Основные направления деятельности по совершенствованию подготовки спортивного резерва по видам спорта, входящим в программу Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр

1) спортивно-адаптивные школы, имеющие высокие результаты в своей деятельности, соответствующие международным стандартам, материально-технический и кадровый уровень, преобразовать в более результативные учреждения интернатного типа;

2) для одаренных и перспективных молодых спортсменов-инвалидов школьного и студенческого возраста необходимо создать при всех существующих училищах олимпийского резерва отделения или группы паралимпийских и сурдлимпийских видов спорта;

3) в регионах, активно развивающих деятельность со спортсменами-инвалидами, начать строительство и открытие региональных центров паралимпийской подготовки и специализированных физкультурно-оздоровительных комплексов, адаптированных к занятиям адаптивной физической культурой и спортом лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья, и инвалидов;

4) устранить дефицит квалифицированных тренерско-преподавательских кадров со специальной подготовкой;

5) обеспечить совершенствование профессиональных компетенций тренеров-преподавателей;

6) повысить уровень использования современных технологий подготовки спортивного резерва;

7) внедрять прогрессивный опыт регионов России по использованию современных технологий спортивной подготовки;

8) усилить информационно-пропагандистскую работу по привлечению детей с ограниченными возможностями здоровья к занятиям адаптивным спортом;

9) внедрять принципы инклюзивного образования в СДЮСШОР при реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта;

10) совершенствовать систему межмуниципальных и региональных спортивных соревнований для инвалидов;

11) организовать системную работу по проведению спортивно-функциональной классификации инвалидов.