Таблица 2. Структура ООП бакалавриата

┌───┬──────────────────────────────────────────────┬───────┬─────────────────────────┬──────────┐

│Код│ Учебные циклы и проектируемые результаты их │Трудо- │ Перечень дисциплин для │Коды │

│УЦ │ освоения │емкость│ разработки примерных │формируе- │

│ООП│ │зачет- │ программ, а также │мых │

│ │ │ные │ учебников и учебных │компетен- │

│ │ │единицы│ пособий │ций │

│ │ │<*> │ │ │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.1│Гуманитарный, социальный и экономический цикл │35 - 40│История │ОК-1 │

│ │ │ │Философия │ОК-2 │

│ │Базовая часть │18 - 20│Иностранный язык │ОК-3 │

│ │В результате изучения базовой части цикла │ │Межличностное общение и │ОК-4 │

│ │обучающийся должен: │ │коммуникации │ОК-5 │

│ │знать: основы философии, способствующие │ │Экономика │ОК-6 │

│ │развитию общей культуры личности, │ │Градостроительное │ОК-7 │

│ │приверженности к культурным ценностям; │ │законодательство и │ОК-8 │

│ │историю, ее роль и место в жизни современного │ │экологическое право │ОК-9 │

│ │общества; закономерности общения, │ │ │ОК-10 │

│ │социально-психологические феномены группы и │ │ │ПК-3 │

│ │общества, пути социальной адаптации личности; │ │ │ПК-23 │

│ │методы организации производства и эффективной │ │ │ПК-31 │

│ │работы трудового коллектива на основе │ │ │ПК-32 │

│ │современных методов управления; │ │ │ПК-33 │

│ │законодательство Российской Федерации в │ │ │ПК-34 │

│ │области лесных отношений и охраны окружающей │ │ │ПК-35 │

│ │среды; градостроительное законодательство │ │ │ПК-36 │

│ │Российской Федерации в области ландшафтной │ │ │ │

│ │архитектуры; │ │ │ │

│ │уметь: логически верно, аргументированно и │ │ │ │

│ │ясно строить устную и письменную речь в │ │ │ │

│ │соответствии с языковыми, коммуникативными и │ │ │ │

│ │этическими нормами; использовать │ │ │ │

│ │нормативно-правовые документы в своей │ │ │ │

│ │деятельности; использовать знание иностранных │ │ │ │

│ │языков в межличностном общении, │ │ │ │

│ │профессиональной работе; пользоваться │ │ │ │

│ │простейшими приемами саморегуляции поведения в│ │ │ │

│ │процессе межличностного общения; находить и │ │ │ │

│ │использовать экономическую информацию, │ │ │ │

│ │необходимую для ориентации в своей │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │

│ │владеть: основными положениями и методами │ │ │ │

│ │социальных, гуманитарных и экономических наук │ │ │ │

│ │при решении социальных и профессиональных │ │ │ │

│ │задач; культурой мышления, обладать │ │ │ │

│ │способностью к обобщению, анализу, восприятию │ │ │ │

│ │информации, постановке цели и выбору путей ее │ │ │ │

│ │достижения; правовыми положениями субъектов │ │ │ │

│ │правоотношений в сфере профессиональной и │ │ │ │

│ │предпринимательской деятельности; │ │ │ │

│ │социологическим подходом в понимании │ │ │ │

│ │закономерностей функционирования и развития │ │ │ │

│ │общества и личности │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│ │Вариативная часть (знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.2│Математический и естественнонаучный цикл │75 - 77│Математика (геометрия) │ОК-9 │

│ │Базовая часть │ │Урбоэкология и мониторинг│ОК-10 │

│ │В результате изучения базовой части цикла │40 - 42│Ботаника │ПК-1 │

│ │обучающийся должен: │ │Декоративная дендрология │ПК-2 │

│ │знать: основные законы естественнонаучных │ │Декоративное │ПК-3 │

│ │дисциплин; аналитические и численные методы │ │растениеводство │ПК-5 │

│ │для анализа математических моделей; основные │ │Почвоведение │ПК-6 │

│ │понятия и методы теории вероятностей и │ │Информационные технологии│ПК-7 │

│ │математической статистики; экологические и │ │в ландшафтной архитектуре│ПК-8 │

