Таблица 2. Структура ООП подготовки специалиста

┌────┬─────────────────────────────┬─────────┬───────────────────┬────────┐

│Код │ Учебные циклы, разделы и │Трудоем- │Перечень дисциплин │Код фор-│

│ УЦ │ проектируемые результаты их │кость │ для разработки │мируемых│

│ООП │ освоения │(зачетные│примерных программ,│компе- │

│ │ │единицы) │учебников и учебных│тенций │

│ │ │ │ пособий │ │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│С.1 │Гуманитарный, социальный и │ 50 - 54 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Базовая часть │ 30 - 35 │ │ │

│ │(общая для всех │ │ │ │

│ │специализаций) │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │В результате изучения│ │История │ОК-1 │

│ │дисциплин базовой части│ │ │ОК-2 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │Философия │ОК-3 │

│ │знать: основные события,│ │ │ОК-4 │

│ │факты и даты отечественной│ │Правоведение │ОК-7 │

│ │истории, имена исторических│ │ │ОК-11 │

│ │деятелей, движущие силы и│ │Экономика │ОК-12 │

│ │закономерности исторического│ │ │ПК-2 │

│ │процесса, политические│ │Психология и │ПК-4 │

│ │организации общества, место│ │педагогика │ПК-5 │

│ │личности в историческом│ │ │ПК-6 │

│ │процессе; основы научных│ │Русский язык и │ПК-7 │

│ │знаний о философских и│ │культура речи │ПК-8 │

│ │религиозных картинах│ │ │ПК-9 │

│ │мироздания, сущности,│ │Иностранный язык │ПК-10 │

│ │назначении и смысле жизни│ │ │ПК-11 │

│ │человека, о многообразии форм│ │ │ПК-13 │

│ │человеческого знания,│ │ │ПК-15 │

│ │соотношении истины и│ │ │ПК-17 │

│ │заблуждения, знания и веры,│ │ │ПК-18 │

│ │рационального и│ │ │ПК-20 │

│ │иррационального в│ │ │ПК-21 │

│ │человеческой │ │ │ │

│ │жизнедеятельности, об│ │ │ │

│ │эстетических ценностях, их│ │ │ │

│ │значении в творчестве и│ │ │ │

│ │повседневной жизни; о│ │ │ │

│ │многообразии культур и│ │ │ │

│ │цивилизаций в их│ │ │ │

│ │взаимодействии, роли│ │ │ │

│ │искусства в развитии│ │ │ │

│ │цивилизации и современного│ │ │ │

│ │общества, социальные и│ │ │ │

│ │этические проблемы, концепции│ │ │ │

│ │развития современного│ │ │ │

│ │искусства, закономерности│ │ │ │

│ │освоения человеком среды│ │ │ │

│ │обитания по "законам│ │ │ │

│ │красоты", направления и формы│ │ │ │

│ │эстетической деятельности;│ │ │ │

│ │основы экономических теорий,│ │ │ │

│ │права и свободы человека и│ │ │ │

│ │гражданина, основы российской│ │ │ │

│ │правовой системы│ │ │ │

│ │законодательства, основы│ │ │ │

│ │авторского права, правовые и│ │ │ │

│ │нравственно-этические нормы в│ │ │ │

│ │сфере профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности; основы│ │ │ │

