Таблица. Распределение учебного времени

┌────┬────────────────────┬──────┬──────────────────────────────┬─────────┐

│ N │ Наименование │Всего │ В том числе │ Форма │

│п/п │разделов, дисциплин │часов ├──────┬───────────┬───────────┤контроля │

│ │ и тем │ │лекции│ выездные │семинарские│ │

│ │ │ │ │ занятия, │ занятия │ │

│ │ │ │ │стажировка,│ │ │

│ │ │ │ │ деловые │ │ │

│ │ │ │ │ игры │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 1 │Методика и │ 6 │ 6 │ │ │ │

│ │технология │ │ │ │ │ │

│ │формирования │ │ │ │ │ │

│ │спектрозональных │ │ │ │ │ │

│ │космических съемок │ │ │ │ │ │

│ │участков поверхности│ │ │ │ │ │

│ │Земли │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 2 │Методика оценки │ 2 │ 2 │ │ │ │

│ │исходных данных и │ │ │ │ │ │

│ │выбора спектральных │ │ │ │ │ │

│ │каналов космических │ │ │ │ │ │

│ │снимков │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 3 │Методика подготовки │ 4 │ 4 │ │ │ │

│ │данных для │ │ │ │ │ │

│ │линиаментного │ │ │ │ │ │

│ │анализа и технология│ │ │ │ │ │

│ │автоматизированного │ │ │ │ │ │

│ │линиаментного │ │ │ │ │ │

│ │анализа │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 4 │Организация │ 4 │ 4 │ │ │ │

│ │экспертного │ │ │ │ │ │

│ │дешифрования │ │ │ │ │ │

│ │космических снимков │ │ │ │ │ │

│ │и анализа │ │ │ │ │ │

│ │геофизической │ │ │ │ │ │

│ │информации │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 5 │Методика подготовки │ 6 │ 6 │ │ │ │

│ │исходных данных и │ │ │ │ │ │

│ │технология частотной│ │ │ │ │ │

│ │селекции │ │ │ │ │ │

│ │вертикальных │ │ │ │ │ │

│ │градиентов │ │ │ │ │ │

│ │потенциальных полей │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 6 │Методика послойного │ 6 │ 6 │ │ │ │

│ │определения │ │ │ │ │ │

│ │аномальных │ │ │ │ │ │

│ │вертикальных │ │ │ │ │ │

│ │градиентов │ │ │ │ │ │

│ │потенциальных полей │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 7 │Методика построения │ 8 │ 8 │ │ │ │

│ │псевдоразрезов и │ │ │ │ │ │

│ │выделения │ │ │ │ │ │

│ │поверхностей раздела│ │ │ │ │ │

│ │и тектонических │ │ │ │ │ │

│ │нарушений на │ │ │ │ │ │

│ │псевдоразрезах │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 8 │Методика построения │ 8 │ 4 │ │ 4 │ │

│ │структурно- │ │ │ │ │ │

│ │тектонического │ │ │ │ │ │

│ │каркаса территории │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 9 │Методика │ 18 │ 14 │ │ 4 │ │

│ │прогнозирования │ │ │ │ │ │

│ │образования оползней│ │ │ │ │ │

│ │и селей на │ │ │ │ │ │

│ │проектируемой трассе│ │ │ │ │ │

│ │высокоскоростного │ │ │ │ │ │

│ │железнодорожного │ │ │ │ │ │

│ │движения │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 10 │Методика определения│ 4 │ 4 │ │ │ │

│ │карстовых зон и зон │ │ │ │ │ │

│ │солифлюкаций на │ │ │ │ │ │

│ │проектируемой трассе│ │ │ │ │ │

│ │высокоскоростного │ │ │ │ │ │

│ │железнодорожного │ │ │ │ │ │

│ │движения │ │ │ │ │ │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ 11 │Итоговая аттестация │ 6 │ │ │ │ экзамен │

├────┼────────────────────┼──────┼──────┼───────────┼───────────┼─────────┤

│ │Итого │ 72 │ 58 │ │ 8 │ │

└────┴────────────────────┴──────┴──────┴───────────┴───────────┴─────────┘