Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬──────────────────────────────────────────┬──────────┬──────────┬─────────────────────┬───────────┐

│ Индекс│ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего мак-│В т.ч. ча-│Индекс и наименование│ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │симальной │сов обяза-│ дисциплин, │формируемых│

│ │ практическому опыту │учебной │зательных │ междисциплинарных │компетенций│

│ │ │нагрузки │учебных │ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающе- │занятий │ │ │

│ │ │гося │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 2970 │ 1980 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 612 │ 408 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 11 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина │ │ │ │ │

│ │и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 11 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 156 │ОГСЭ.03. Иностранный │ОК 1 - 11 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и│ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ 312 │ 156 │ОГСЭ.04. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения жизненных │ │ │ │ОК 7 │

│ │и профессиональных целей; │ │ │ │ОК 11 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 162 │ 108 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 11 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │уметь: │ │ │ │1.5 │

│ │ решать простые дифференциальные │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │уравнения, применять основные численные │ │ │ │3.7 │

│ │методы для решения прикладных задач; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, основы теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики, основы теории │ │ │ │ │

│ │дифференциальных уравнений │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика │ОК 1 - 11 │

│ │ работать в качестве пользователя │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │персонального компьютера, использовать │ │ │ │1.5 │

│ │внешние носители для обмена данными │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │между машинами, создавать резервные │ │ │ │3.7 │

│ │копии, архивы данных и программ, │ │ │ │ │

│ │работать с программными средствами │ │ │ │ │

│ │общего назначения, использовать ресурсы │ │ │ │ │

│ │Интернет для решения профессиональных │ │ │ │ │

│ │задач, технические программные средства │ │ │ │ │

│ │защиты информации при работе с │ │ │ │ │

│ │компьютерными системами в соответствии с │ │ │ │ │

│ │приемами антивирусной защиты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации, структуру │ │ │ │ │

│ │персональных электронно-вычислительных │ │ │ │ │

│ │машин (ЭВМ) и вычислительных сетей; │ │ │ │ │

│ │ основные этапы решения задач с помощью │ │ │ │ │

│ │ЭВМ, методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения и передачи информации │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. Экологические │ОК 1 - 11 │

│ │ осуществлять в общем виде оценку │ │ │основы │ПК 1.1 - │

│ │антропогенного воздействия на окружающую │ │ │природопользования │1.5 │

│ │среду с учетом специфики природно- │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │климатических условий; │ │ │ │2.2 │

│ │ грамотно реализовывать нормативно- │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │правовые акты при работе с экологической │ │ │ │3.7 │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь организмов и среды обитания,│ │ │ │ │

│ │принципы рационального природопользования,│ │ │ │ │

│ │методы снижения хозяйственного воздействия│ │ │ │ │

│ │на биосферу, условия устойчивого │ │ │ │ │

│ │состояния экосистем, организационные и │ │ │ │ │

│ │правовые средства охраны окружающей среды │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2196 │ 1464 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 804 │ 536 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 11 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │графика │ПК 1.1 - │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │1.5 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ выполнять технические схемы, чертежи и │ │ │ │3.7 │

│ │эскизы деталей, узлов и агрегатов машин, │ │ │ │ │

│ │сборочные чертежи и чертежи общего вида; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать конструкторскую и │ │ │ │ │

│ │технологическую документацию; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства машинной графики в│ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современные средства инженерной графики;│ │ │ │ │

│ │правила разработки, оформления │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации, способы графического │ │ │ │ │

│ │представления пространственных образов │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Механика │ОК 1 - 11 │

│ │ анализировать условия работы деталей │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │машин и механизмов; оценивать их │ │ │ │1.5 │

│ │работоспособность; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ производить статический, кинематический │ │ │ │3.7 │

│ │и динамический расчеты механизмов и │ │ │ │ │

│ │машин; │ │ │ │ │

│ │ определять внутренние напряжения в │ │ │ │ │

│ │деталях машин и элементах конструкций; │ │ │ │ │

│ │ проводить технический контроль и │ │ │ │ │

│ │испытания оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие законы статики и динамики │ │ │ │ │