│ │менеджмента и маркетинга в│ │ │ │

│ │сфере художественного│ │ │ │

│ │творчества; основы педагогики│ │ │ │

│ │и методики преподавания│ │ │ │

│ │специальных дисциплин│ │ │ │

│ │(рисунок, живопись,│ │ │ │

│ │композиция); основы│ │ │ │

│ │психологических аспектов│ │ │ │

│ │творческого процесса;│ │ │ │

│ │методику проведения лекций,│ │ │ │

│ │бесед, дискуссий на общие и│ │ │ │

│ │профессиональные темы;│ │ │ │

│ │произведения мировой и│ │ │ │

│ │русской классики, современную│ │ │ │

│ │литературу, грамматику и│ │ │ │

│ │лексику русского языка;│ │ │ │

│ │профессиональную лексику на│ │ │ │

│ │русском и иностранных языках;│ │ │ │

│ │лексический и грамматический│ │ │ │

│ │минимум одного из иностранных│ │ │ │

│ │языков; основы физической│ │ │ │

│ │культуры и здорового образа│ │ │ │

│ │жизни, понимать роль│ │ │ │

│ │физической культуры в│ │ │ │

│ │развитии человека и общества;│ │ │ │

│ │уметь: самостоятельно│ │ │ │

│ │анализировать социально-│ │ │ │

│ │политическую, научную и│ │ │ │

│ │историческую литературу по│ │ │ │

│ │изучаемым вопросам;│ │ │ │

│ │анализировать и оценивать│ │ │ │

│ │политические и культурные│ │ │ │

│ │процессы, происходящие в│ │ │ │

│ │современном обществе;│ │ │ │

│ │формировать и выражать свою│ │ │ │

│ │гражданскую и творческую│ │ │ │

│ │позицию; формировать│ │ │ │

│ │собственное художественно-│ │ │ │

│ │эстетическое мировоззрение и│ │ │ │

│ │философию эстетических│ │ │ │

│ │взглядов на процессы,│ │ │ │

│ │происходящие в современном│ │ │ │

│ │обществе, культуре и│ │ │ │

│ │искусстве; применять│ │ │ │

│ │положения нормативных│ │ │ │

│ │правовых документов,│ │ │ │

│ │относящихся к│ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │

│ │деятельности; находить и│ │ │ │

│ │использовать информацию,│ │ │ │

│ │необходимую для│ │ │ │

│ │ориентирования в основных│ │ │ │

│ │текущих проблемах экономики,│ │ │ │

│ │права и жизни; свободно│ │ │ │

│ │владеть государственным│ │ │ │

│ │языком Российской Федерации -│ │ │ │

│ │русским языком, грамотно│ │ │ │

│ │формулировать свои мысли и│ │ │ │

│ │излагать их в доступной для│ │ │ │

│ │понимания форме, как в│ │ │ │

│ │устном, так и письменном│ │ │ │

│ │виде; грамотно использовать в│ │ │ │

│ │своей деятельности│ │ │ │

│ │профессиональную лексику;│ │ │ │

│ │вести на иностранном языке│ │ │ │

│ │беседу-диалог общего│ │ │ │

│ │характера и беседу-диалог по│ │ │ │

│ │специальности, соблюдать│ │ │ │

│ │правила речевого этикета;│ │ │ │

│ │читать литературу по│ │ │ │

│ │специальности с целью поиска│ │ │ │

│ │информации, переводить тексты│ │ │ │

│ │по специальности со словарем;│ │ │ │

│ │применять полученные знания и│ │ │ │

│ │свой творческий опыт в│ │ │ │

│ │процессе преподавательской,│ │ │ │

│ │культурно-просветительской │ │ │ │

│ │деятельности и воспитательно-│ │ │ │

│ │эстетической работы;│ │ │ │

│ │использовать систему│ │ │ │

│ │практических навыков,│ │ │ │

│ │обеспечивающих сохранение и│ │ │ │

│ │укрепление здоровья;│ │ │ │

│ │развивать и совершенствовать│ │ │ │

│ │психофизические качества│ │ │ │

│ │личности; │ │ │ │

│ │владеть: государственным│ │ │ │

│ │русским языком, культурой│ │ │ │

│ │мышления; методиками поиска,│ │ │ │

│ │систематизации, анализа│ │ │ │

│ │изучаемого материала;│ │ │ │

│ │навыками работы с│ │ │ │

│ │библиотечным материалом│ │ │ │

│ │(словари, каталоги,│ │ │ │

│ │энциклопедии); методиками│ │ │ │

│ │конспектирования изучаемого│ │ │ │

│ │материала; методами работы с│ │ │ │

│ │современными электронными│ │ │ │

│ │носителями; навыками│ │ │ │

│ │коммуникации со свободным и│ │ │ │

│ │уверенным использованием│ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │

│ │терминологии; педагогическими│ │ │ │

│ │методиками в области│ │ │ │

│ │преподавания предметов│ │ │ │

│ │изобразительного искусства;│ │ │ │

│ │различными аспектами│ │ │ │

│ │психологии творческого│ │ │ │

│ │процесса. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Вариативная часть │ 12 - 17 │ │ │

│ │(знания, умения, навыки│ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│С.2 │Цикл "Мировая │ 35 - 40 │ │ │

│ │художественная культура" │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Базовая часть │ 24 - 28 │ │ │

│ │(общая для всех │ │ │ │

│ │специализаций) │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │В результате освоения│ │История │ОК-5 │

