Раздел 1. Чтение

La plastisphere

Les debris marins les plus abondants sont les dechets plastiques. Sur les 260 millions de tonnes de plastique produites chaque annee, A ___________________. La circulation oceanique entraine les dechets loin des cotes, dans les oceans B ___________________. Ces zones d'accumulation sont souvent appelees continents de plastique ou iles de plastique. La notion de plaque macroscopique de plastique est trompeuse, on devrait plutot parler de soupe de plastique microscopique. Neanmoins, l'abondance du materiau dans l'ocean a conduit a la proliferation de milliers de bacteries, C ___________________, la "plastisphere".

L'equipe du Woods Hole Oceanographic Institution a etudie des debris plastiques recoltes en differents points de l'Atlantique nord, a partir de filets au maillage microscopique. La plupart des debris recuperes ne depassaient pas le millimetre, D ___________________, plus d'un millier d'especes differentes developpees sur un seul microdechet de plastique.

Sur un bout de plastique d'a peine la taille d'une epingle, les chercheurs ont trouve des organismes autotrophes, des animaux et bacteries E ___________________. Ils ont par ailleurs identifie de veritables relations symbiotiques entre certains de ces organismes. La plastisphere peut etre vue comme un nouveau recif microbien. L'equipe montre notamment F ___________________. Ils ont observe des fissures et des puits microscopiques dans le materiau, qui revelent que les bacteries s'attaquent aux chaines d'hydrocarbures.

1. fondant un nouvel ecosysteme

2. ou ils s'accumulent et se degradent lentement

3. qui s'en nourrissaient

4. que les microbes sont capables de degrader le plastique

5. 10% finit sa course en mer

6. mais abritaient une riche vie microbienne

7. que les dechets plastiques sont microscopiques

A l'cole de ballet

Des le lever, Plectrude attendait le coucher. L'instant ou l'on confiait au lit sa carcasse douloureuse de fatigue pour l'y abandonner pendant la nuit etait si voluptueux qu'on ne parvenait pas a penser a autre chose. C'etait la seule detente des fillettes; les repas, a l'oppose, etaient des moments d'angoisse. Les professeurs avaient tant diabolise la nourriture qu'elle en paraissait allechante, si mediocre fut-elle. Les enfants l'apprehendaient avec terreur, degoutees du desir qu'elle suscitait. Une bouchee avalee etait une bouchee de trop. Tres vite, Plectrude se posa des questions. Elle etait venue dans cet etablissement pour y devenir une danseuse, pas pour y perdre le gout de vivre au point de ne pas avoir d'ideal plus eleve que le sommeil. Ici, elle travaillait la danse du matin au soir, sans avoir le sentiment de danser: elle etait comme un ecrivain force de ne pas ecrire et d'etudier la grammaire sans discontinuer. Certes, la grammaire est essentielle, mais seulement en vue de l'ecriture: privee de son but, elle est un code sterile. Plectrude ne s'etait jamais sentie aussi peu danseuse que depuis son arrivee a l'ecole des petits rats. Dans le cours de ballet qu'elle avait frequent les annees precedentes, il y avait place pour de petites choregraphies. Ici, on faisait des exercices, point final. La barre finissait par evoquer les galeres.

Cette perplexit semblait partagee par beaucoup d'eleves. Aucune n'en parlait et, cependant, on sentait le decouragement se repandre parmi les enfants.

Il y eut des abandons. Ils semblaient avoir ete esperes par les autorites. Ces defections en entrainaient d'autres. Ce degraissage spontane enchantait les maitres et meurtrissait Plectrude, pour qui chaque depart quivalaitaune mort.

Ce qui devait arriver arriva: elle fut tentee de partir. Ce qui l'en empecha fut la sourde impression que sa mere le lui reprocherait et que meme ses excellentes explications ne serviraient arien.

Sans doute les chefs de l'ecole attendaient-ils l'abandon d'une liste determinee de personnes car, du jour au lendemain, leur attitude changea. Les eleves furent convoquees dans une salle plus grande que d'habitude, ouon leur tint d'abord ce langage:

- Vous avez duobserver, ces derniers temps, de nombreux departs. Nous n'irons pas jusqu'a dire que nous les avons deliberement provoques, nous n'aurons cependant pas l'hypocrisie de les regretter.

Il y eut un silence, sans doute dans le seul but de mettre les enfants malal'aise.

- Celles qui sont parties ont prouv qu'elles n'avaient pas vraiment envie de danser; plus exactement, elles ont montre qu'elles n'avaient pas la patience necessaireaune danseuse veritable. Savez-vous ce que certaines de ces filles ont declare, en annoncant leur abandon? Qu'elles etaient venues pour danser et qu'ici, on ne dansait pas. Qu'est-ce qu'elles s'imaginaient, celles-la? Qu'apres- demain, elles nous interpreteraient "Le Lac des cygnes"?

- Danser, cela se merite. Danser, danser sur une scene devant un public, est le plus grand bonheur du monde. A dire vrai, meme sans public, meme sans scene, danser est l'ivresse absolue. Une joie si profonde justifie les sacrifices les plus cruels. L'education que nous vous donnons ici tendapresenter la danse pour ce qu'elle est: non pas le moyen, mais la recompense. Huit heuresala barre par jour et un regime de famine, cela ne paraitra dur qu'a celles qui n'ont pas assez envie de danser. Alors, que celles qui veulent encore partir partent!

D'apres Amelie Nothomb "Robert des noms propres"

1) Elles voulaient partir de l'ecole.

2) Elles voulaient dormir.

3) Elles voulaient aller se promener.

4) Elles voulaient manger aleur faim.

1) Elles mangeaient tout ce qu'elles voulaient.

2) Elles mangeaient peu et avaient peur de grossir.

3) Elles avaient toujours faim.

4) Elles n'aimaient pas la cantine de l'ecole.

1) Elle vivait dans le pensionnat de l'ecole.

2) Elle n'avait pas d'amies.

3) Elle travaillait la danse, mais elle ne dansait pas.

4) Les professeurs etaient tres severes.

1) Elle savait que sa mere le lui reprocherait.

2) Elle a decid de devenir une grande danseuse.

3) Elle a eu honte de partir.

4) Les professeurs le lui ont interdit.

1) Celles qui n'ont pas su maigrir.

2) Celles qui n'ont pas pu s'habituer a vivre sans famille.

3) Celles qui etaient les plus faibles.

4) Celles qui n'avaient pas la patience necessaire a une danseuse veritable.

1) un moyen.

2) une gal re.

3) un travail.

4) une r compense.

1) Bientot les eleves de l'ecole vont interpr ter Le Lac des Cygnes.

2) Celles qui sont parties ont prouve qu'elles n'avaient pas vraiment envie de danser.

3) Alors, que celles qui veulent encore partir partent!

4) Danser sur une scene devant un public, est le plus grand bonheur du monde.