│ │жидкостей и газов, основные законы │ │ │ │ │

│ │термодинамики; │ │ │ │ │

│ │ основные аксиомы теоретической механики,│ │ │ │ │

│ │кинематику движения точек и твердых тел, │ │ │ │ │

│ │динамику преобразования энергии в │ │ │ │ │

│ │механическую работу, законы трения и │ │ │ │ │

│ │преобразования качества движения, │ │ │ │ │

│ │способы соединения деталей в узлы и │ │ │ │ │

│ │механизмы │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Электроника и │ОК 1 - 11 │

│ │ производить измерения электрических │ │ │электротехника │ПК 1.1 - │

│ │величин, включать электротехнические │ │ │ │1.5 │

│ │приборы, аппараты, машины, управлять ими │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │и контролировать их эффективную и │ │ │ │3.7 │

│ │безопасную работу, устранять отказы и │ │ │ │ │

│ │повреждения электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные разделы электротехники и │ │ │ │ │

│ │электроники, электрические измерения и │ │ │ │ │

│ │приборы, микропроцессорные средства │ │ │ │ │

│ │измерения │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 11 │

│ │ анализировать структуру и свойства │ │ │Материаловедение │ПК 1.1 - │

│ │материалов; строить диаграммы состояния │ │ │ │1.5 │

│ │двойных сплавов; давать характеристику │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │сплавам; │ │ │ │3.7 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ строение и свойства конструкционных и │ │ │ │ │

│ │эксплуатационных материалов, применяемых │ │ │ │ │

│ │при ремонте, эксплуатации и техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании; │ │ │ │ │

│ │ сущность явлений, происходящих в │ │ │ │ │

│ │материалах в условиях эксплуатации │ │ │ │ │

│ │изделия; современные способы получения │ │ │ │ │

│ │материалов и изделий из них с заданным │ │ │ │ │

│ │уровнем эксплуатационных свойств, │ │ │ │ │

│ │сварочное производство, технологические │ │ │ │ │

│ │процессы обработки │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Метрология и │ОК 1 - 11 │

│ │ пользоваться средствами измерений │ │ │стандартизация │ПК 1.1 - │

│ │физических величин; │ │ │ │1.5 │

│ │ соблюдать технические регламенты, │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │правила, нормы и стандарты; │ │ │ │3.7 │

│ │ учитывать погрешности при проведении │ │ │ │ │

│ │судовых измерений, исключать грубые │ │ │ │ │

│ │погрешности в серии измерений, │ │ │ │ │

│ │пользоваться стандартами, комплексами │ │ │ │ │

│ │стандартов и другой нормативной │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации; │ │ │ │ │

│ │ принципы государственного │ │ │ │ │

│ │метрологического контроля и надзора; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения международных и │ │ │ │ │

│ │отечественных технических регламентов, │ │ │ │ │

│ │стандартов, область ответственности │ │ │ │ │

│ │различных организаций, имеющих отношение │ │ │ │ │

│ │к метрологии и стандартизации; │ │ │ │ │

│ │ правила пользования техническими │ │ │ │ │

│ │регламентами, стандартами, комплексами │ │ │ │ │

│ │стандартов и другой нормативной │ │ │ │ │

│ │документацией в области водного │ │ │ │ │

│ │транспорта, требования международной │ │ │ │ │

│ │системы стандартизации (ИСО), │ │ │ │ │

│ │Международной морской организации (ИМО), │ │ │ │ │

│ │Международного союза электросвязи (МСЭ) │ │ │ │ │

│ │и других организаций, задающих стандарты; │ │ │ │ │

│ │ основные цели, задачи, порядок │ │ │ │ │

│ │проведения освидетельствования и │ │ │ │ │

│ │сертификации системы безопасности │ │ │ │ │

│ │компаний судов │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Теория и │ОК 1 - 11 │