│ │дисциплин базовой части цикла│ │отечественного │ОК-6 │

│ │обучающийся должен: │ │искусства и │ОК-8 │

│ │знать: основные этапы (эпохи,│ │культуры │ПК-2 │

│ │стили, направления) в│ │ │ПК-4 │

│ │развитии изобразительного│ │История зарубежного│ПК-5 │

│ │искусства, архитектуры,│ │искусства и │ПК-6 │

│ │литературы, театра, музыки,│ │культуры │ПК-7 │

│ │кино и телевидения;│ │ │ПК-8 │

│ │исторические аспекты развития│ │История литературы │ПК-9 │

│ │материальной культуры и быта;│ │ │ПК-10 │

│ │историю отечественного и│ │ │ПК-11 │

│ │мирового изобразительного│ │ │ПК-12 │

│ │искусства и материальной│ │ │ПК-13 │

│ │культуры; памятники мировой и│ │ │ПК-14 │

│ │отечественной архитектуры и│ │ │ПК-15 │

│ │культуры, имена и│ │ │ПК-16 │

│ │произведения выдающихся│ │ │ПК-20 │

│ │мастеров мирового и│ │ │ПК-21 │

│ │отечественного искусства;│ │ │ПК-22 │

│ │взаимодействие и связь между│ │ │ПК-48 │

│ │различными видами искусства;│ │ │ПК-49 │

│ │основные факты и│ │ │ПК-50 │

│ │закономерности историко-│ │ │ПК-51 │

│ │художественного процесса,│ │ │ │

│ │роль искусства в развитии│ │ │ │

│ │общества, влияние│ │ │ │

│ │исторических событий на│ │ │ │

│ │развитие искусства; значение│ │ │ │

│ │художественного наследия в│ │ │ │

│ │жизни современного общества;│ │ │ │

│ │основные художественные│ │ │ │

│ │течения в мировом, русском и│ │ │ │

│ │современном искусстве;│ │ │ │

│ │тенденции развития│ │ │ │

│ │современного искусства и│ │ │ │

│ │культуры в современном│ │ │ │

│ │обществе; │ │ │ │

│ │уметь: анализировать, на│ │ │ │

│ │основе полученных знаний,│ │ │ │

│ │конкретные произведения│ │ │ │

│ │искусства и художественные│ │ │ │

│ │процессы их создания;│ │ │ │

│ │анализировать и давать│ │ │ │

│ │аргументированную оценку│ │ │ │

│ │процессам, происходящим в│ │ │ │

│ │современном искусстве;│ │ │ │

│ │обосновывать и выражать свою│ │ │ │

│ │позицию к историческому│ │ │ │

│ │прошлому, культуре,│ │ │ │

│ │искусству; обосновать и│ │ │ │

│ │доходчиво донести до│ │ │ │

│ │аудитории пластическую и│ │ │ │

│ │художественную идею своего│ │ │ │

│ │произведения; оценивать│ │ │ │

│ │достижения искусства и│ │ │ │

│ │художественной культуры на│ │ │ │

│ │основе знаний исторического│ │ │ │

│ │процесса развития общества;│ │ │ │

│ │использовать в творчестве и│ │ │ │

│ │профессиональной деятельности│ │ │ │

│ │полученные знания;│ │ │ │

│ │использовать полученные в│ │ │ │

│ │процессе изучения цикла│ │ │ │

│ │знания и навыки для│ │ │ │

│ │формирования у учащихся│ │ │ │

│ │широкого кругозора и интереса│ │ │ │

│ │к изучению отечественной и│ │ │ │

│ │мировой культуры и искусства;│ │ │ │

│ │использовать в творческом│ │ │ │

│ │процессе, педагогической и│ │ │ │

│ │просветительской деятельности│ │ │ │

│ │знания в области мировой и│ │ │ │

│ │отечественной истории и│ │ │ │

│ │культуры, художественных│ │ │ │

│ │особенностей памятников│ │ │ │

│ │мировой и отечественной│ │ │ │

│ │живописи, графики, скульптуры│ │ │ │

│ │и архитектуры, процессов│ │ │ │

│ │формирования и развития│ │ │ │

│ │основных течений в области│ │ │ │

│ │искусства; использовать│ │ │ │

│ │полученные в процессе│ │ │ │

│ │обучения знания и навыки для│ │ │ │

│ │формирования широкого│ │ │ │

│ │кругозора учащихся и развития│ │ │ │

│ │интереса к изучению│ │ │ │

│ │отечественной культуры и│ │ │ │

│ │искусства; │ │ │ │

│ │владеть: навыками работы с│ │ │ │

│ │библиотечным материалом│ │ │ │

│ │(словари, каталоги,│ │ │ │

│ │энциклопедии); методиками│ │ │ │

│ │поиска и конспектирования│ │ │ │

│ │изучаемого материала;│ │ │ │

│ │методами работы с│ │ │ │

│ │современными электронными│ │ │ │

│ │носителями информации;│ │ │ │

│ │навыками коммуникации со│ │ │ │

│ │свободным и уверенным│ │ │ │

│ │использованием │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │

│ │терминологии; навыками│ │ │ │

│ │анализа художественного│ │ │ │

│ │произведения; навыками работы│ │ │ │

│ │в музеях и на выставках. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Вариативная часть │ 16 │ │ │

│ │(знания, умения, навыки│ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├────┼─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│С.3 │Профессиональный цикл │ 170 │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Базовая │ 116 │ │ │

│ │(общепрофессиональная) часть │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │В результате освоения базовой│ │Рисунок │ОК-8 │

│ │части цикла обучающийся│ │ │ОК-9 │

│ │должен: │ │Живопись │ОК-10 │

│ │знать: основные законы│ │ │ОК-12 │

│ │зрительного восприятия│ │Общий курс │ОК-13 │

│ │произведения искусства;│ │композиции │ПК-1 │

│ │основные законы│ │ │ПК-2 │

│ │композиционного построения│ │Техника живописи и │ПК-3 │

│ │изображения на картинной│ │технология │ПК-4 │

│ │плоскости; теорию восприятия│ │живописных │ПК-5 │

│ │цвета и методику│ │материалов │ПК-6 │

│ │использования теоретических│ │ │ПК-7 │

│ │знаний в творческом процессе;│ │Копирование │ПК-8 │

│ │художественные материалы и│ │произведений │ПК-12 │

│ │техники, применяемые в│ │искусства │ПК-13 │

│ │рисунке, живописи,│ │ │ПК-15 │

│ │композиции; методику│ │Перспектива │ПК-16 │

│ │копирования живописных│ │ │ПК-17 │

│ │произведений; методику сбора│ │Пластическая │ПК-18 │

│ │подготовительного материала│ │анатомия │ПК-19 │

│ │при работе над композицией;│ │ │ПК-20 │

│ │основы теории перспективы;│ │Методика │ПК-21 │

│ │пластическую анатомию в│ │преподавания │ПСК-17 │

│ │аспекте изображения фигуры│ │дисциплин │ПСК-18 │

│ │человека; основы психологии│ │изобразительного │ПСК-27 │

│ │художественного творчества;│ │искусства │ПСК-28 │

│ │методику преподавания│ │ │ПСК-30 │

│ │дисциплин изобразительного│ │Безопасность │ │

│ │искусства; основные правила│ │жизнедеятельности │ │

│ │безопасности профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │уметь: применять знания│ │ │ │

│ │законов композиции,│ │ │ │

│ │перспективы и пластической│ │ │ │

│ │анатомии в своей практической│ │ │ │

│ │и творческой работе; выражать│ │ │ │

│ │свой творческий замысел│ │ │ │

│ │средствами изобразительного│ │ │ │

│ │искусства; применять на│ │ │ │

│ │практике знания техники и│ │ │ │

│ │технологии материалов при│ │ │ │

│ │работе над художественным│ │ │ │

│ │произведением; четко│ │ │ │

│ │соблюдать технологические│ │ │ │

│ │процессы в художественном│ │ │ │

│ │творчестве; наблюдать,│ │ │ │

│ │анализировать и обобщать│ │ │ │

│ │явления окружающей│ │ │ │

│ │действительности через│ │ │ │

│ │художественные образы для│ │ │ │

│ │последующего создания│ │ │ │

│ │художественного произведения;│ │ │ │

│ │уметь мыслить нестандартно и│ │ │ │

│ │образно; изложить устно или│ │ │ │

│ │письменно творческий замысел,│ │ │ │

│ │идею своего произведения и│ │ │ │

│ │процесс его создания;│ │ │ │

│ │преподавать основы│ │ │ │

│ │изобразительного искусства и│ │ │ │

│ │смежные с ним вспомогательные│ │ │ │

│ │дисциплины в образовательных│ │ │ │

│ │учреждениях высшего и│ │ │ │

│ │среднего профессионального│ │ │ │

│ │образования, а также в рамках│ │ │ │

│ │образовательных программ│ │ │ │

│ │повышения квалификации и│ │ │ │

│ │переподготовки специалистов│ │ │ │

│ │данного направления; в│ │ │ │

│ │доступной и доходчивой форме│ │ │ │

│ │донести до учащихся│ │ │ │

│ │поставленную перед ними│ │ │ │

│ │пластическую задачу в учебном│ │ │ │

│ │или творческом задании, на│ │ │ │

│ │практике показать и исправить│ │ │ │

│ │их ошибки; организовывать│ │ │ │

│ │активный познавательный и│ │ │ │

│ │творческий процесс; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │разнообразными техническими и│ │ │ │

│ │технологическими приемами│ │ │ │

│ │творческого процесса при│ │ │ │

│ │создании художественного│ │ │ │

│ │произведения; техниками и│ │ │ │

│ │технологиями живописи,│ │ │ │

│ │рисунка, наброска, штудий;│ │ │ │

│ │методиками сбора│ │ │ │

│ │подготовительного материала и│ │ │ │

│ │работы над композицией;│ │ │ │

│ │навыками работы с натурными│ │ │ │

│ │постановками, как короткими,│ │ │ │

│ │так и длительными; методиками│ │ │ │

│ │преподавания дисциплин│ │ │ │

│ │изобразительного искусства;│ │ │ │

│ │навыками общения с аудиторией│ │ │ │

│ │и ведения дискуссий на темы│ │ │ │

│ │искусства; методиками│ │ │ │

│ │формирования художественно-│ │ │ │

│ │эстетических взглядов и│ │ │ │

│ │популяризации │ │ │ │

│ │изобразительного искусства. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 1 "Художник-│ 54 │Теория станковой │ПСК-1 │

