П.11.3. Регулирование в сфере общего образования

I. Требования к специальности

(направлению подготовки)

Рекомендуемые специальности, направления подготовки: "Государственное и муниципальное управление", "Экономика", "Менеджмент", "Психолого-педагогическое образование", "Психология", "Социология", "Педагогическое образование", "Юриспруденция", "Социально-культурная деятельность", "Социальная работа", "Организация работы с молодежью" или иные специальности и направления подготовки, содержащиеся в ранее применяемых перечнях специальностей и направлений подготовки, для которых законодательством об образовании Российской Федерации установлено соответствие указанным специальностям и направлениям подготовки.

II. Требования к профессиональным знаниям

1. Знания в сфере законодательства Российской Федерации

2. Иные профессиональные знания

3.1. порядок разработки федеральных государственных стандартов;

3.2. порядок формирования федерального перечня учебников;

3.3. порядок подготовки, экспертизы, апробации и издания учебников;

3.4. порядок формирования сети образовательных учреждений;

3.5. порядок проведения аттестации педагогических работников;

3.6. основные методы осуществления государственной политики в области дополнительного образования детей, воспитания и молодежной политики;

3.7. основные методы осуществления государственной политики по повышению воспитательного потенциала образовательного учреждения;

3.8. порядок разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ;

3.9. основные понятия в области противодействия терроризму;

3.10. правовые аспекты антитеррористической деятельности в России;

3.11. ответственность за террористические и экстремистские преступления;

3.12. психологические факторы, обуславливающие восприимчивость личности к деструктивному мировосприятию;

3.13. правовое регулирование цифровой информационной среды в России;

3.14. информационная среда как канал распространения деструктивного мировосприятия; информационное противоборство;

3.15. технологии деструктивного информационного воздействия и способы противодействия им;

3.16. профилактическая работа в цифровой информационной среде, в том числе с разными категориями граждан;

3.17. методы противодействия распространению террористических, экстремистских и неонацистских идеи в интернете и социальных сетях;

3.18. порядок проведения аттестации объектов информатизации по требованиям безопасности информации;

3.19. организация просветительской деятельности, направленной на профилактику распространения идеологии терроризма и идей неонацизма в образовательных организациях и среди молодежи.

III. Требования к профессиональным умениям

осуществление организационно-технического сопровождения деятельности учебных советов;

организация проведения мероприятий, таких как: "День русского языка", "День славянской письменности и культуры", мероприятий коренных малочисленных народов и прочих;

проведение всероссийские олимпиады для школьников;

проведение экспертизы проектов зданий общеобразовательных организаций для включения в реестр;

формирование генеральных планов территориального планирования в области образования;

разработка подходов к реализации просветительских мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи, популяризации здорового образа жизни, формированию культурных и нравственных ценностей среди молодежи, а также неприятия идеологии терроризма и идей неонацизма;

выявление признаков угрозы террористического и экстремистского характера;

планирование и организация деятельности по профилактике распространения идеологии экстремизма и терроризма;

проведение оценки эффективности реализуемых профилактических антитеррористических мероприятии.