│ │ применять информацию об остойчивости, │ │ │устройство судна │ПК 1.1 - │

│ │посадке и напряжениях для расчета │ │ │ │1.5 │

│ │напряжений корпуса в случае частичной │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │потери плавучести; │ │ │ │2.3 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ основные конструктивные элементы судна, │ │ │ │3.7 │

│ │судовые устройства и системы, │ │ │ │ │

│ │национальные и международные требования │ │ │ │ │

│ │к остойчивости судов, теорию устройства │ │ │ │ │

│ │судна для расчета остойчивости, крена, │ │ │ │ │

│ │дифферента, осадки и других мореходных │ │ │ │ │

│ │качеств; маневренные, инерционные и │ │ │ │ │

│ │эксплуатационные качества, ходкость │ │ │ │ │

│ │судна, судовые движители, характеристики │ │ │ │ │

│ │гребных винтов, понятие о пропульсивном │ │ │ │ │

│ │комплексе, ходовые испытания судов │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.07. Безопасность │ОК 1 - 11 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - │

│ │по защите работающих и населения от │ │ │ │1.5 │

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ситуаций; │ │ │ │2.3 │

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │снижения уровня опасностей различного │ │ │ │3.7 │

│ │вида и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных│ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно │ │ │ │ │

│ │определять среди них родственные │ │ │ │ │

│ │полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе│ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы │ │ │ │ │

│ │на воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и│ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на│ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи│ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1392 │ 928 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПМ.01 │Техническая эксплуатация судового │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 11 │

│ │электрооборудования и средств автоматики │ │ │Эксплуатация и ремонт│ПК 1.1 - │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │судовых электрических│1.5 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │машин, │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │электроэнергетических│ │

│ │ выполнения мероприятий по снижению │ │ │систем и │ │

│ │травмоопасности и вредного воздействия │ │ │электроприводов, │ │

│ │электрического тока и магнитных полей; │ │ │электрических систем │ │

│ │ использования нормативов технического │ │ │автоматики и контроля│ │

│ │обслуживания судового электрооборудования;│ │ │ │ │

│ │ обеспечения надежности и │ │ │ │ │

│ │работоспособности элементов судовых │ │ │ │ │

│ │электроэнергетических установок; │ │ │ │ │

│ │ выбора и расчета параметров │ │ │ │ │

│ │электрических машин и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ применения методов оценки влияния │ │ │ │ │

│ │внешних факторов (температуры, попадания │ │ │ │ │

│ │брызг воды, повышенной влажности, │ │ │ │ │

│ │вибрации, качки) на работу │ │ │ │ │

│ │электроприводов судовых механизмов, на │ │ │ │ │

│ │изменение рабочих параметров │ │ │ │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ выбора измерительного и испытательного │ │ │ │ │

│ │оборудования при эксплуатации и ремонте │ │ │ │ │

│ │судового оборудования и средств │ │ │ │ │

│ │автоматики; настройки систем │ │ │ │ │

│ │автоматического регулирования, включая │ │ │ │ │

│ │микропроцессорные системы управления, │ │ │ │ │

│ │чтения электросхем, чертежей и эскизов │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ использования правил построения │ │ │ │ │

│ │принципиальных схем и чертежей │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и средств │ │ │ │ │

│ │автоматики, схем микропроцессорных │ │ │ │ │

│ │систем управления техническими │ │ │ │ │

│ │средствами судов; │ │ │ │ │

│ │ расчета электрических машин и аппаратов,│ │ │ │ │

│ │схем автоматики и устройств, входящих в │ │ │ │ │

│ │нее, расчета на электрическую, тепловую │ │ │ │ │

│ │устойчивость при эксплуатации на судне, │ │ │ │ │

│ │поиска неисправностей в силовых цепях и │ │ │ │ │

│ │системах автоматики, применения │ │ │ │ │

│ │алгоритма поиска неисправностей │ │ │ │ │

│ │системами микропроцессорного управления │ │ │ │ │

│ │и экспертными компьютерными системами │ │ │ │ │

│ │поиска неисправностей; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ производить пуск синхронных генераторов │ │ │ │ │