│ │живописец (станковая│ │композиции │ПСК-2 │

│ │живопись)" │ │ │ПСК-3 │

│ │С целью получения данной│ │Техника станковой │ПСК-4 │

│ │специализации при изучении│ │живописи и │ПСК-5 │

│ │базовой и вариативной части│ │технология │ПСК-6 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │живописных │ПСК-7 │

│ │знать: историю мировой и│ │материалов │ПСК-8 │

│ │отечественной живописи,│ │ │ПСК-9 │

│ │произведения выдающихся│ │Ознакомительный │ПСК-10 │

│ │художников; технологические│ │курс техники и │ПСК-11 │

│ │особенности материалов,│ │технологии │ПСК-12 │

│ │применяемых в живописи;│ │монументальной │ПСК-13 │

│ │технологию проведения│ │живописи │ПСК-14 │

│ │подготовительного процесса│ │ │ПСК-15 │

│ │при создании станковой│ │Копирование │ПСК-16 │

│ │картины (подготовка│ │произведений │ПСК-17 │

│ │подрамника и холста для│ │станковой живописи │ПСК-18 │

│ │картины, создание картона,│ │ │ПСК-19 │

│ │сбор подготовительного│ │Методика │ПСК-20 │

│ │натурного материала);│ │организации учебных│ПСК-21 │

│ │художественные особенности│ │постановок │ПСК-22 │

│ │различных стилевых течений в│ │ │ПСК-25 │

│ │живописи; технологии и│ │Техника │ПСК-26 │

│ │технику живописи выдающихся│ │профессиональной │ПСК-27 │

│ │художников-живописцев; │ │безопасности │ПСК-28 │

│ │методику сбора│ │ │ПСК-29 │

│ │подготовительного материала│ │ │ПСК-30 │

│ │для картины; теорию│ │ │ │

│ │построения композиции в│ │ │ │

│ │картине; теорию зрительного│ │ │ │

│ │восприятия картинной│ │ │ │

│ │плоскости; основы психологии│ │ │ │

│ │художественного творчества;│ │ │ │

│ │технику профессиональной│ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │

│ │уметь: на практике применять│ │ │ │

│ │полученные теоретические│ │ │ │

│ │знания в своем творчестве и│ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │

│ │деятельности; разбираться в│ │ │ │

│ │качестве живописных и│ │ │ │

│ │вспомогательных материалов,│ │ │ │

│ │применяемых для создания│ │ │ │

│ │картины; собрать подрамник,│ │ │ │

│ │натянуть и подготовить холст│ │ │ │

│ │для работы; целенаправленно,│ │ │ │

│ │в соответствии с замыслом│ │ │ │

│ │произведения собрать натурный│ │ │ │

│ │материал в виде рисунков,│ │ │ │

│ │набросков, этюдов и штудий;│ │ │ │

│ │выполнить картон для картины;│ │ │ │

│ │на практике применять│ │ │ │

│ │приобретенные теоретические│ │ │ │

│ │знания и навыки при│ │ │ │

│ │копировании произведений│ │ │ │

│ │искусства или работе над│ │ │ │

│ │композицией; последовательно│ │ │ │

│ │и планомерно вести работу над│ │ │ │

│ │картиной; соблюдать│ │ │ │

│ │технологические процессы и│ │ │ │

│ │приемы при создании картины│ │ │ │

│ │или копировании; устно или│ │ │ │

│ │письменно сформулировать и│ │ │ │

│ │изложить свой творческий│ │ │ │

│ │замысел, его идею и процесс│ │ │ │

│ │создания произведения;│ │ │ │

│ │поставить учебную постановку,│ │ │ │

│ │определить для учащихся цели│ │ │ │

│ │и пластическую задачу│ │ │ │

│ │постановки; на работе│ │ │ │

│ │учащегося объяснить и│ │ │ │

│ │исправить ошибки; │ │ │ │

│ │владеть: практическими│ │ │ │

│ │навыками проведения│ │ │ │

│ │подготовительного процесса│ │ │ │

│ │при создании картины;│ │ │ │

│ │методами общения с│ │ │ │

│ │окружающими для поиска модели│ │ │ │

│ │при работе над художественным│ │ │ │

│ │произведением; навыками│ │ │ │

│ │работы над этюдом; различными│ │ │ │

│ │техниками рисунка и наброска;│ │ │ │

│ │методиками работы с│ │ │ │

│ │изобразительным и текстовым│ │ │ │

│ │материалом при создании│ │ │ │

│ │картины; техникой работы на│ │ │ │

│ │современных электронных│ │ │ │

│ │носителях информации;│ │ │ │

│ │навыками изучения и│ │ │ │

│ │копирования выдающихся│ │ │ │

│ │произведений искусства;│ │ │ │

│ │навыками и опытом работы над│ │ │ │

│ │натурными постановками, в том│ │ │ │

│ │числе длительными, как в│ │ │ │

│ │рисунке, так и в живописи;│ │ │ │

│ │методиками ведения занятий по│ │ │ │

│ │рисунку, живописи, композиции│ │ │ │

│ │для различных возрастных│ │ │ │

│ │категорий обучающихся. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 2 "Художник-│ 54 │Теория │ПСК-1 │

│ │живописец (монументальная│ │монументальной │ПСК-2 │

│ │живопись)" │ │композиции │ПСК-3 │

│ │С целью получения данной│ │ │ПСК-4 │

│ │специализации при изучении│ │Техника │ПСК-5 │

│ │базовой и вариативной части│ │монументальной │ПСК-6 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │живописи и │ПСК-7 │

