Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌──────┬────────────────────────────────────────────┬──────────┬──────────┬─────────────────┬────────────┐

│Индекс│ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего мак-│В т.ч. ча-│ Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │симальной │сов обяза-│ наименование │ формируемых│

│ │ практическому опыту │учебной │тельных │ дисциплин, │ компетенций│

│ │ │нагрузки │учебных │междисциплинарных│ │

│ │ │обучающе- │занятий │ курсов (МДК) │ │

│ │ │гося │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и раздел │ 864 │ 576 │ │ │

│ │"Физическая культура" │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 288 │ 192 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │инженерной │ПК 1.1 - 1.3│

│ │дисциплинам должен: │ │ │графики │ПК 2.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ читать рабочие и сборочные чертежи и │ │ │ │ │

│ │схемы; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки и │ │ │ │ │

│ │простые чертежи деталей, их элементов, │ │ │ │ │

│ │узлов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды нормативно-технической и │ │ │ │ │

│ │производственной документации; │ │ │ │ │

│ │ правила чтения технической документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │объектов, пространственных образов и схем; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, технических │ │ │ │ │

│ │рисунков и эскизов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ анализировать условия работы деталей машин│ │ │механики │ПК 1.1 │

│ │и механизмов, оценивать их │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │работоспособность; │ │ │ │ │

│ │ соединять разъемные соединения; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию механизмов и машин; │ │ │ │ │

│ │ звенья механизмов; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов (механизм и машину, │ │ │ │ │

│ │кинематические пары и цепи, типы │ │ │ │ │

│ │кинематических пар); │ │ │ │ │

│ │ классификацию, назначение и требования к │ │ │ │ │

│ │деталям и сборочным единицам; виды │ │ │ │ │

│ │соединения деталей (разъемные и неразъемные │ │ │ │ │

│ │соединения); │ │ │ │ │

│ │ назначение, характеристики механизмов и │ │ │ │ │

│ │устройств передач вращательного движения; │ │ │ │ │

│ │ виды передач вращательного движения │ │ │ │ │

│ │(механические, ременные, фрикционные, │ │ │ │ │

│ │зубчатые, цепочные, червячные) и их │ │ │ │ │

│ │обозначение, кинематические схемы, │ │ │ │ │

│ │определение передаточного числа; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения по сопротивлению │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные виды деформации и распределение │ │ │ │ │

│ │напряжения при них; │ │ │ │ │

│ │ внешние силы и их виды, внутренние силы │ │ │ │ │

│ │упругости и напряжения, действительные, │ │ │ │ │

│ │предельно опасные и предельно допустимые │ │ │ │ │

│ │напряжения; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия гидростатики и │ │ │ │ │

│ │гидродинамики │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ читать принципиальные, электрические и │ │ │электроники и │ПК 1.1 - 1.3│

│ │монтажные схемы; │ │ │электротехники │ПК 1.5 │

│ │ собирать простейшие электрические схемы; │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │ пользоваться электроизмерительными │ │ │ │ │

│ │приборами и приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ проводить сращивание, спайку и изоляцию │ │ │ │ │

│ │проводов и контролировать качество │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ электротехническую терминологию; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ типы электрических схем; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения электрических схем; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные элементы электрических сетей; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, основные │ │ │ │ │

│ │характеристики электроизмерительных │ │ │ │ │

│ │приборов, электрических машин, аппаратуры │ │ │ │ │

│ │управления и защиты; │ │ │ │ │

│ │ схемы электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии электроэнергии; │ │ │ │ │

│ │ основные электротехнические материалы; │ │ │ │ │

│ │ правила сращивания, спайки и изоляции │ │ │ │ │

│ │проводов; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы типовых электронных │ │ │ │ │

│ │устройств │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ выбирать основные конструкционные и │ │ │материаловедения │ПК 1.1 - 1.5│