│ │биологические основы урбоэкосистем, │ │Дендрометрия │ПК-9 │

│ │экологические факторы в урбанизированной │ │Строительное дело и │ПК-10 │

│ │среде, системы мониторинга проблемы сохранения│ │материалы │ПК-13 │

│ │биологического разнообразия и принципы │ │Начертательная геометрия │ПК-14 │

│ │организации экологически грамотного │ │Геодезия │ПК-15 │

│ │природопользования на урбанизированных │ │Безопасность │ПК-16 │

│ │территориях; методы измерения на земной │ │жизнедеятельности │ПК-17 │

│ │поверхности, приборы и оборудование, виды │ │ │ПК-18 │

│ │геодезических съемок, основы вертикальной │ │ │ПК-19 │

│ │планировки территорий, основы │ │ │ПК-20 │

│ │картографирования и географических │ │ │ПК-22 │

│ │информационных систем │ │ │ПК-24 │

│ │морфологию, систематику и экологию растений; │ │ │ПК-25 │

│ │процессы жизнедеятельности растений, их │ │ │ПК-27 │

│ │зависимость от условий окружающей среды; │ │ │ПК-30 │

│ │основы начертательной геометрии и виды │ │ │ПК-37 │

│ │проецирования; │ │ │ПК-38 │

│ │виды декоративных растений, эколого- │ │ │ПК-39 │

│ │биологические и декоративные свойства, их │ │ │ПК-40 │

│ │использование при создании объектов │ │ │ │

│ │ландшафтной архитектуры; современные │ │ │ │

│ │технологии выращивания декоративных растений │ │ │ │

│ │учет свойств почвогрунтов на территориях │ │ │ │

│ │населенных мест, способы их мелиорации для │ │ │ │

│ │проведения работ на объектах ландшафтной │ │ │ │

│ │архитектуры; дендрометрические параметры, │ │ │ │

│ │техники инвентаризации и оценки ландшафтов, │ │ │ │

│ │оценку состояния зеленых насаждений │ │ │ │

│ │компоненты ландшафта, их отличительные │ │ │ │

│ │признаки (экология, типология и динамика), │ │ │ │

│ │базовые системные программные продукты и │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ, современные │ │ │ │

│ │средства компьютеризации графических работ; │ │ │ │

│ │уметь: решать вопросы математического │ │ │ │

│ │моделирования и статистической обработки │ │ │ │

│ │полученных данных │ │ │ │

│ │использовать изученные прикладные программные │ │ │ │

│ │средства; │ │ │ │

│ │определять негативные экологические факторы и │ │ │ │

│ │их влияние на растительность в │ │ │ │

│ │урбанизированной среде в зависимости от │ │ │ │

│ │условий местоположения │ │ │ │

│ │проводить измерения на земной поверхности, с │ │ │ │

│ │применением современных приборов и │ │ │ │

│ │оборудования, составлять планы и подосновы │ │ │ │

│ │объектов ландшафтной архитектуры с │ │ │ │

│ │использованием географических информационных │ │ │ │

│ │систем │ │ │ │

│ │определять виды декоративных травянистых и │ │ │ │

│ │древесных растений при создании объектов │ │ │ │

│ │ландшафтной архитектуры │ │ │ │

│ │выполнять геометрические построения в │ │ │ │

│ │ортогональных, аксонометрических и │ │ │ │

│ │перспективных проекциях для элементов │ │ │ │

│ │ландшафтной архитектуры; │ │ │ │

│ │владеть: основными методиками проведения │ │ │ │

│ │предпроектных изысканий на объектах │ │ │ │

│ │ландшафтной архитектуры; современными │ │ │ │

│ │технологиями выращивания декоративных │ │ │ │

│ │растений; базовыми системными программными │ │ │ │

│ │продуктами и пакетами прикладных графических │ │ │ │

│ │программ; действия коллектива предприятия │ │ │ │

│ │(цеха, отдела, лаборатории) в чрезвычайных │ │ │ │

│ │ситуациях │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│ │Вариативная часть (знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.3│Профессиональный цикл │72 - 81│История садово-паркового │ОК-1 │