│ │ знать: историю│ │технология │ПСК-8 │

│ │монументальной живописи и│ │материалов │ПСК-9 │

│ │произведения выдающихся│ │монументальной │ПСК-10 │

│ │художников; технологические│ │живописи │ПСК-11 │

│ │особенности материалов,│ │ │ПСК-12 │

│ │применяемых в монументальной│ │Копирование │ПСК-13 │

│ │живописи; технологию│ │произведений │ПСК-14 │

│ │подготовки поверхности для│ │монументальной │ПСК-15 │

│ │монументальной живописи;│ │живописи │ПСК-16 │

│ │художественные особенности│ │ │ПСК-17 │

│ │различных стилевых течений в│ │Специальный курс │ПСК-18 │

│ │монументальной живописи;│ │архитектуры │ПСК-19 │

│ │технологии и технику работы с│ │ │ПСК-20 │

│ │материалами монументальной│ │Основы │ПСК-21 │

│ │живописи (фреска, сграффито,│ │проектирования и │ПСК-22 │

│ │мозаика); методику сбора│ │макетирования │ПСК-25 │

│ │подготовительного материала│ │ │ПСК-26 │

│ │для монументальной работы;│ │Методика │ПСК-27 │

│ │теорию построения композиции│ │организации учебных│ПСК-28 │

│ │в архитектурном объеме;│ │постановок │ПСК-29 │

│ │теорию зрительного восприятия│ │ │ПСК-30 │

│ │изображения в архитектурном│ │Техника │ │

│ │объеме и на картинной│ │профессиональной │ │

│ │плоскости; основы психологии│ │безопасности │ │

│ │художественного творчества;│ │ │ │

│ │технику безопасности при│ │ │ │

│ │работе на строительных лесах;│ │ │ │

│ │ уметь: на практике│ │ │ │

│ │применять полученные│ │ │ │

│ │теоретические знания в своем│ │ │ │

│ │творчестве и профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности; выполнить│ │ │ │

│ │эскизную и масштабную│ │ │ │

│ │разработку своего творческого│ │ │ │

│ │замысла с привязкой к│ │ │ │

│ │архитектурному объекту;│ │ │ │

│ │разбираться в качестве│ │ │ │

│ │живописных и вспомогательных│ │ │ │

│ │материалов, применяемых для│ │ │ │

│ │создания монументальной│ │ │ │

│ │живописи; подготовить на│ │ │ │

│ │объекте поверхность для│ │ │ │

│ │исполнения своего творческого│ │ │ │

│ │замысла; целенаправленно, в│ │ │ │

│ │соответствии с замыслом│ │ │ │

│ │произведения собрать натурный│ │ │ │

│ │материал в виде рисунков,│ │ │ │

│ │набросков, этюдов и штудий;│ │ │ │

│ │на практике применять│ │ │ │

│ │теоретические знания при│ │ │ │

│ │копировании произведений│ │ │ │

│ │монументальной живописи или│ │ │ │

│ │работе над композицией;│ │ │ │

│ │последовательно и планомерно│ │ │ │

│ │вести работу над выполнением│ │ │ │

│ │монументального произведения│ │ │ │

│ │на объекте; соблюдать│ │ │ │

│ │технологические процессы в│ │ │ │

│ │ходе исполнения произведения;│ │ │ │

│ │организовать работу бригады и│ │ │ │

│ │осуществлять авторский надзор│ │ │ │

│ │над работой исполнителей;│ │ │ │

│ │обеспечить соблюдение техники│ │ │ │

│ │безопасности при работе с│ │ │ │

│ │материалами монументальной│ │ │ │

│ │живописи, на объекте и│ │ │ │

│ │строительных лесах; │ │ │ │

│ │ владеть: практическими│ │ │ │

│ │навыками организации работы и│ │ │ │

│ │подготовки условий на объекте│ │ │ │

│ │при выполнении монументальной│ │ │ │

│ │росписи; методами общения с│ │ │ │

│ │окружающими для организации│ │ │ │

│ │работы коллектива│ │ │ │

│ │исполнителей при работе над│ │ │ │

│ │монументальным произведением;│ │ │ │

│ │различными техниками│ │ │ │

│ │монументального искусства,│ │ │ │

│ │рисунка и живописи;│ │ │ │

│ │методиками работы с│ │ │ │

│ │изобразительным и текстовым│ │ │ │

│ │материалом при создании│ │ │ │

│ │росписи; техникой работы на│ │ │ │

│ │современных электронных│ │ │ │

│ │носителях информации;│ │ │ │

│ │навыками аналитического│ │ │ │

│ │изучения и копирования│ │ │ │

│ │выдающихся произведений│ │ │ │

│ │монументального искусства;│ │ │ │

│ │навыками и опытом работы над│ │ │ │

│ │натурными постановками, в том│ │ │ │

│ │числе длительными, как в│ │ │ │

│ │рисунке, так и в живописи;│ │ │ │

│ │методиками ведения занятий по│ │ │ │

│ │рисунку, живописи, композиции│ │ │ │

│ │для различных возрастных│ │ │ │

│ │категорий обучающихся. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 3 "Художник-│ 54 │Композиция │ПСК-1 │

│ │живописец (театрально-│ │художественно- │ПСК-2 │

│ │декорационная живопись)" │ │декоративного │ПСК-3 │

│ │С целью получения данной│ │оформления │ПСК-4 │

│ │специализации при изучении│ │спектакля │ПСК-5 │

│ │базовой и вариативной части│ │ │ПСК-6 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │Техника живописи и │ПСК-7 │

