III. ОБУЧЕНИЕ ЭТИКЕ

Важно, чтобы Кодекс этики был нечто большим, чем просто заявления. Должна быть создана надежная программа по обучению этике. Необходимо понимать специфику Кодекса этики и соблюдать его положения. Каждая организация должна взять на себя обязательство по созданию строго непрерывной образовательной программы, призванной укрепить обязательства, принципы и устремления, изложенные в Кодексе этики. Эта образовательная программа будет характеризоваться строгим и вдумчивым обсуждением Кодекса этики. В конечном итоге в данной программе будет представлен строгий набор правил, принципов и руководящих указаний, которые устанавливают приемлемое поведение и указывают, как наказываются нарушители высоких стандартов коммерческой чести и принципов справедливой и равноправной торговли. Каждая компания по предоставлению финансовых услуг будет иметь возможность адаптировать образовательную программу к своей операционной деятельности.

Для разработки эффективной образовательной программы по этике полезно получить реалистичное понимание того, чего могут достичь учебные программы по этике, а также осознать их ограничения. Часто встречающаяся ошибка в обучении этике - рассматривать его как замену "грамотного руководства, наставлений и коучинга на рабочих местах" <13>. Обучение этике не может заменить эффективное руководство. "Основным достижением этического обучения является легитимизация разговора об этике. Возможно, наиболее важным результатом является то, что сотрудники учатся распознавать этическое содержание проблем, которые они решают, и этические последствия принимаемых ими мер. Они также имеют более глубокое понимание проблем и, таким образом, обладают большими возможностями представлять и отстаивать свои позиции с этической, а также прагматической точки зрения" <14>.

--------------------------------

<13> Центр этических ресурсов, Overview Training Philosophy. Доступно по адресу: <http://www.ethics.org/catalog/o_philosophy.html>.

<14> См. сноску 13.