Таблица 2. Структура ООП магистратуры

┌───┬─────────────────────────────┬────────────┬────────────────┬─────────┐

│Код│ Учебные циклы и │Трудоемкость│ Перечень │Коды │

│ УЦ│ проектируемые результаты их │ (зачетные │ дисциплин для │формируе-│

│ООП│ освоения │единицы) <*>│ разработки │мых │

│ │ │ │ примерных │компетен-│

│ │ │ │ программ, а │ций │

│ │ │ │также учебников │ │

│ │ │ │ и учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│М.1│Общенаучный цикл │ 20 - 30 <*>│История и │ОК-1 │

│ │Базовая часть │ 6 - 10 <*> │методология │ОК-2 │

│ │В результате изучения │ │науки │ОК-3 │

│ │базовой части цикла │ │ │ОК-4 │

│ │обучающийся должен: │ │Правовое │ОК-5 │

│ │знать: │ │обеспечение │ОК-7 │

│ │- историю развития науки и │ │сервисной │ОК-10 │

│ │научных познаний, │ │деятельности │ОК-12 │

│ │общенаучные методы и │ │ │ОК-13 │

│ │методологию исследования; │ │Компьютерные │ОК-14 │

│ │- основы российского и │ │технологии в │ОК-16 │

│ │международного права, │ │научной │ПК-2 │

│ │особенности правового │ │деятельности │ПК-5 │

│ │регулирования сервисной │ │ │ПК-13 │

│ │деятельности; │ │Системный анализ│ПК-15 │

│ │законодательно-нормативную │ │в сервисе │ПК-17 │

│ │базу объектов и систем │ │ │ │

│ │сервиса и сервисной │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │- современные компьютерные │ │ │ │

│ │технологии, перспективы их │ │ │ │

│ │применения в науке и │ │ │ │

│ │образовании; │ │ │ │

│ │- системный подход к │ │ │ │

│ │решению задач │ │ │ │

│ │сервисной деятельности; │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- использовать методы │ │ │ │

│ │решения научных задач и │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │

│ │- применять законодательные │ │ │ │

│ │и нормативно-правовые акты │ │ │ │

│ │в сервисной деятельности; │ │ │ │

│ │- применять сетевые и │ │ │ │

│ │мультимедийные технологии в │ │ │ │

│ │науке; │ │ │ │

│ │- использовать методы │ │ │ │

│ │системного подхода для │ │ │ │

│ │решения задач сервисной │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- методологией научных │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │

│ │- навыками использования │ │ │ │

│ │правовых норм в процессе │ │ │ │

│ │сервисной деятельности и │ │ │ │

│ │трудовых взаимоотношениях; │ │ │ │

│ │- методами решений │ │ │ │

│ │специальных задач с │ │ │ │

│ │применением компьютерных │ │ │ │

│ │технологий в │ │ │ │

│ │профессиональной и научной │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │- методами системного │ │ │ │

│ │анализа для решения задач │ │ │ │

│ │сервисной деятельности │ │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│ │Вариативная часть │ │ │ │

│ │(знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│М.2│Профессиональный цикл │ 30 - 40 <*>│Экспертиза и │ОК-7 │