│ │знать: историю театрально-│ │технологии │ПСК-8 │

│ │декорационной живописи и│ │живописных │ПСК-9 │

│ │произведения выдающихся│ │материалов │ПСК-10 │

│ │художников в этой области;│ │ │ПСК-11 │

│ │технологические особенности│ │Специальный курс по│ПСК-12 │

│ │материалов, применяемых в│ │театрально- │ПСК-13 │

│ │театрально-декорационной │ │декорационному делу│ПСК-14 │

│ │живописи; устройство,│ │ │ПСК-15 │

│ │освещение и конструктивные│ │Специальный курс │ПСК-16 │

│ │особенности сцены; технику и│ │архитектуры │ПСК-17 │

│ │технологию исполнения│ │ │ПСК-18 │

│ │декораций и костюмов;│ │История костюма и │ПСК-19 │

│ │художественные особенности│ │предметов быта │ПСК-20 │

│ │различных стилевых течений в│ │ │ПСК-21 │

│ │материальной культуре,│ │История театра │ПСК-22 │

│ │истории костюма и театрально-│ │ │ПСК-25 │

│ │декорационной живописи;│ │Техника и │ПСК-26 │

│ │технику и технологию работы с│ │технология сцены │ПСК-27 │

│ │материалами театрально-│ │ │ПСК-28 │

│ │декорационной живописи;│ │Техника и │ПСК-29 │

│ │методику сбора│ │технология макета │ПСК-30 │

│ │подготовительного материала│ │ │ │

│ │для создания художественного│ │Техника │ │

│ │образа спектакля; теорию│ │профессиональной │ │

│ │композиционного построения в│ │безопасности │ │

│ │образно-художественном │ │ │ │

│ │оформлении спектакля; теорию│ │ │ │

│ │зрительного восприятия│ │ │ │

│ │театрального действия; основы│ │ │ │

│ │психологии художественного│ │ │ │

│ │творчества; технику│ │ │ │

│ │безопасности при работе с│ │ │ │

│ │художественными материалами и│ │ │ │

│ │на сцене; │ │ │ │

│ │ уметь: на практике│ │ │ │

│ │применять полученные│ │ │ │

│ │теоретические знания в своем│ │ │ │

│ │творчестве и профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности; выполнить│ │ │ │

│ │эскизную разработку│ │ │ │

│ │творческого замысла│ │ │ │

│ │оформления спектакля и│ │ │ │

│ │костюмов к нему; разбираться│ │ │ │

│ │в качестве живописных и│ │ │ │

│ │вспомогательных материалов,│ │ │ │

│ │применяемых для создания│ │ │ │

│ │декораций к спектаклю;│ │ │ │

│ │целенаправленно, в│ │ │ │

│ │соответствии с замыслом│ │ │ │

│ │произведения собрать│ │ │ │

│ │информационный, натурный и│ │ │ │

│ │вспомогательный фактический│ │ │ │

│ │материал в виде рисунков,│ │ │ │

│ │набросков, этюдов и штудий по│ │ │ │

│ │теме оформления спектакля; на│ │ │ │

│ │практике применять│ │ │ │

│ │теоретические знания при│ │ │ │

│ │копировании произведений│ │ │ │

│ │театрально-декорационной │ │ │ │

│ │живописи или работе над│ │ │ │

│ │композицией; последовательно│ │ │ │

│ │и планомерно вести работу над│ │ │ │

│ │выполнением сценического│ │ │ │

│ │воплощения спектакля;│ │ │ │

│ │соблюдать технологические│ │ │ │

│ │процессы в ходе│ │ │ │

│ │исполнительских работ;│ │ │ │

│ │организовать работу бригады и│ │ │ │

│ │осуществлять авторский надзор│ │ │ │

│ │над работой исполнителей;│ │ │ │

│ │обеспечить соблюдение техники│ │ │ │

│ │безопасности при работе на│ │ │ │

│ │сцене; │ │ │ │

│ │ владеть: навыками создания│ │ │ │

│ │макета к спектаклю;│ │ │ │

│ │практическими навыками│ │ │ │

│ │выполнения декораций;│ │ │ │

│ │методами общения с│ │ │ │

│ │окружающими для организации│ │ │ │

│ │работы коллектива│ │ │ │

│ │исполнителей при работе над│ │ │ │

│ │спектаклем; различными│ │ │ │

│ │техниками и технологиями│ │ │ │

│ │театрально-декорационного │ │ │ │

│ │искусства, рисунка и│ │ │ │

│ │живописи; методиками работы с│ │ │ │

│ │изобразительным и текстовым│ │ │ │

│ │материалом при создании│ │ │ │

│ │эскизов костюмов и декораций;│ │ │ │

│ │навыками работы на│ │ │ │

│ │современных электронных│ │ │ │

│ │носителях информации;│ │ │ │

│ │навыками аналитического│ │ │ │

│ │изучения и копирования│ │ │ │

│ │выдающихся произведений│ │ │ │

│ │живописи и театрально-│ │ │ │

│ │декорационного искусства;│ │ │ │

│ │навыками и опытом работы над│ │ │ │

│ │натурными постановками, в том│ │ │ │

│ │числе длительными, как в│ │ │ │

│ │рисунке, так и в живописи;│ │ │ │

│ │методиками ведения занятий по│ │ │ │

│ │рисунку, живописи, композиции│ │ │ │

│ │для различных возрастных│ │ │ │

│ │категорий обучающихся. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 4 "Художник-│ 54 │Теория композиции │ПСК-1 │

│ │живописец (церковно-│ │церковной росписи │ПСК-2 │

│ │историческая живопись)" │ │ │ПСК-3 │

│ │С целью получения данной│ │Техника темперой │ПСК-4 │

│ │специализации при изучении│ │живописи и │ПСК-5 │

│ │базовой и вариативной части│ │технология │ПСК-6 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │живописных │ПСК-7 │