│ │эксплуатационные материалы; │ │ │и технология │ПК 2.1 - 2.4│

│ │ проводить первичную обработку материалов с│ │ │общеслесарных │ПК 3.6 │

│ │разными свойствами; │ │ │работ │ │

│ │ пользоваться стандартами и другой │ │ │ │ │

│ │нормативной документацией; │ │ │ │ │

│ │ использовать механическое оборудование │ │ │ │ │

│ │судовой мастерской, ручные инструменты, │ │ │ │ │

│ │измерительное и испытательное оборудование │ │ │ │ │

│ │при эксплуатации и ремонте судовых │ │ │ │ │

│ │технических средств; │ │ │ │ │

│ │ выполнять общеслесарные работы: разметку, │ │ │ │ │

│ │рубку, правку, гибку, резку, опиливание, │ │ │ │ │

│ │шабрение металла, сверление, зенкование и │ │ │ │ │

│ │развертывание отверстий, клепку, пайку, │ │ │ │ │

│ │лужение и склеивание, нарезание резьбы; │ │ │ │ │

│ │ выполнять смазку деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и сплавов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и свойствах│ │ │ │ │

│ │металлов и сплавов, о технологии их │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ основные технологические процессы │ │ │ │ │

│ │обработки материалов с разными свойствами; │ │ │ │ │

│ │ виды обработки металлов и сплавов; │ │ │ │ │

│ │ виды слесарных работ и технологию их │ │ │ │ │

│ │выполнения при техническом обслуживании и │ │ │ │ │

│ │ремонте судовых механизмов и устройств; │ │ │ │ │

│ │ правила выбора и применения инструментов; │ │ │ │ │

│ │ последовательность слесарных операций; │ │ │ │ │

│ │ приемы выполнения общеслесарных работ; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству обработки деталей; │ │ │ │ │

│ │ виды износа деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ основы стандартизации, погрешности при │ │ │ │ │

│ │изготовлении деталей и сборке машин, │ │ │ │ │

│ │номинальный и предельные размеры, │ │ │ │ │

│ │действительный размер, допуск размера, │ │ │ │ │

│ │поле допуска, посадки, их виды и │ │ │ │ │

│ │назначение, точность обработки, системы │ │ │ │ │

│ │допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ основы метрологии: понятие, термины, │ │ │ │ │

│ │показатели измерительных приборов; │ │ │ │ │

│ │ назначение, характеристики, устройство и │ │ │ │ │

│ │порядок использования универсальных │ │ │ │ │

│ │средств измерения; │ │ │ │ │

│ │ оборудование, инструменты и контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительные приборы, применяемые при │ │ │ │ │

│ │выполнении слесарных работ; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных материалов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Теория и │ОК 1 - 7 │

│ │ определять типы судов; │ │ │устройство судна │ПК 1.1 - 1.5│

│ │ ориентироваться в расположении судовых │ │ │ │ПК 2.1 - 2.4│

│ │помещений; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.6│

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию судов по правилам Регистра, │ │ │ │ │

│ │обозначения на судах; │ │ │ │ │

│ │ мореходные качества судна (плавучесть, │ │ │ │ │

│ │остойчивость, поворотливость, ходкость), │ │ │ │ │

│ │технико-эксплутационные характеристики │ │ │ │ │

│ │судна, главные размерения и коэффициенты, │ │ │ │ │

│ │водоизмещение, грузоподъемность, │ │ │ │ │

│ │непотопляемость; │ │ │ │ │

│ │ архитектурный тип судна, конструкцию │ │ │ │ │

│ │корпуса, судостроительные материалы; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию надстроек и оборудование │ │ │ │ │

│ │судовых помещений; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию грузовых люков; │ │ │ │ │

│ │ конструкции отдельных узлов судна; │ │ │ │ │

│ │ оборудование и снабжение судна; │ │ │ │ │

│ │ спасательные средства; │ │ │ │ │

│ │ конструктивную противопожарную защиту; │ │ │ │ │

│ │ судовые устройства; │ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию судовых систем;│ │ │ │ │