│ │Базовая (общепрофессиональная) часть │35 - 40│искусства │ОК-3 │

│ │В результате изучения базовой части цикла │ │Теория ландшафтная │ОК-4 │

│ │обучающийся должен: │ │архитектуры и методология│ОК-5 │

│ │знать: этапы развития садово-паркового и │ │проектирования │ОК-6 │

│ │ландшафтного искусства, основные │ │Ландшафтное │ОК-7 │

│ │стилистические направления и их влияние на │ │проектирование │ОК-8 │

│ │современные концепции в ландшафтной │ │Строительство и │ОК-9 │

│ │архитектуре; основные средства и методы │ │содержание объектов │ОК-10 │

│ │рисунка, архитектурной графики и живописи, │ │ландшафтной архитектуры │ПК-2 │

│ │основы архитектурной и ландшафтной композиции;│ │Основы лесопаркового │ПК-3 │

│ │функционально-планировочную организацию │ │хозяйства │ПК-4 │

│ │города, вопросы организации градостроительного│ │Рисунок и живопись │ПК-5 │

│ │проектирования и экологического подхода при │ │Архитектурная графика и │ПК-9 │

│ │проектировании объектов ландшафтной │ │основы композиции │ПК-10 │

│ │архитектуры; принципы │ │Градостроительство с │ПК-12 │

│ │ландшафтно-пространственной организации │ │основами архитектуры │ПК-13 │

│ │населенных мест и межселенных территорий, │ │ │ПК-14 │

│ │системы озелененных территорий, типологию │ │ │ПК-18 │

│ │объектов и экологические проблемы их │ │ │ПК-19 │

│ │формирования; приемы плоскостного и │ │ │ПК-20 │

│ │объемно-пространственного проектирования, │ │ │ПК-21 │

│ │задачи и этапы проектирования, методику │ │ │ПК-22 │

│ │проектирования различных по функциям объектов │ │ │ПК-23 │

│ │ландшафтной архитектуры; методы реконструкции │ │ │ПК-24 │

│ │и реставрации объектов культурного наследия; │ │ │ПК-25 │

│ │нормы и правила проектирования; основные │ │ │ПК-26 │

│ │направления и методологию современного │ │ │ПК-28 │

│ │ландшафтного проектирования при формировании │ │ │ПК-29 │

│ │объектов ландшафтной архитектуры с высокой │ │ │ПК-30 │

│ │экологической устойчивостью; номенклатуру и │ │ │ПК-35 │

│ │типы инженерных сооружений на объектах │ │ │ПК-37 │

│ │ландшафтной архитектуры; методы и способы │ │ │ПК-38 │

│ │ведения инженерных и садово-парковых работ на │ │ │ПК-40 │

│ │объектах ландшафтной архитектуры методы │ │ │ │

│ │содержания объектов ландшафтной архитектуры; │ │ │ │

│ │пути повышения устойчивости насаждений на │ │ │ │

│ │объектах ландшафтной архитектуры в зависимости│ │ │ │

│ │от их средообразующих, водоохранных, защитных,│ │ │ │

│ │санитарно-гигиенических, оздоровительных │ │ │ │

│ │функций; │ │ │ │

│ │уметь: подбирать методы и технологии │ │ │ │

│ │формирования естественных и искусственных │ │ │ │

│ │насаждений на объектах ландшафтной │ │ │ │

│ │архитектуры; устанавливать и отводить границы │ │ │ │

│ │территорий под объекты ландшафтной архитектуры│ │ │ │

│ │в населенных местах для ведения │ │ │ │

│ │садово-парковых работ; технологии ведения │ │ │ │

│ │озеленительных работ в различных почвенных │ │ │ │

│ │условиях на базе современной агротехники и │ │ │ │

│ │механизации; формировать типы пространственной│ │ │ │

│ │структуры насаждений на объектах ландшафтной │ │ │ │