│ │в работу, перераспределять активную и │ │ │ │ │

│ │реактивную мощность между генераторами, │ │ │ │ │

│ │разгружать и выводить синхронный │ │ │ │ │

│ │генератор из работы, определять │ │ │ │ │

│ │работоспособность систем защиты │ │ │ │ │

│ │генераторов; │ │ │ │ │

│ │ определять работоспособность синхронных │ │ │ │ │

│ │генераторов, восстанавливать систему │ │ │ │ │

│ │возбуждения, контролировать износ щеток │ │ │ │ │

│ │цепи возбуждения; │ │ │ │ │

│ │ производить необходимые замеры, как в │ │ │ │ │

│ │электрических силовых цепях, так и │ │ │ │ │

│ │контрольные замеры сопротивления │ │ │ │ │

│ │изоляции и сопротивления заземления, │ │ │ │ │

│ │производить замену неисправной │ │ │ │ │

│ │коммутационной аппаратуры, измерительных │ │ │ │ │

│ │приборов и устройств расширения пределов │ │ │ │ │

│ │измерения на силовых щитах; │ │ │ │ │

│ │ производить внутренний и внешний монтаж │ │ │ │ │

│ │кабелей, производить ремонт главного │ │ │ │ │

│ │распределительного щита (ГРЩ) и │ │ │ │ │

│ │аварийного распределительного щита (АРЩ) │ │ │ │ │

│ │как без напряжения, так и под │ │ │ │ │

│ │напряжением, производить измерения │ │ │ │ │

│ │электрических величин, включать │ │ │ │ │

│ │электротехнические приборы, аппараты, │ │ │ │ │

│ │машины, управлять ими и контролировать │ │ │ │ │

│ │их эффективную и безопасную работу; │ │ │ │ │

│ │ анализировать условия работы судовых │ │ │ │ │

│ │электроприводов; выполнять правила │ │ │ │ │

│ │технической эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ оценивать текущее состояние элементов и │ │ │ │ │

│ │функциональных устройств судовой │ │ │ │ │

│ │автоматики, производить их текущее и │ │ │ │ │

│ │регламентное обслуживание; │ │ │ │ │

│ │ производить дефектацию и возможный на │ │ │ │ │

│ │судне ремонт электрических машин │ │ │ │ │

│ │переменного и постоянного тока, │ │ │ │ │

│ │электрических коммутационных аппаратов с │ │ │ │ │

│ │выявлением неисправности и принятием │ │ │ │ │

│ │решения об их дальнейшей эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ выполнять правила технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации, техники безопасности, │ │ │ │ │

│ │проводить противопожарные мероприятия │ │ │ │ │

│ │при эксплуатации судового │ │ │ │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство электрических машин │ │ │ │ │

│ │постоянного и переменного тока, их │ │ │ │ │

│ │характеристики и режимы работы, режимы │ │ │ │ │

│ │пуска, торможения и регулирования │ │ │ │ │

│ │оборотов машин постоянного и переменного │ │ │ │ │

│ │тока, особенности работы электрических │ │ │ │ │

│ │машин в составе агрегатов с тиристорными │ │ │ │ │

│ │преобразователями; │ │ │ │ │

│ │ судовые трансформаторы, их устройство, │ │ │ │ │

│ │характеристики и режимы работы, │ │ │ │ │

│ │испытательные режимы холостого хода и │ │ │ │ │

│ │короткого замыкания трансформаторов, │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию трансформаторов; │ │ │ │ │

│ │ судовые электроэнергетические системы, │ │ │ │ │

│ │электроприводы, гребные электрические │ │ │ │ │

│ │установки, судовые системы контроля, │ │ │ │ │

│ │связи, виды энергетических установок │ │ │ │ │

│ │судна, основные агрегаты и │ │ │ │ │

│ │вспомогательные механизмы, режимы их │ │ │ │ │

│ │работы, эксплуатацию судовых │ │ │ │ │

│ │энергетических установок; │ │ │ │ │

│ │ устройство машин судового привода, │ │ │ │ │

│ │режимы пуска, торможения и регулирования │ │ │ │ │

│ │оборотов в составе судового │ │ │ │ │

│ │электропривода, схемы управления │ │ │ │ │

│ │электроприводом постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока компрессоров, │ │ │ │ │

