9. Примерный перечень методик профессиональной ориентации детей-инвалидов

1. Диагностическая батарея нейропсихологических тестов (А.Р. Лурия);

2. Шкала Векслера (детский вариант);

3. Методика "Обследование умения составлять связный текст по картинкам";

4. Счет по Е. Крепелину (с условием использования методики является умение ребенка производить в уме счетные операции в пределах 20);

5. Методика "Таблицы Шульте";

6. Методика "Подбор парных аналогий";

7. Методика "Простые аналогии";

8. Методика "Простые невербальные аналогии";

9. Методика "Исключение понятий";

10. Методика "Исключение предметов";

11. Диагностика структуры сигнальных систем (Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова);

12. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) (Е.А. Климов);

13. Карта интересов (А.Е. Голомшток);

14. Карта интересов (модификация О.Г. Филимоновой);

15. Матрица выбора профессии (Г.В. Резапкина);

16. Методика "Опросник профессиональных склонностей" (Л.А. Йовайша);

17. Опросник для определения профессиональной готовности (Л.Н. Кабардова);

18. Анкета "Ориентация" (И.Л. Соломин);

19. Профориентационный тест "Профассоциации";

20. Методика "Профессиональные намерения";

21. Методика "Цель - Средство - Результат" (ЦСР) (А.А. Карманов);

22. Экспресс-диагностика социальных ценностей личности (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов);

23. Методика "Якоря карьеры" (Э. Шейн, перевод и адаптация В.А. Чикер, В.Э. Винокурова);

24. Методика "Тип мышления" (Г.В. Резапкина).