│ │ назначение, состав, функционирование │ │ │ │ │

│ │системы предупреждения загрязнения воды │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 32 │ОП.06. │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.5│

│ │защите работающих и населения от негативных │ │ │жизнедеятельности│ПК 2.1 - 2.4│

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.6│

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного вида │ │ │ │ │

│ │и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной деятельности │ │ │ │ │

│ │и экстремальных условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как серьезной │ │ │ │ │

│ │угрозе национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; меры пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности и правила безопасного поведения│ │ │ │ │

│ │при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются военно- │ │ │ │ │

│ │учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │профессиям начального профессионального │ │ │ │ │

│ │образования; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 576 │ 384 │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 576 │ 384 │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Эксплуатация, техническое обслуживание и │ │ │МДК.01.01. Основы│ОК 1 - 7 │

│ │ремонт главных энергетических установок и │ │ │эксплуатации, │ПК 1.1 - 1.5│

│ │вспомогательных механизмов, судовых систем │ │ │техническое │ │

│ │и технических устройств │ │ │обслуживание и │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │ремонт главных │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │энергетических │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │установок и │ │

│ │ эксплуатации и технического обслуживания │ │ │вспомогательных │ │

│ │главных энергетических установок и │ │ │механизмов, │ │

│ │вспомогательных механизмов, судовых систем │ │ │электрооборудова-│ │

│ │и технических устройств; │ │ │ния, судовых │ │

│ │ выбора материалов и оборудования, │ │ │систем и │ │

│ │применяемых при обслуживании и ремонте; │ │ │технических │ │

│ │ устранения повреждений теплоизоляции, │ │ │устройств │ │

│ │трубопроводов, теплообменных аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ выполнения профилактических работ, │ │ │ │ │

│ │установленных правилами технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации; борьбы с коррозией; │ │ │ │ │

│ │ обслуживания двигателей при реверсах и │ │ │ │ │

│ │маневрах; │ │ │ │ │

│ │ подготовки двигателей и вспомогательных │ │ │ │ │

│ │механизмов к ремонту; разборки, ремонта и │ │ │ │ │

│ │сборки; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ нести вахту согласно судовому расписанию в│ │ │ │ │

│ │машинном отделении и на центральном пульте │ │ │ │ │

│ │управления, выполнять (под наблюдением │ │ │ │ │

│ │вахтенного механика) маневры главного │ │ │ │ │

│ │двигателя по сигналам с командного поста; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять техническое обслуживание и │ │ │ │ │

│ │ремонт компрессоров, теплообменных │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ очищать фильтры водяной и масляной систем,│ │ │ │ │

│ │системы кондиционирования воздуха; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять техническую эксплуатацию │ │ │ │ │

│ │грузовых и зачистных насосов и │ │ │ │ │

│ │трубопроводов, системы замера груза, │ │ │ │ │

│ │газоотвода; │ │ │ │ │

│ │ проводить регулирование холодильного │ │ │ │ │

│ │агента рефрижераторной установки, удаление │ │ │ │ │

│ │и заправку рефрижераторной установки; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать подготовку к работе, │ │ │ │ │

│ │техническое обслуживание и ремонт главных │ │ │ │ │

│ │и аварийных двигателей, вспомогательных │ │ │ │ │

│ │механизмов, валопроводов, средств │ │ │ │ │

│ │автоматизации, движителей, механической │ │ │ │ │

│ │части рулевого устройства и всех систем, │ │ │ │ │

│ │обеспечивающих их надежное │ │ │ │ │

│ │функционирование в соответствии с │ │ │ │ │

│ │инструкциями; │ │ │ │ │

│ │ следить за техническим состоянием и │ │ │ │ │

│ │работой механизмов машинного отделения, │ │ │ │ │

│ │определять неисправности и неполадки в │ │ │ │ │

│ │работе двигателей и механизмов по │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительным приборам и │ │ │ │ │

