<Письмо> Минпросвещения России от 07.02.2020 N ВБ-234/07 "О направлении информации" (вместе с "Методическими рекомендациями для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по формулированию заключений, включающих рекомендации по...

Приложение 2

ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
АССИСТЕНТА (ПОМОЩНИКА) ПО ОКАЗАНИЮ
ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ЗАКЛЮЧЕНИЯХ ПМПК

ФГОС

Тип нарушения

Формулировки трудовых действий ассистента (помощника) по оказанию технической помощи обучающимся с ОВЗ, инвалидностью в заключениях ПМПК

ФГОС ДО

ФГОС НОО

ОВЗ

ФГОС ООО

ФГОС СОО

ФГОС УО

Нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА)

В качестве основного нарушения или в структуре дефекта

-

оказание помощи в использовании технических средств реабилитации;

-

оказание помощи в соблюдении санитарно-гигиенических требований на группу/класс (при ограничении/отсутствии навыков самообслуживания);

-

обеспечение доступа в здание образовательной организации и предоставляемым в нем услугам (передвигающиеся на креслах-колясках);

-

оказание технической помощи по преодолению препятствий (передвигающиеся на креслах-колясках)

Слепота

-

оказание индивидуальной технической помощи по преодолению препятствий в части передвижения по образовательной организации

Тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР)

-

оказание помощи в соблюдении санитарно-гигиенических требований на группу/класс (при ограничении/отсутствии навыков самообслуживания)

Приложение 1. Федеральные документы, регулирующие деятельность ПМПК в части рекомендаций по предоставлению услуг ассистента (помощника) по оказанию технической помощи и (или) тьютора Приложение 3. Трудовые действия тьютора в заключениях ПМПК