3. Структура организации и управления развитием адаптивной физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации и на территории муниципальных образований с комплексом мер, направленных на совершенствование и развитие адаптивной физической культуры и спорта среди лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, до 2020 года

3 Структура организации и управления развитием адаптивной физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации и на территории муниципальных образований с комплексом мер, направленных на совершенствование и развитие адаптивной физической культуры и спорта среди лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, до 2020 года

Структура управления адаптивной физической культурой и спортом в Российской Федерации

Структура управления адаптивной физической культурой

и спортом в Российской Федерации

┌──────────────────────┐ ┌────────────────────────────────┐ ┌──────────────────────────┐

│ Министерство труда │ │ Министерство спорта │ │ Министерство образования │

│ и социальной защиты │<────>│ Российской Федерации │<────>│ и науки Российской │

│ Российской Федерации │ │ Совет по адаптивной физической │ │ Федерации │

└──────────────────────┘ ─>│ культуре и спорту │ └──────────────────────────┘

┌──────────────────────┐ │ │ - отдел адаптивной физической │ ┌──────────────────────────┐

│Сурдлимпийский комитет│<────>│ культуры и спорта │<────>│ Паралимпийский Комитет │

│ России │ │ └────────────────────────────────┘ │ России │

└──────────────────────┘ ┌────────────────────────────────┐ └──────────────────────────┘

(────────────────────) │ │ ФГБУ "ЦСП" │ (───────────────────────)

│ Общероссийская │<────>│ - Управление по паралимпийским,│ │Всероссийская федерация│

│спортивная Федерация│ │ │ сурдлимпийским и неолимпийским│<────>│ спорта лиц с ПОДА │

│ спорта глухих │ │ видам спорта │<───┐ (───────────────────────)

(────────────────────) │ └────────────────────────────────┘ │ (───────────────────────)

(─────────────────────) /\ /\ /\ /\ /\ └>│Федерация спорта слепых│

│Специальная Олимпиада│ │ │ │ │ │ │ (───────────────────────)

│ России │<─────┘ │ \/ └┐│ (──────────────────────)

(─────────────────────) │ │ (────────────────────────)││ │ Всероссийская │

(─────────────────) │ ( Субъекты )││ │ федерация спорта лиц │

│ Общественные │ └ ─ ─│>( Российской Федерации )│└──────>│ с интеллектуальными │

│ организации │<────────┘ (────────────────────────)│ │ нарушениями │

│ инвалидов (ВОГ, │ /\ /\ │ (──────────────────────)

│ ВОС, ВОИ) │ ┌──────┘ │ │ (───────────────────────)

(─────────────────) \/ \/ │ │Всероссийская федерация│

┌────────────────────────────┐ ┌──────────────────────┐└───────>│ футбола лиц │

│ Министерства, департаменты │ │ Городские и районные │ │ с заболеванием ЦП │

┌─┤ и комитеты по физической │ │комитеты по физической├──────┐ (───────────────────────)

│ │ культуре и спорту │<─>│ культуры и спорту │ │

│ │ субъектов Федерации │ │ муниципальных │ │

│ └────────────────────────────┘ │ образований │ │

│ └──────────────────────┘ │

┌┴────────────────────┬──────────────┬──────────────────────┬─────┴──────────────────┐

│ │ │ │ │

│ │ │ │ │

│ │ │ │ │

┌┴────────────┐ ┌──────┴──────┐ ┌─────┴──────┐ ┌─────────────┴──────────────┐ ┌───────┴─────────┐

│Детско- │ │ Спортивные │ │ Адаптивные │ │ Спортивные и спортивно- │ │Физкультурно- │

│юношеские │ │ клубы │ │ детско- │ │ оздоровительные клубы, │ │оздоровительные │

│спортивные │ │ и команды │ │ юношеские │ │ коллективы, секции │ │клубы и центры │

│адаптивные │ │ по видам │ │ клубы │ │ при образовательных │ │для лиц │

│школы ДЮСАШ │ │ адаптивного │ │ физической │ │ учреждениях, коррекционных │ │с инвалидностью │

└┬────────────┘ │ спорта │ │ подготовки │ │ центрах, домах-интернатах, │ └───────┬─────────┘

│ └──────┬──────┘ └─────┬──────┘ │ вузах │ │

│ │ │ └─────────────┬──────────────┘ │

│ │ │ │ │

┌┴─────────────────────┴──────────────┴──────────────────────┴────────────────────────┴──────────┐

│ ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ │

└────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Рис. 1