│ │внешним признакам, своевременно │ │ │ │ │

│ │обнаруживать и устранять их; │ │ │ │ │

│ │ проводить техническое обслуживание и │ │ │ │ │

│ │ремонт парогенераторов и паровых турбин; │ │ │ │ │

│ │ производить необходимые замеры с помощью │ │ │ │ │

│ │измерительных инструментов; │ │ │ │ │

│ │ обслуживать электрооборудование машинного │ │ │ │ │

│ │отделения и электроприводных механизмов, │ │ │ │ │

│ │судовые системы и трубопроводы машинного │ │ │ │ │

│ │отделения; │ │ │ │ │

│ │ проводить дефектовку деталей остова │ │ │ │ │

│ │двигателей, кривошипно-шатунного │ │ │ │ │

│ │механизма, производить регулировку, │ │ │ │ │

│ │устранять неисправности механизма │ │ │ │ │

│ │газораспределения, топливных насосов, │ │ │ │ │

│ │осуществлять техническое обслуживание │ │ │ │ │

│ │топливной системы; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять техническое обслуживание и │ │ │ │ │

│ │ремонт средств автоматизации, осуществлять │ │ │ │ │

│ │контроль за их работой по контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительным приборам; принимать меры при │ │ │ │ │

│ │выходе параметров за пределы допустимого; │ │ │ │ │

│ │ управлять клапанами и клинкетами судовых │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию судовых двигателей │ │ │ │ │

│ │внутреннего сгорания (назначение, принцип │ │ │ │ │

│ │действия, конструктивное выполнение); │ │ │ │ │

│ │ рабочие процессы, мощность и экономичность│ │ │ │ │

│ │двигателей внутреннего сгорания; параметры │ │ │ │ │

│ │технической эксплуатации главных двигателей;│ │ │ │ │

│ │ смесеобразование дизелей и карбюраторных │ │ │ │ │

│ │двигателей, виды смесеобразования, │ │ │ │ │

│ │устройство и принцип работы карбюратора; │ │ │ │ │

│ │ остов двигателя внутреннего сгорания, │ │ │ │ │

│ │схемы компоновки, общее устройство, │ │ │ │ │

│ │фундаментную раму, рамовые подшипники, │ │ │ │ │

│ │амортизаторы, станины; │ │ │ │ │

│ │ назначение, устройство кривошипно- │ │ │ │ │

│ │шатунного механизма; │ │ │ │ │

│ │ назначение, устройство механизма │ │ │ │ │

│ │газораспределения (регулировку, возможные │ │ │ │ │

│ │неисправности, обслуживание и ремонт); │ │ │ │ │

│ │ смазочную систему двигателя внутреннего │ │ │ │ │

│ │сгорания, предъявляемые требования, │ │ │ │ │

│ │свойства смазочных материалов; │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию топливной │ │ │ │ │

│ │системы, ее составные элементы; виды │ │ │ │ │

│ │топлива, применяемые для двигателей │ │ │ │ │

│ │внутреннего сгорания, нормы, учет расхода; │ │ │ │ │

│ │ системы пуска и реверсирования, │ │ │ │ │

│ │обслуживающие системы судовых дизелей, │ │ │ │ │

│ │эксплуатационные характеристики и режимы │ │ │ │ │

│ │работы, выбор ограничительных параметров и │ │ │ │ │

│ │характеристик, работа системы │ │ │ │ │

│ │воздуховпуска, влияние наддува на │ │ │ │ │

│ │эксплуатационные показатели двигателей; │ │ │ │ │

│ │ назначение, основные элементы и │ │ │ │ │

│ │обслуживание общесудовых систем; │ │ │ │ │

│ │ схемы, составные элементы │ │ │ │ │

│ │электрооборудования судов, назначение, │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │расположение электрических приборов, │ │ │ │ │