│ │вентиляторов, лебедок, вспомогательных │ │ │ │ │

│ │судовых механизмов, статические и │ │ │ │ │

│ │динамические режимы работы, особенности │ │ │ │ │

│ │работы в составе агрегатов с │ │ │ │ │

│ │полупроводниковыми преобразователями; │ │ │ │ │

│ │ структуру судовой автоматизированной │ │ │ │ │

│ │электроэнергетической системы, узлы │ │ │ │ │

│ │регулирования активной, реактивной │ │ │ │ │

│ │мощности и частоты, особенности │ │ │ │ │

│ │распределения активных и реактивных │ │ │ │ │

│ │мощностей при работе синхронных │ │ │ │ │

│ │генераторов в параллель, состав и │ │ │ │ │

│ │устройство главного и аварийного │ │ │ │ │

│ │распределительных щитов; │ │ │ │ │

│ │ порядок и сроки проведения различных │ │ │ │ │

│ │видов ремонтных и профилактических работ │ │ │ │ │

│ │электрооборудования судов, основные │ │ │ │ │

│ │положения теории надежности, порядок │ │ │ │ │

│ │проведения, необходимые материалы и │ │ │ │ │

│ │инструменты для ремонта электрических │ │ │ │ │

│ │машин, электрических аппаратов и │ │ │ │ │

│ │электрических сетей │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПМ.02 │Организация работы коллектива │ │ │МДК.02.01. Основы │ОК 1 - 11 │

│ │исполнителей │ │ │управления │ПК 2.1 - │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │коллективом │2.3 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │исполнителей │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ в планировании и организации работы │ │ │ │ │

│ │коллектива исполнителей на основе знания │ │ │ │ │

│ │психологии личности и коллектива; │ │ │ │ │

│ │ в руководстве коллективом исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ контроля качества выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ оформления технической документации │ │ │ │ │

│ │организации и планирования работ; │ │ │ │ │

│ │ анализа процесса и результатов │ │ │ │ │

│ │деятельности работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей с применением современных │ │ │ │ │

│ │информационных технологий; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рационально организовывать рабочие │ │ │ │ │

│ │места, участвовать в расстановке кадров, │ │ │ │ │

│ │обеспечивать их предметами и средствами │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать по принятой методике │ │ │ │ │

│ │основные производственные показатели, │ │ │ │ │

│ │характеризующие эффективность │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ планировать работу исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ инструктировать и контролировать │ │ │ │ │

│ │исполнителей на всех стадиях работ; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать управленческие│ │ │ │ │

│ │решения; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать работников на решение │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ управлять конфликтными ситуациями, │ │ │ │ │

│ │стрессами и рисками; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать соблюдение правил │ │ │ │ │

│ │безопасности труда и выполнение │ │ │ │ │

│ │требований производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │ │ │

│ │ использовать необходимые нормативно- │ │ │ │ │

│ │правовые документы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современные технологии управления работы│ │ │ │ │

│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы организации и планирования │ │ │ │ │

│ │деятельности работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ принципы, формы и методы организации │ │ │ │ │

│ │производственного и технологического │ │ │ │ │

│ │процессов на производстве; │ │ │ │ │

│ │ характер взаимодействия с другими │ │ │ │ │

│ │подразделениями; │ │ │ │ │

│ │ функциональные обязанности работников и │ │ │ │ │

│ │руководителей; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в коллективе; │ │ │ │ │

│ │ основы конфликтологии; │ │ │ │ │

│ │ основные производственные показатели │ │ │ │ │

│ │работы организации отрасли и ее │ │ │ │ │

│ │структурных подразделений; │ │ │ │ │

│ │ методы планирования, контроля и оценки │ │ │ │ │

│ │работ исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ виды, формы и методы мотивации │ │ │ │ │