│ │архитектуры при их содержании; использовать │ │ │ │

│ │материалы инвентаризации на объектах │ │ │ │

│ │ландшафтной архитектуры для решения │ │ │ │

│ │практических задач содержания объектов; │ │ │ │

│ │владеть: актуальными инженерными проблемами │ │ │ │

│ │проектирования, строительства и содержания │ │ │ │

│ │объектов ландшафтной архитектуры; основными │ │ │ │

│ │графическими программами, используемыми в │ │ │ │

│ │ландшафтном проектировании и строительстве │ │ │ │

│ │методами рационального ведения садово-пакового│ │ │ │

│ │хозяйства на объектах ландшафтной архитектуры;│ │ │ │

│ │методами анализа устранения причин повреждений│ │ │ │

│ │насаждений, сооружений, оборудования на │ │ │ │

│ │объектах ландшафтной архитектуры в населенных │ │ │ │

│ │местах; принципами выбора наиболее │ │ │ │

│ │рациональных способов защиты древесных │ │ │ │

│ │растений от воздействия антропогенных факторов│ │ │ │

│ │на объектах ландшафтной архитектуры │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│ │Вариативная часть (знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.4│Учебная и производственная практики │26 - 30│ │ОК-1 │

│ │Базовая часть учебных практик │ │ │ОК-2 │

│ │В результате прохождения базовой части учебных│10 - 12│ │ОК-5 │

│ │практик обучающийся должен уметь в полевых │ │ │ПК-4 │

│ │условиях: │ │ │ПК-6 │

│ │определять видовой и возрастной состав │ │ │ПК-7 │

│ │насаждений на объектах и ландшафтной │ │ │ПК-9 │

│ │архитектуры; проводить инвентаризацию │ │ │ПК-10 │

│ │насаждений и составление ведомостей по │ │ │ПК-12 │

│ │категориям состояния растений на объектах │ │ │ПК-13 │

│ │ландшафтной архитектуры; проводить оценку и │ │ │ПК-15 │

│ │описание почв (почвогрунтов) на объектах и │ │ │ПК-16 │

│ │ландшафтной архитектуры │ │ │ПК-17 │

│ │выполнять наладку и использование │ │ │ПК-18 │

│ │геодезических и таксационных приборов; │ │ │ПК-19 │

│ │выполнять ландшафтно-визуальную оценку │ │ │ПК-20 │

│ │территории, описание границ и привязку │ │ │ПК-24 │

│ │существующих и проектируемых объектов │ │ │ПК-25 │

│ │ландшафтной архитектуры по рабочим чертежам на│ │ │ПК-26 │

│ │местности; проводить изучение и анализ │ │ │ПК-27 │

│ │исторических и современных объектов │ │ │ПК-30 │

│ │ландшафтной архитектуры. │ │ │ПК-37 │

│ │ │ │ │ │

│ │Производственная практика │ 6 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│ │Вариативная часть учебных практик (знания, │10 - 12│ │ │

│ │умения, навыки определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.5│Физическая культура │ 2 │ │ОК-11 │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│Б.6│Итоговая государственная аттестация │ 12 │ │ОК-1 - 2 │

│ │ │ │ │ОК-8 │

│ │ │ │ │ПК-2 - 4 │

│ │ │ │ │ПК-10 │

│ │ │ │ │ПК-13 │

│ │ │ │ │ПК-17 - 23│

│ │ │ │ │ПК-26 - 29│

│ │ │ │ │ПК-32 │

│ │ │ │ │ПК-37 │

├───┼──────────────────────────────────────────────┼───────┼─────────────────────────┼──────────┤

│ │Общая трудоемкость основной образовательной │ 240 │ │ │

│ │программы │ │ │ │

└───┴──────────────────────────────────────────────┴───────┴─────────────────────────┴──────────┘