"Модель квалификационного экзамена на получение квалификационного аттестата аудитора" (приложение к протоколу заседания Совета по аудиторской деятельности от 07.02.2018 N 38)

Таблица 1. Различия в уровнях аттестации и их краткая характеристика

Таблица 1

Различия в уровнях аттестации и их краткая характеристика

Уровень

Характеристика, предмет оценки

Различия в уровнях

Базовый

Проверка начальных компетенций (с возможностью зачетов для претендентов, имеющих профильное экономическое образование)

Понимание теоретических основ, умение применять базовые знания по каждой области аттестации в рамках отдельных модулей при решении типовых задач, связанных с аудиторской деятельностью

Основной

Оценка профессиональных компетенций в разрезе областей аттестации в рамках отдельных модулей

Углубленное понимание требуемых компетенций, способность решения задач в рамках отдельных модулей по областям аттестации, способность сравнивать и анализировать различные варианты решения конкретных ситуаций, связанных с аудиторской деятельностью

Квалификационный

Комплексная оценка профессиональной компетентности, дающая право на получение квалификационного аттестата аудитора

Способность совмещать компетенции из разных областей аттестации, демонстрировать навыки формирования профессионального суждения в соответствии с МСА

Профессиональный стандарт "Аудитор" является связующим звеном между вузовскими программами подготовки бакалавров и специалистов по экономическим профилям и моделью квалификационного экзамена. Поэтому при описании компетенций и уровней экзамена помимо международной практики, учитывались положения профессионального стандарта "Аудитор" для описания компетенций претендента как ориентир в части требований рынка аудиторских услуг.

Уровневый подход к оценке квалификации Модульная структура новой модели квалификационного экзамена