Грамматическая сторона речи

Распознавание и употребление в речи:

- различных коммуникативных типов предложений: повествовательных (утвердительных и отрицательных), вопросительных (общего вопроса с частицей и в утвердительно-отрицательной форме, специального вопроса с вопросительными местоимениями), побудительных, восклицательных;

- нераспространенных и распространенных простых предложений;

- предложений с именным сказуемым со связкой и без связки ;

- предложений с качественным сказуемым, приветственных фраз с качественным сказуемым;

- предложений с простым глагольным сказуемым;

- предложений с глагольным сказуемым, принимающих двойное дополнение;

- предложений с глагольным сказуемым, принимающих прямое дополнение и дополнительный элемент результата с инфиксом ;

- предложений наличия и обладания со сказуемым, выраженным глаголом ;

- восклицательного предложения по форме (с наречиями , , , и фразовыми частицами , , );

- последовательно-связанных предложений;

- субъектно-предикативной структуры/глагольного словосочетания в роли подлежащего;

- фраз, выражающих приветствие и прощание, благодарность и ответ на нее, предложение/приглашение и ответ на него, одобрение и комплименты; фраз, выражающих просьбу, с глаголом ;

- личных местоимений (в единственном и множественном числах с использованием суффикса );

- притяжательных местоимений;

- вопросительных местоимений (, , , , , , (в том числе для запроса оценки), , (в том числе в значении "почему"));

- вопросительного притяжательного местоимения ;

- вопросительного слова в значении "какой" и в роли дополнения;

- словосочетания ;

- существительных (в единственном и множественном числах с использованием суффикса );

- принципов конверсионной омонимии в китайском языке ( и др.);

- определительного служебного слова (структурной частицы) ;

- имен собственных, способов построения имен по-китайски;

- префикса при обозначении старшинства;

- отрицательных частиц , ;

- глаголов и глагольно-объектных словосочетаний ( и т.д.);

- глаголов и в значении "намереваться", глаголов , и др.;

- глагола в значениях "брать в долг" и "давать в долг";

- вспомогательного глагола ;

- модально-подобного глагола с дополнением;

- модальных глаголов желания и потребности (, );

- модальных глаголов возможности, умения, способности (, , );

- побудительных глаголов ( и другие);

- модальных глаголов долженствования (, );

- модального глагола в разрешительном значении, его отрицательной формы ;

- модального глагола предположения ;

- побудительных глаголов ( и другие);

- удвоения глагола;

- прилагательных;

- удвоения односложных прилагательных;

- наречий степени , , ;

- наречия и формирования превосходной степени сравнения прилагательных;

- конструкции "прилагательное + " для передачи превосходной степени признака;

- наречия , образования сравнительной степени;

- наречий , , , , , , ; , , , , , ;

- наречия (и его сочетание с частицей );

- наречия , указывающего на продолженное действие;

- наречия в сочетании с глаголами;

- словосочетания в рекомендательных фразах;

- служебного наречия при обозначении продолженного действия, конструкции ;

- наречия и его отрицательной формы ;

- союзов , ;

- союза в сложных предложениях и в значении "лишь";

- союза , его использование в альтернативном вопросе;

- предлога ("с") и предложной конструкции ; предлога ("от"), предлога и предложной конструкции, отвечающей на вопросы "кому?", "чему?";

- предлогов , и предложных конструкций, вводящих направление действия;

- предлога и предложной конструкции, уточняющей адресата или цель действия;

- числительных от 1 до 1000000 (, ); числительных и ;

- порядковых числительных и префикса ;

- счетных слов (классификаторов) (, и др.), универсального счетного слова ,

- вопросительной частицы ;

- модальной частицы для формирования неполного вопроса;

- модальной частицы ;

- частицы в побудительных предложениях;

- модальной частицы для выражения неопределенности или предположения;

- суффикса (для обозначения завершенности действия), ;

- междометий (, , и др.,) для выражения чувств и эмоций в соответствии с коммуникативной ситуацией;

- способов обозначения дат в китайском языке;

- способов обозначения дней недели;

- способов обозначения точного времени;

- различных способов обозначения количества, в том числе неопределенного количества: счетного слова/наречия ;

- словосочетания , отличия от ;

- словосочетания с глаголом;

- обстоятельство времени;

- оборот ("во время...");

- способы выяснения времени с вопросительными словосочетаниями и ;

- обстоятельства времени;

- оборота ("во время...");

- способов выяснения времени с вопросительными словосочетаниями и ;

- обстоятельства места;

- способов описания местонахождения, в том числе с помощью локативов (, и других) и их сочетания с и ,

- послелогов со значением места (, , , и другие);

- обозначения местоположения с помощью в сочетании с личными местоимениями и ;

- словосочетания в сочетании с существительным со значением места;

- обозначения местонахождения/наличия с помощью глагола-связки ;

- конструкций ; , ;

- союзной конструкции , , оформляющей причинно-следственную связь;

- сложного предложения условия с конструкцией , ;

- сложного предложения условия с союзом ;

- конструкций ; ; ;

- конструкций сравнения с предлогом и его отрицательной формой ;

- сравнительной конструкции + прилагательное;

- конструкции сравнения с предлогом и словосочетаниями , , , ;

- конструкции сравнения с предлогом и указанием количественной разницы;

- конструкции уподобления и + прилагательное;

- дополнения цели;

- предложений с предлогом и инверсии прямого дополнения;

- предложений с предлогом и конструкцией " + существительное/местоимение/имя собственное + локатив";

- усилительной конструкции A B;

- конструкции " + прилагательное/глагол";

- выделительной конструкции ;

- дополнительных элементов результата, степени или образа действия со специальным инфиксом ;

- дополнения цели;

- дополнительного элемента и результативных морфем ( и др.);

- дополнения длительности;

- результативных глаголов;

- простых модификаторов направления и ;

- сложных модификаторов направления (, , и т.д.) и их использования с глагольно-объектными словосочетаниями;

- прямой и косвенной речи;

- некоторых идиом сообразно коммуникативной ситуации.