│ │ знать: Священную историю│ │материалов │ПСК-8 │

│ │Ветхого и Нового Заветов,│ │ │ПСК-9 │

│ │историю христианской церкви;│ │Техника │ПСК-10 │

│ │историю церковной│ │монументальной │ПСК-11 │

│ │монументальной живописи и│ │живописи и │ПСК-12 │

│ │выдающиеся произведения в│ │технология │ПСК-13 │

│ │этой области; технологические│ │живописных │ПСК-14 │

│ │особенности материалов,│ │материалов │ПСК-15 │

│ │применяемых в иконописи и│ │ │ПСК-16 │

│ │церковной монументальной│ │Иконография │ПСК-17 │

│ │живописи; технологию│ │ │ПСК-18 │

│ │подготовки поверхности для│ │Основы │ПСК-19 │

│ │иконописи и церковной│ │проектирования и │ПСК-20 │

│ │монументальной живописи;│ │макетирования │ПСК-21 │

│ │художественные особенности│ │ │ПСК-22 │

│ │различных стилевых течений в│ │Библейская история │ПСК-25 │

│ │искусстве церковно-│ │ │ПСК-26 │

│ │исторической живописи и│ │История церковной │ПСК-27 │

│ │иконописи; историю и теорию│ │архитектуры │ПСК-28 │

│ │церковно-славянского шрифта│ │ │ПСК-29 │

│ │и орнамента; технологии и│ │История орнамента и│ПСК-30 │

│ │технику работы с материалами│ │шрифта │ │

│ │монументальной живописи│ │ │ │

│ │(фреска, сграффито, мозаика);│ │Основы реставрации │ │

│ │технологии и технику│ │ │ │

│ │написания иконы; методику│ │Копирование │ │

│ │сбора подготовительного│ │произведений │ │

│ │материала для монументальной│ │монументального и │ │

│ │церковной живописи; теорию│ │иконописного │ │

│ │построения композиции в│ │искусства │ │

│ │архитектурном объеме; теорию│ │ │ │

│ │зрительного восприятия│ │Техника │ │

│ │картинной плоскости; основы│ │профессиональной │ │

│ │психологии художественного│ │безопасности │ │

│ │творчества; технику│ │ │ │

│ │безопасности при работе с│ │ │ │

│ │материалами монументальной│ │ │ │

│ │живописи, на объекте и│ │ │ │

│ │строительных лесах; │ │ │ │

│ │уметь: на практике применять│ │ │ │

│ │знания по анатомии,│ │ │ │

│ │перспективе, шрифту,│ │ │ │

│ │орнаменту в творческих│ │ │ │

│ │произведениях; выполнить│ │ │ │

│ │масштабную эскизную│ │ │ │

│ │разработку и макетирование│ │ │ │

│ │своего творческого замысла с│ │ │ │

│ │привязкой к архитектурному│ │ │ │

│ │объекту; разбираться в│ │ │ │

│ │качестве живописных и│ │ │ │

│ │вспомогательных материалов,│ │ │ │

│ │применяемых для создания│ │ │ │

│ │монументальной живописи;│ │ │ │

│ │подготовить на объекте│ │ │ │

│ │поверхность для исполнения│ │ │ │

│ │своего творческого замысла;│ │ │ │

│ │целенаправленно, в│ │ │ │

│ │соответствии с замыслом│ │ │ │

│ │произведения собрать натурный│ │ │ │

│ │материал в виде рисунков,│ │ │ │

│ │набросков, этюдов и штудий;│ │ │ │

│ │на практике применять│ │ │ │

│ │теоретические знания при│ │ │ │

│ │копировании произведений│ │ │ │

│ │монументальной живописи или│ │ │ │

│ │работе над композицией;│ │ │ │

│ │последовательно и планомерно│ │ │ │

│ │вести работу по выполнению│ │ │ │

│ │монументального произведения│ │ │ │

│ │на объекте; соблюдать│ │ │ │

│ │технологические процессы в│ │ │ │

│ │ходе исполнения произведения;│ │ │ │

│ │организовать работу бригады и│ │ │ │

│ │осуществлять авторский надзор│ │ │ │

│ │над работой исполнителей;│ │ │ │

│ │обеспечить соблюдение техники│ │ │ │

│ │безопасности при работе на│ │ │ │

│ │объекте и строительных лесах;│ │ │ │

│ │ владеть: практическими│ │ │ │

│ │навыками организации работы и│ │ │ │

│ │подготовки условий на объекте│ │ │ │

│ │при выполнении монументальной│ │ │ │

│ │росписи; методами общения с│ │ │ │

│ │окружающими для организации│ │ │ │

│ │работы коллектива│ │ │ │

│ │исполнителей при работе над│ │ │ │

│ │монументальным произведением;│ │ │ │

│ │различными техниками и│ │ │ │

│ │технологиями монументального│ │ │ │

│ │искусства, иконописи, рисунка│ │ │ │

│ │и живописи; методиками работы│ │ │ │

│ │с изобразительным и текстовым│ │ │ │

│ │материалом при создании│ │ │ │

│ │росписи; техникой работы на│ │ │ │

│ │современных электронных│ │ │ │

│ │носителях информации;│ │ │ │

│ │навыками аналитического│ │ │ │

│ │изучения и копирования│ │ │ │

│ │выдающихся произведений│ │ │ │

│ │церковно-монументального │ │ │ │

│ │искусства и иконописи;│ │ │ │

│ │навыками и опытом работы по│ │ │ │

│ │всем этапам создания росписи│ │ │ │

│ │на объекте (фор эскиз, макет,│ │ │ │

│ │эскиз в масштабе, картон);│ │ │ │

│ │навыками создания макета к│ │ │ │

│ │монументальной росписи;│ │ │ │

│ │практическими навыками│ │ │ │

│ │выполнения иконы и различных│ │ │ │

│ │видов монументальной росписи;│ │ │ │

│ │методиками ведения занятий по│ │ │ │

│ │рисунку, живописи, иконописи│ │ │ │

│ │и композиции для различных│ │ │ │

│ │возрастных категорий│ │ │ │

│ │обучающихся. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 5 "Художник-│ 54 │Введение в │ПСК-31 │

│ │реставратор (станковая│ │специальность │ПСК-32 │

│ │масляная живопись)" │ │ │ПСК-33 │

│ │С целью получения данной│ │Основы │ПСК-34 │

│ │специализации при изучении│ │законодательства в │ПСК-35 │

│ │базовой и вариативной части│ │области │ПСК-36 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │изобразительного │ПСК-37 │

