Таблица 2. Структура ООП бакалавриата

┌───┬───────────────────────────────┬──────────┬──────────────┬───────────┐

│Код│ Учебные циклы, разделы и │Трудоем- │ Перечень │ Коды │

│УЦ │ проектируемые результаты их │кость │дисциплин для │формируемых│

│ООП│ освоения │(зачетные │ разработки │компетенций│

│ │ │единицы) │ примерных │ │

│ │ │<*> │ программ, │ │

│ │ │ │ учебников и │ │

│ │ │ │ учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.1│Гуманитарный, социальный и│ 35 - 40 │История │ ОК-2; │

│ │экономический цикл │ │Философия │ ОК-3; │

│ │Базовая часть │ 25 - 30 │Иностранный │ ОК-7; │

│ │В результате изучения базовой│ │язык │ ОК-9; │

│ │части цикла обучающийся должен:│ │Экономическая │ ОК-11; │

│ │знать: научные, философские,│ │теория │ ОК-14; │

│ │религиозные картины мира;│ │Экономика и │ ПК-2; │

│ │взаимодействие духовного и│ │управление │ ПК-3; │

│ │телесного, биологического и│ │предприятием │ ПК-6; │

│ │социального в человеке, его│ │Основы │ ПК-7; │

│ │отношение к природе и обществу;│ │управления │ ПК-8; │

│ │движущие силы и закономерности│ │качеством │ ПК-9; │

│ │исторического процесса; место│ │продукции │ ПК-10 │

│ │человека в историческом│ │лесозаготови- │ │

│ │процессе, политической│ │тельных и │ │

│ │организации общества; роль│ │деревоперера- │ │

│ │насилия и ненасилия в обществе,│ │батывающих │ │

│ │нравственные обязанности│ │производств │ │

│ │человека; многообразие культур│ │ │ │

│ │и цивилизаций в их│ │ │ │

│ │взаимодействии, │ │ │ │

│ │многовариантность исторического│ │ │ │

│ │процесса; иностранный язык в│ │ │ │

│ │объеме, необходимом для│ │ │ │

│ │возможности получения│ │ │ │

│ │информации профессионального│ │ │ │

│ │содержания из зарубежных│ │ │ │

│ │источников; теоретические│ │ │ │

│ │основы функционирования│ │ │ │

│ │рыночной экономики;│ │ │ │

│ │экономические основы│ │ │ │

│ │производства и ресурсы│ │ │ │

│ │предприятия (основные фонды,│ │ │ │

│ │оборотные средства, трудовые│ │ │ │

│ │ресурсы); понятия себестоимости│ │ │ │

│ │продукции и классификации│ │ │ │

│ │затрат на производство и│ │ │ │

│ │реализацию продукции; основы│ │ │ │

│ │финансовой деятельности;│ │ │ │

│ │основные принципы, функции│ │ │ │

│ │менеджмента, принципы│ │ │ │

│ │построения организационных│ │ │ │

│ │структур функций управления,│ │ │ │

│ │формы участия персонала в│ │ │ │

│ │управлении, основные принципы│ │ │ │

│ │этики деловых отношений; роль│ │ │ │

│ │маркетинга в управлении фирмой│ │ │ │

│ │и распределения, принципы,│ │ │ │

│ │задачи и функции маркетинга,│ │ │ │

│ │направления проведения│ │ │ │

│ │маркетинговых исследований,│ │ │ │

│ │основные составляющие комплекса│ │ │ │

│ │маркетинга товара; виды и│ │ │ │

│ │основные характеристики│ │ │ │

│ │предприятия, типы производства│ │ │ │

│ │и формы движения предметов│ │ │ │

│ │труда во времени и│ │ │ │

│ │пространстве, принципы и методы│ │ │ │

│ │организации и нормирования│ │ │ │

│ │труда, методы планирования│ │ │ │

│ │ресурсного обеспечения│ │ │ │

│ │деятельности предприятия,│ │ │ │

│ │разработки оперативных планов│ │ │ │

│ │работы первичных│ │ │ │