│ │Базовая │ 10 - 13 <*>│диагностика │ОК-8 │

│ │(общепрофессиональная) │ │объектов и │ОК-9 │

│ │часть │ │систем сервиса │ОК-11 │

│ │В результате изучения │ │ │ОК-13 │

│ │базовой части цикла │ │Моделирование и │ОК-15 │

│ │обучающийся должен: │ │оптимизация │ПК-1 │

│ │знать: │ │процессов и │ПК-2 │

│ │- основные термины и │ │систем сервиса │ПК-3 │

│ │определения экспертизы и │ │ │ПК-4 │

│ │диагностики объектов и │ │Управление │ПК-5 │

│ │систем сервиса, признаки │ │качеством услуг │ПК-6 │

│ │классификации и основные │ │и работ │ПК-7 │

│ │характеристики; │ │ │ПК-8 │

│ │- принципы моделирования и │ │Экономический │ПК-9 │

│ │оптимизации процессов и │ │анализ │ПК-10 │

│ │систем сервиса, этапы │ │деятельности │ПК-11 │

│ │решения задач оптимизации │ │предприятия │ПК-12 │

│ │сервисной деятельности, │ │сервиса │ПК-13 │

│ │формирования клиентурных │ │ │ПК-14 │

│ │отношений; │ │ │ПК-15 │

│ │- методологию и │ │ │ПК-16 │

│ │терминологию управления │ │ │ПК-17 │

│ │качеством услуг и работ, │ │ │ПК-18 │

│ │рекомендации международных │ │ │ПК-19 │

│ │стандартов ИСО 9000 по │ │ │ │

│ │управлению качеством; │ │ │ │

│ │- задачи и сущность │ │ │ │

│ │экономического анализа │ │ │ │

│ │деятельности предприятия │ │ │ │

│ │сервиса, виды анализа, │ │ │ │

│ │методы и методики анализа, │ │ │ │

│ │методологию анализа, оценки │ │ │ │

│ │и планирования деятельности │ │ │ │

│ │предприятий сервиса; │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │

│ │- организовывать и │ │ │ │

│ │осуществлять экспертизу и │ │ │ │

│ │диагностику объектов и │ │ │ │

│ │систем сервиса; │ │ │ │

│ │- моделировать деятельность │ │ │ │

│ │специализированных объектов │ │ │ │

│ │сервиса; проводить выбор │ │ │ │

│ │критериев оптимизации │ │ │ │

│ │процесса сервиса, │ │ │ │

│ │соответствующего запросам │ │ │ │

│ │потребителя; │ │ │ │

│ │- использовать модели │ │ │ │

│ │систем качества для │ │ │ │

│ │повышения эффективности │ │ │ │

│ │деятельности предприятия │ │ │ │

│ │сервиса; │ │ │ │

│ │- использовать │ │ │ │

│ │информационную базу для │ │ │ │

│ │экономического анализа и │ │ │ │

│ │оценки потенциала │ │ │ │

│ │хозяйствующего субъекта, │ │ │ │

│ │проводить анализ и оценку │ │ │ │

│ │экономических результатов │ │ │ │

│ │деятельности предприятия │ │ │ │

│ │сервиса; │ │ │ │

│ │владеть: │ │ │ │

│ │- измерительными, │ │ │ │

│ │регистрационными, │ │ │ │

│ │органолептическими и │ │ │ │

│ │экспертными методами │ │ │ │

│ │оценки, экспертизы и │ │ │ │

│ │диагностики объектов и │ │ │ │

│ │систем сервиса; │ │ │ │

│ │- методикой постановки │ │ │ │

│ │задач, оптимизации и │ │ │ │

│ │моделирования, методами │ │ │ │

│ │имитационного моделирования │ │ │ │

│ │процессов сервиса; │ │ │ │

│ │- методами оценки качества │ │ │ │

│ │услуг и работ на │ │ │ │

│ │предприятии сервиса, │ │ │ │

│ │навыками построения │ │ │ │

│ │оптимальной системы │ │ │ │

│ │управления качеством │ │ │ │

│ │объектов и систем сервиса; │ │ │ │

│ │- методикой проведения │ │ │ │

│ │анализа и оценки │ │ │ │

│ │экономической эффективности │ │ │ │

│ │деятельности предприятия │ │ │ │

│ │сервиса, навыками бизнес- │ │ │ │

│ │планирования │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│ │Вариативная часть │ │ │ │

│ │(знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│М.3│Практика и (или) научно- │52 - 62 <*> │ │ОК-2 │

│ │исследовательская работа │ │ │ОК-3 │

│ │(практические умения и │ │ │ОК-7 │

│ │навыки определяются ООП │ │ │ОК-8 │

│ │вуза) │ │ │ОК-9 │

│ │ │ │ │ОК-10 │

│ │ │ │ │ОК-11 │

│ │ │ │ │ОК-13 │

│ │ │ │ │ОК-14 │

│ │ │ │ │ОК-15 │

│ │ │ │ │ПК-1 │

│ │ │ │ │ПК-2 │

│ │ │ │ │ПК-3 │

│ │ │ │ │ПК-5 │

│ │ │ │ │ПК-9 │

│ │ │ │ │ПК-10 │

│ │ │ │ │ПК-14 │

│ │ │ │ │ПК-16 │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│М.4│Итоговая государственная │ 3 │ │ОК-1 │

│ │аттестация │ │ │ОК-4 │

│ │ │ │ │ОК-5 │

│ │ │ │ │ОК-6 │

│ │ │ │ │ОК-12 │

│ │ │ │ │ОК-16 │

│ │ │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │ │ПК-6 │

│ │ │ │ │ПК-7 │

│ │ │ │ │ПК-8 │

│ │ │ │ │ПК-11 │

│ │ │ │ │ПК-12 │

│ │ │ │ │ПК-13 │

│ │ │ │ │ПК-14 │

│ │ │ │ │ПК-17 │

│ │ │ │ │ПК-18 │

│ │ │ │ │ПК-19 │

├───┼─────────────────────────────┼────────────┼────────────────┼─────────┤

│ │Общая трудоемкость основной │ 120 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└───┴─────────────────────────────┴────────────┴────────────────┴─────────┘