│ │персонала, в т.ч. материальное и │ │ │ │ │

│ │нематериальное стимулирование работников; │ │ │ │ │

│ │ методы оценивания качества выполняемых │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ деловой этикет; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы осуществления мероприятий по │ │ │ │ │

│ │предотвращению производственного │ │ │ │ │

│ │травматизма и профессиональных заболеваний│ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПМ.03 │Обеспечение безопасности плавания │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 11 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │Безопасность │ПК 3.1 - │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │жизнедеятельности на │3.7 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │судне и транспортная │ │

│ │ действий по тревогам; │ │ │безопасность │ │

│ │ борьбы за живучесть судна; │ │ │ │ │

│ │ организации и выполнения указаний при │ │ │ │ │

│ │оставлении судна; │ │ │ │ │

│ │ использования коллективных и │ │ │ │ │

│ │индивидуальных спасательных средств; │ │ │ │ │

│ │ использования средств индивидуальной │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ действий при оказании первой медицинской│ │ │ │ │

│ │помощи; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ действовать при различных авариях; │ │ │ │ │

│ │ применять средства и системы │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ применять средства по борьбе с водой; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться средствами подачи сигналов │ │ │ │ │

│ │аварийно-предупредительной сигнализации │ │ │ │ │

│ │в случае происшествия или угрозы │ │ │ │ │

│ │происшествия; │ │ │ │ │

│ │ применять меры защиты и безопасности │ │ │ │ │

│ │пассажиров и экипажа в аварийных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ производить спуск и подъем спасательных │ │ │ │ │

│ │и дежурных шлюпок, спасательных плотов; │ │ │ │ │

│ │ управлять коллективными спасательными │ │ │ │ │

│ │средствами; │ │ │ │ │

│ │ устранять последствия различных аварий; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать защищенность судна от актов│ │ │ │ │

│ │незаконного вмешательства; │ │ │ │ │

│ │ предотвращать неразрешенный доступ на │ │ │ │ │

│ │судно; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую медицинскую помощь, в │ │ │ │ │

│ │том числе под руководством │ │ │ │ │

│ │квалифицированных специалистов с │ │ │ │ │

│ │применением средств связи; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ нормативно-правовые документы в области │ │ │ │ │

│ │безопасности плавания и обеспечения │ │ │ │ │

│ │транспортной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ расписание по тревогам, виды и сигналы │ │ │ │ │

│ │тревог; │ │ │ │ │

│ │ организацию проведения тревог; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при авариях; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению │ │ │ │ │

│ │противопожарной безопасности на судне; │ │ │ │ │

│ │ виды и химическую природу пожара; │ │ │ │ │

│ │ виды средств и системы пожаротушения на │ │ │ │ │

│ │судне; │ │ │ │ │

│ │ особенности тушения пожаров в различных │ │ │ │ │

│ │судовых помещениях; │ │ │ │ │

│ │ виды средств индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению │ │ │ │ │

│ │непотопляемости судна; │ │ │ │ │

│ │ методы восстановления остойчивости и │ │ │ │ │

│ │спрямления аварийного судна; │ │ │ │ │

│ │ виды и способы подачи сигналов бедствия;│ │ │ │ │

│ │ способы выживания на воде; │ │ │ │ │

│ │ виды коллективных и индивидуальных │ │ │ │ │

│ │спасательных средств и их снабжения; │ │ │ │ │

│ │ устройства спуска и подъема спасательных│ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при поиске и спасании; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при оказании первой │ │ │ │ │

│ │медицинской помощи; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению транспортной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ комплекс мер по предотвращению │ │ │ │ │

│ │загрязнения окружающей среды │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПМ.04 │Выполнение работ по одной или нескольким │ │ │ │ │

│ │профессиям рабочих, должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1242 │ 828 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением)│ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4212 │ 2808 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 42 нед. │ 1512 │ │ОК 1 - 11 │

├───────┼──────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - │

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │1.5 │

│ │ │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ │ │ │ │2.3 │

│ │ │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ │ │ │ │3.7 │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────────┼───────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

└───────┴──────────────────────────────────────────┴──────────┴──────────┴─────────────────────┴───────────┘