│ │производственных подразделений;│ │ │ │

│ │качество выпускаемой продукции;│ │ │ │

│ │уметь: самостоятельно│ │ │ │

│ │анализировать социально-│ │ │ │

│ │политическую и научную│ │ │ │

│ │литературу; применять│ │ │ │

│ │экономическую терминологию,│ │ │ │

│ │лексику и основные│ │ │ │

│ │экономические категории;│ │ │ │

│ │проводить укрупненные расчеты│ │ │ │

│ │затрат на производство и│ │ │ │

│ │реализацию продукции;│ │ │ │

│ │определять финансовые│ │ │ │

│ │результаты деятельности│ │ │ │

│ │предприятия; │ │ │ │

│ │владеть: методами менеджмента и│ │ │ │

│ │методами проведения│ │ │ │

│ │маркетинговых исследований;│ │ │ │

│ │методами управления│ │ │ │

│ │действующими технологическими│ │ │ │

│ │процессами при производстве│ │ │ │

│ │изделий из древесины и│ │ │ │

│ │древесных материалов,│ │ │ │

│ │обеспечивающими выпуск│ │ │ │

│ │продукции, отвечающей│ │ │ │

│ │требованиям стандартов и рынка;│ │ │ │

│ │методами разработки│ │ │ │

│ │производственных программ и│ │ │ │

│ │сменно-суточных плановых│ │ │ │

│ │заданий участкам производства и│ │ │ │

│ │анализа их выполнения │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть (знания,│ │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП│ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.2│Математический и│ 65 - 75 │Математика │ ОК-1; │

│ │естественнонаучный цикл Б │ │Физика │ ОК-10; │

│ │Базовая часть │ 40 - 45 │Теоретическая │ ОК-12; │

│ │В результате изучения базовой│ │механика │ ОК-13; │

│ │части цикла обучающийся должен:│ │Физика │ ПК-2; │

│ │знать: основные понятия и│ │древесины │ ПК-4; │

│ │методы математического анализа,│ │Моделирование │ ПК-12; │

│ │теорию вероятностей и│ │и оптимизация │ ПК-15 │

│ │математической статистики,│ │процессов │ │

│ │дискретной математики; методы│ │Энергетическое│ │

│ │получения математических│ │использование │ │

│ │моделей технологических│ │древесной │ │

│ │процессов; математические│ │биомассы │ │

│ │методы и программы ЭВМ для│ │Информационные│ │

│ │решения моделей; основные│ │технологии │ │

│ │физические явления;│ │Методы и │ │

│ │фундаментальные понятия, законы│ │средства │ │

│ │и теории классической и│ │научных │ │

│ │современной физики; современную│ │исследований │ │

│ │научную аппаратуру; основные│ │ │ │

│ │законы механики, основные виды│ │ │ │

│ │механизмов, классификацию, их│ │ │ │

│ │функциональные возможности и│ │ │ │

│ │области применения; методы│ │ │ │

│ │расчета кинематических и│ │ │ │

│ │динамических параметров│ │ │ │

│ │движения механизмов; основные│ │ │ │

│ │законы преобразования энергии;│ │ │ │

│ │основные способы│ │ │ │

│ │энергосбережения; связь│ │ │ │

│ │теплоэнергетических установок с│ │ │ │

│ │проблемой защиты окружающей│ │ │ │

│ │среды; законы и методы│ │ │ │

│ │накопления, передачи и│ │ │ │

│ │обработки информации с помощью│ │ │ │

│ │компьютера; современные│ │ │ │

│ │представления о строении│ │ │ │

│ │древесины и методы исследования│ │ │ │

│ │микро- и макроструктуры│ │ │ │

│ │древесинного вещества; основные│ │ │ │

│ │принципы проведения научных│ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │

