения ГИА (ПА) и НОК

Приложение N 2. Алгоритм применения НОК при реализации ОПОП ВО 2. Подготовительные мероприятия обеспечения ГИА (ПА) - НОК