│ │ знать: историю мирового и│ │искусства и │ПСК-38 │

│ │национального │ │музейного дела │ПСК-39 │

│ │изобразительного искусства,│ │ │ПСК-40 │

│ │историю развития│ │Техника станковой │ПСК-41 │

│ │реставрационного дела;│ │живописи и │ПСК-42 │

│ │особенности художественных│ │технология │ПСК-43 │

│ │материалов, техник и│ │живописных │ПСК-44 │

│ │технологий, применяемых в│ │материалов │ПСК-45 │

│ │творческом процессе художника│ │ │ПСК-46 │

│ │и художника-реставратора;│ │История и теория │ПСК-47 │

│ │основы законодательства в│ │реставрации │ПСК-48 │

│ │области авторского права,│ │станковой масляной │ПСК-49 │

│ │охраны памятников искусства и│ │живописи │ПСК-50 │

│ │культуры; особенности│ │ │ПСК-51 │

│ │биологических, химических и│ │Физико-химические │ПСК-53 │

│ │физических процессов при│ │методы исследования│ПСК-54 │

│ │консервации и реставрации│ │ │ПСК-55 │

│ │произведений станковой│ │Спецхимия │ПСК-56 │

│ │живописи; основы фотодела и│ │ │ПСК-57 │

│ │методов ведения музейной│ │Спецбиология │ПСК-58 │

│ │документации; современную│ │ │ │

│ │методику исследования и│ │Спецфото │ │

│ │научного анализа│ │ │ │

│ │художественного произведения;│ │Методика │ │

│ │современную методику│ │реставрации │ │

│ │реставрации художественного│ │станковой масляной │ │

│ │произведения; основы│ │живописи │ │

│ │психологии художественного│ │ │ │

│ │творчества; технику│ │Музеефикация и │ │

│ │безопасности при проведении│ │хранение │ │

│ │консервационных и│ │произведений │ │

│ │реставрационных работ; │ │искусства │ │

│ │ уметь: на практике│ │ │ │

│ │применять полученные│ │Копирование │ │

│ │теоретические знания в своем│ │произведений │ │

│ │творчестве и профессиональной│ │станковой масляной │ │

│ │деятельности; разбираться в│ │живописи │ │

│ │качестве живописных и│ │ │ │

│ │вспомогательных материалов,│ │Реставрационная │ │

│ │применяемых в творческом│ │документация │ │

│ │процессе создания и│ │ │ │

│ │реставрации произведения│ │Техника │ │

│ │искусства; целенаправленно, в│ │профессиональной │ │

│ │соответствии с планом│ │безопасности │ │

│ │проведения реставрационных│ │ │ │

│ │работ осуществлять│ │ │ │

│ │технологический процесс│ │ │ │

│ │реставрации; на практике│ │ │ │

│ │применять полученные знания в│ │ │ │

│ │области истории искусства при│ │ │ │

│ │копировании или реставрации│ │ │ │

│ │произведений живописи; строго│ │ │ │

│ │соблюдать технологические│ │ │ │

│ │процессы в ходе│ │ │ │

│ │консервационных и│ │ │ │

│ │реставрационных работ;│ │ │ │

│ │организовать работу в│ │ │ │

│ │творческом коллективе и│ │ │ │

│ │осуществлять авторский│ │ │ │

│ │надзор; обеспечить соблюдение│ │ │ │

│ │техники безопасности в│ │ │ │

│ │процессе проведения│ │ │ │

│ │консервационных и│ │ │ │

│ │реставрационных работ; │ │ │ │

│ │ владеть: навыками и│ │ │ │

│ │современными методами│ │ │ │

│ │научного исследования│ │ │ │

│ │произведения, подлежащего│ │ │ │

│ │реставрации; навыками работы│ │ │ │

│ │с музейной документацией и│ │ │ │

│ │современными электронными│ │ │ │

│ │носителями информации;│ │ │ │

│ │навыками аналитического│ │ │ │

│ │изучения и копирования│ │ │ │

│ │классических образцов│ │ │ │

│ │произведений живописи;│ │ │ │

│ │современной методикой│ │ │ │

│ │изучения произведений│ │ │ │

│ │станковой живописи;│ │ │ │

│ │практическими навыками│ │ │ │

│ │выполнения процесса│ │ │ │

│ │консервации и реставрации│ │ │ │

│ │произведений станковой│ │ │ │

│ │живописи; различными│ │ │ │

│ │техниками и технологиями,│ │ │ │

│ │применяемыми в творческом и│ │ │ │

│ │реставрационном процессах в│ │ │ │

│ │станковой живописи; навыками│ │ │ │

│ │и опытом работы над натурными│ │ │ │

│ │постановками, в том числе│ │ │ │

│ │длительными, как в рисунке,│ │ │ │

│ │так и в живописи; методиками│ │ │ │

│ │преподавания предметов│ │ │ │

│ │изобразительного искусства и│ │ │ │

│ │ведения профильных занятий в│ │ │ │

│ │соответствии со│ │ │ │

│ │специализацией для различных│ │ │ │

│ │возрастных категорий│ │ │ │

│ │обучающихся. │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼─────────┼───────────────────┼────────┤

│ │Специализация N 6 "Художник-│ 54 │Введение в │ПСК-31 │

│ │реставратор (темперная│ │специальность │ПСК-32 │

│ │живопись)" │ │ │ПСК-33 │

│ │С целью получения данной│ │Основы │ПСК-34 │

│ │специализации при изучении│ │законодательства в │ПСК-35 │

│ │базовой и вариативной части│ │области │ПСК-36 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │изобразительного │ПСК-37 │

│ │ знать: историю мирового и│ │искусства и │ПСК-38 │

│ │национального искусства,│ │музейного дела │ПСК-39 │

│ │иконописного и церковного│ │ │ПСК-40 │

│ │искусства, историю развития│ │Техника темперной │ПСК-41 │

│ │реставрации темперной│ │живописи и │ПСК-42 │

│ │живописи; особенности│ │технология │ПСК-43 │

│ │художественных материалов,│ │живописных │ПСК-44 │

│ │техник и технологий,│ │материалов │ПСК-45 │

│ │применяемых в творческом│ │ │ПСК-46 │

│ │процессе художника и процессе│ │История и теория │ПСК-47 │

│ │реставрации темперной│ │реставрации │ПСК-48 │

│ │живописи; основы│ │темперной живописи │ПСК-49 │

│ │законодательства в области│ │ │ПСК-50 │

│ │авторского права, охраны│ │Физико-химические │ПСК-51 │

│ │памятников искусства и│ │методы исследования│ПСК-52 │

│ │культуры; особенности│ │ │ПСК-53 │

│ │биологических, химических и│ │Спецхимия │ПСК-54 │

│ │физических процессов при│ │ │ПСК-55 │

│ │консервации и реставрации│ │Спецбиология │ПСК-56 │

│ │произведений темперной│ │ │ПСК-57 │

│ │живописи; основы фотодела и│ │Спецфото │ПСК-58 │

│ │методов ведения музейной│ │ │ │

│ │документации; современную│ │Методика │ │

│ │методику исследования и│ │реставрации │ │

│ │научного анализа│ │темперной живописи │ │

│ │художественного произведения;│ │ │ │

│ │современную методику│ │Музеефикация и │ │

│ │реставрации художественного│ │хранение │ │

│ │произведения; основы│ │произведений │ │

│ │психологии художественного│ │искусства │ │

│ │творчества; технику│ │ │ │

│ │безопасности при проведении│ │Копирование │ │

│ │консервационных и│ │произведений │ │

│ │реставрационных работ; │ │темперной живописи │ │

│ │уметь: на практике применять│ │ │ │

│ │полученные теоретические│ │Реставрационная │ │

│ │знания в творческом процессе│ │документация │ │

│ │и профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности; разбираться в│ │Иконография │ │