│ │уметь: использовать│ │ │ │

│ │математические методы в│ │ │ │

│ │технических приложениях;│ │ │ │

│ │выделять конкретное физическое│ │ │ │

│ │содержание в прикладных задачах│ │ │ │

│ │будущей деятельности;│ │ │ │

│ │использовать возможности│ │ │ │

│ │вычислительной техники и│ │ │ │

│ │программного обеспечения;│ │ │ │

│ │прогнозировать последствия│ │ │ │

│ │своей профессиональной│ │ │ │

│ │деятельности с точки зрения│ │ │ │

│ │биосферных процессов;│ │ │ │

│ │рассчитывать и выбирать│ │ │ │

│ │рациональные системы│ │ │ │

│ │преобразования и использования│ │ │ │

│ │энергии; самостоятельно│ │ │ │

│ │формулировать задачу научного│ │ │ │

│ │исследования, наметить пути ее│ │ │ │

│ │решения, организовать│ │ │ │

│ │проведение научных│ │ │ │

│ │исследований, делать выводы и│ │ │ │

│ │обобщения; │ │ │ │

│ │владеть: методами│ │ │ │

│ │математического анализа;│ │ │ │

│ │средствами компьютерной графики│ │ │ │

│ │(ввод, вывод, отображение,│ │ │ │

│ │преобразование и редактирование│ │ │ │

│ │графических объектов на ПЭВМ);│ │ │ │

│ │основными методами работы на│ │ │ │

│ │ПЭВМ с прикладными программными│ │ │ │

│ │средствами; экологическим│ │ │ │

│ │обеспечением производства и│ │ │ │

│ │инженерной защиты окружающей│ │ │ │

│ │среды; математическими методами│ │ │ │

│ │планирования эксперимента для│ │ │ │

│ │получения математических│ │ │ │

│ │моделей описания│ │ │ │

│ │технологических процессов,│ │ │ │

│ │методами статистической│ │ │ │

│ │обработки результатов│ │ │ │

│ │эксперимента и проверки│ │ │ │

│ │адекватности математической│ │ │ │

│ │модели │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП│ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.3│Профессиональный цикл │ 104 │Метрология, │ ПК-1; │

