IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:

педагогическую, культурно-просветительную и творческую сферы;

исследование общественных, культурных и природных явлений;

междисциплинарные исследования;

анализ развития искусства и особенностей его функционирования в современном обществе;

познание, исполнение и создание произведений искусства в различных формах.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

научно-исследовательские процессы;

культурно-просветительские явления;

духовная, гуманитарная и естественнонаучная сферы.

4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

образовательно-педагогическая;

научно-исследовательская;

творческая;

организационно-управленческая;

проектная.

При разработке и реализации программ бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.

Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:

ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);

ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).

4.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

образовательно-педагогическая деятельность:

организация и реализация образовательной деятельности в области искусств и гуманитарных наук (учебно-методическая разработка и реализация образовательных программ в системе среднего общего, среднего профессионального и дополнительного образования - по профилю подготовки и в междисциплинарной сфере);

методическая разработка и реализация современных форм воспитательной работы в системе среднего общего, среднего профессионального и дополнительного образования, включая разработку дистанционных технологий;

научно-исследовательская деятельность:

выполнение научных исследований в области гуманитарного знания, междисциплинарных областей и искусств в их современном состоянии и историческом развитии;

творческая деятельность:

творческая деятельность в области искусств;

организационно-управленческая деятельность:

организационная, управленческая работа и иная практическая деятельность, связанная с использованием знаний и умений в области искусств и гуманитарных наук в образовательных организациях и учреждениях науки, культуры, управления, средствах массовой информации (далее - СМИ), духовных образовательных организациях;

проектная деятельность:

планирование, организация и реализация проектов в сфере культуры, науки и искусства и (или) участие в них;

подготовка документации проектов в сфере культуры, науки и искусства, определение функциональных обязанностей их участников, расчет необходимых для успешной реализации проекта ресурсов.