2.24. Пермский край

Разработка универсального дизайна помещений для занятий с учетом инклюзивного образования (архитектурная доступность):

В общеобразовательной организации N 114 г. Перми в марте 2014 года завершился специализированный капитальный ремонт помещений. Впервые в Перми на базе этой общеобразовательной организации реализована программа по доступной среде для инвалидов. На центральном лестничном марше для детей-инвалидов предусмотрен автоматизированный подъемник, который поможет без усилий добраться до нужного этажа.

Подготовка педагогов общеобразовательных учреждений и учителей-дефектологов к работе в новых условиях инклюзивного обучения:

Особое внимание уделяется повышению квалификации педагогов по проблемам инклюзивного образования: для них организованы обучающие курсы и получение соответствующих сертификатов. В течение учебного 2013 - 2014 года 82% педагогов прошли курсы повышения квалификации по теме "Инклюзивное образование: принципы, модели, технологии", в объеме 72 часа.

Обеспечение детям-инвалидам внутри системы общего образования требуемой поддержки для реализации их эффективного обучения:

С 1 сентября 2014 года в общеобразовательной организации N 114 г. Перми осуществляется программа инклюзивного образования "Дорогою добра". Цель программы: развитие безбарьерной адаптивной образовательной среды. В общеобразовательной организации реализована образовательная модель, позволяющая сочетать обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (имеющими сохранный интеллект) в общеобразовательном классе совместно с детьми без инвалидности (1 - 3 ребенка с ОВЗ в каждом классе) <60>.

--------------------------------

<60> Информация доступна на сайте МАОУ СОШ N 114 http://www.школа114.рф/index.php/shkola-segodnya.