│ │Базовая (общепрофессиональная)│ 48 │стандартиза- │ ПК-2; │

│ │часть │ │ция, │ ПК-3; │

│ │В результате изучения базовой│ │сертификация │ ПК-4; │

│ │части цикла обучающийся должен:│ │Безопасность │ ПК-5; │

│ │знать: принципы и методы│ │жизнедеятель- │ ПК-6; │

│ │расчетов на прочность,│ │ности │ ПК-7; │

│ │жесткость и устойчивость│ │Начертательная│ ПК-8; │

│ │элементов систем при простейших│ │геометрия, │ ПК-9; │

│ │видах нагружения; особенности│ │инженерная и │ ПК-10; │

│ │структуры различных пород│ │машинная │ ПК-11; │

│ │древесины и методы исследования│ │графика │ ПК-12; │

│ │их строения; современный подход│ │Материаловеде-│ ПК-13; │

│ │к вопросу оценки свойств│ │ние. │ ПК-14; │

│ │древесных материалов;│ │Технология │ ПК-15; │

│ │взаимосвязи между строением и│ │конструкцион- │ ПК-16; │

│ │свойствами древесных│ │ных материалов│ ОК-4; │

│ │материалов; ассортимент│ │Сопротивление │ ОК-5; │

│ │древесных материалов; цели,│ │материалов │ ОК-6; │

│ │сущности и способы│ │Электротехника│ ОК-8; │

│ │осуществления основных│ │и электроника │ ОК-15 │

│ │технологических процессов│ │Гидравлика, │ │

│ │производства лесоматериалов,│ │гидро- и │ │

│ │полуфабрикатов и изделий из│ │пневмопривод │ │

│ │древесины и древесных│ │Древесиноведе-│ │

│ │материалов; │ │ние, Лесное │ │

│ │правовые основы по метрологии,│ │товароведение │ │

│ │стандартизации и сертификации;│ │Теплотехника │ │

│ │метрологические службы,│ │Проектирование│ │

│ │обеспечивающие единство│ │лесозаготови- │ │

│ │измерений; принципы построения│ │тельных и │ │

│ │международных и отечественных│ │деревоперера- │ │

│ │стандартов, правила пользования│ │батывающих │ │

│ │стандартами, комплексами│ │производств │ │

│ │стандартов и другой нормативной│ │Технология │ │

│ │документацией; теоретические│ │лесозаготови- │ │

│ │основы безопасности│ │тельных и │ │

│ │жизнедеятельности в системе│ │деревоперера- │ │

│ │"человек - среда обитания";│ │батывающих │ │

│ │принципы и методы расчета│ │производств │ │

│ │теплообменных аппаратов,│ │ │ │

│ │теплосиловых установок и других│ │ │ │

│ │теплотехнологических устройств,│ │ │ │

│ │применяемых в отрасли; принципы│ │ │ │

│ │и методы расчетов напорных│ │ │ │

│ │трубопроводов для истечения│ │ │ │

│ │воздуха и жидкостей; принципы и│ │ │ │

│ │методы расчетов электрических│ │ │ │

│ │цепей постоянного и переменного│ │ │ │

│ │токов; электропривод;│ │ │ │

│ │пневмопривод; гидропривод;│ │ │ │

│ │способы и оборудование│ │ │ │

│ │технологических процессов│ │ │ │

│ │производства лесоматериалов,│ │ │ │

│ │полуфабрикатов и изделий из│ │ │ │

│ │древесины и древесных│ │ │ │

│ │материалов; основные тенденции│ │ │ │

│ │развития технологии│ │ │ │

│ │лесозаготовок и│ │ │ │

│ │деревообработки, ее роли в│ │ │ │

│ │обеспечении качества│ │ │ │

│ │выпускаемых изделий; │ │ │ │

│ │уметь: выполнять анализ│ │ │ │

│ │структуры различных видов│ │ │ │

│ │древесных материалов;│ │ │ │

│ │производить оценку свойств│ │ │ │

│ │древесных материалов, используя│ │ │ │

│ │современную испытательную│ │ │ │

│ │аппаратуру; используя методы│ │ │ │

│ │анализа, справочную литературу,│ │ │ │

│ │правильно выбрать оборудование,│ │ │ │

│ │выполнять расчет основных│ │ │ │

│ │технологических параметров│ │ │ │

│ │лесозаготовительных машин и│ │ │ │

│ │деревообрабатывающего │ │ │ │

│ │оборудования; использовать│ │ │ │

│ │стандарты и другие нормативные│ │ │ │

│ │документы при оценке, контроле│ │ │ │

│ │качества и сертификации│ │ │ │

│ │древесных материалов и изделий;│ │ │ │

│ │отбирать пробы для проведения│ │ │ │

│ │сертификации; провести│ │ │ │

│ │сравнительную оценку с│ │ │ │

│ │нормативными данными│ │ │ │

│ │показателей качества; проводить│ │ │ │

│ │контроль параметров воздуха,│ │ │ │

│ │шума, вибрации,│ │ │ │

│ │электромагнитных, тепловых│ │ │ │

│ │излучений и уровня негативных│ │ │ │

│ │воздействий на их соответствие│ │ │ │

│ │нормативным требованиям;│ │ │ │

│ │владеть методами: определения│ │ │ │

│ │оптимальных и рациональных│ │ │ │

│ │технологических режимов работы│ │ │ │

│ │оборудования; проведения│ │ │ │

│ │стандартных испытаний по│ │ │ │

│ │определению показателей физико-│ │ │ │

│ │механических свойств│ │ │ │

│ │используемого сырья,│ │ │ │

│ │полуфабрикатов и готовых│ │ │ │

│ │изделий; анализа причин│ │ │ │

│ │возникновения дефектов и брака│ │ │ │

│ │выпускаемой продукции и│ │ │ │

│ │разработки мероприятий по их│ │ │ │

│ │предупреждению; осуществления│ │ │ │

│ │технического контроля и│ │ │ │

│ │разработки технической│ │ │ │

│ │документации по соблюдению│ │ │ │

│ │технологической дисциплины в│ │ │ │

│ │условиях действующего│ │ │ │

│ │производства │ │ │ │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ │ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП│ │ │ │

│ │вуза) │ │ │ │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.4│Физическая культура │ 2 │ │ ОК-16 │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.5│Учебная и производственная │ 12 - 15 │ │ ПК-1; │

│ │практики │ │ │ ПК-3; │

│ │практические умения и навыки│ │ │ ПК-5; │

│ │определяются ООП вуза │ │ │ ПК-6; │

│ │ │ │ │ ПК-7; │

│ │ │ │ │ ПК-9; │

│ │ │ │ │ ПК-13 │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│Б.6│Итоговая государственная │ 12 │ │ ОК-9; │

│ │аттестация │ │ │ ОК-10; │

│ │ │ │ │ ОК-15; │

│ │ │ │ │ ПК-4; │

│ │ │ │ │ ПК-9; │

│ │ │ │ │ ПК-14; │

│ │ │ │ │ ПК-15; │

│ │ │ │ │ ПК-16 │

├───┼───────────────────────────────┼──────────┼──────────────┼───────────┤

│ │Общая трудоемкость основной │ 240 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└───┴───────────────────────────────┴──────────┴──────────────┴───────────┘