│ │аппаратов, механизмов и установок судна; │ │ │ │ │

│ │ принцип действия и устройство │ │ │ │ │

│ │электрогенераторов и электродвигателей; │ │ │ │ │

│ │ судовые электроэнергетические системы, │ │ │ │ │

│ │устройство и принцип действия системы │ │ │ │ │

│ │дистанционного управления, средств │ │ │ │ │

│ │автоматизации механизмов машинного │ │ │ │ │

│ │отделения и аварийно-предупредительной │ │ │ │ │

│ │сигнализации; │ │ │ │ │

│ │ назначение, характеристики, принцип │ │ │ │ │

│ │действия судовых парогенераторов, схемы │ │ │ │ │

│ │питания; │ │ │ │ │

│ │ принцип действия, устройство, техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию и ремонт паровых турбин; │ │ │ │ │

│ │ назначение основных судовых │ │ │ │ │

│ │вспомогательных механизмов; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатационные показатели насосов, │ │ │ │ │

│ │гидроприводов, вентиляторов, компрессоров, │ │ │ │ │

│ │сепараторов, водоопреснительных установок; │ │ │ │ │

│ │ техническое использование рулевых машин, │ │ │ │ │

│ │якорных, швартовных и грузоподъемных │ │ │ │ │

│ │механизмов, управление действием судовых │ │ │ │ │

│ │систем; такелажное снаряжение; │ │ │ │ │

│ │ устройство валопроводов, судовых │ │ │ │ │

│ │движителей, передачи от главных двигателей │ │ │ │ │

│ │на гребные валы │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Выполнение судовых работ │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 7 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │Организация и │ПК 2.1 - 2.4│

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │проведение │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │судовых работ и │ │

│ │ повседневного ухода за судном и судовыми │ │ │швартовных │ │

│ │устройствами; │ │ │операций │ │

│ │ работы с измерительным инструментом и │ │ │ │ │

│ │оборудованием; │ │ │ │ │

│ │ выполнения слесарно-монтажных и ремонтных │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ выполнения погрузочно-разгрузочных работ; │ │ │ │ │

│ │ выполнения малярных работ; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ осуществлять повседневный уход за │ │ │ │ │

│ │корпусом, надстройками, внутренними │ │ │ │ │

│ │помещениями, грузовыми трюмами, цистернами, │ │ │ │ │

│ │грузовыми танками и судовыми устройствами │ │ │ │ │

│ │и механизмами; │ │ │ │ │

│ │ выполнять общеслесарные работы: │ │ │ │ │

│ │разметку, рубку, правку, гибку, резку, │ │ │ │ │

│ │опиливание, шабрение металла, сверление, │ │ │ │ │

│ │зенкование и развертывание отверстий, │ │ │ │ │

│ │клепку, пайку, лужение и склеивание, │ │ │ │ │

│ │нарезание резьбы; выполнять смазку деталей │ │ │ │ │

│ │и узлов; │ │ │ │ │

│ │ работать с нормативными и справочными │ │ │ │ │

│ │документами для выбора материала с целью │ │ │ │ │

│ │обеспечения требуемых характеристик │ │ │ │ │

│ │изделия, выбирать материалы для │ │ │ │ │

│ │конструкций в соответствии с их │ │ │ │ │

│ │назначением и условиями эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ ремонтировать и регулировать оборудование,│ │ │ │ │

│ │разбираться в технической документации на │ │ │ │ │

│ │оборудование, заполнять техническую │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ готовить инструмент, поверхности и │ │ │ │ │

│ │лакокрасочные материалы к окрасочным │ │ │ │ │

│ │работам: осуществлять покрасочные работы │ │ │ │ │

│ │различными способами с соблюдением │ │ │ │ │

│ │технологии и техники безопасности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │выполнении швартовных операций с помощью │ │ │ │ │

│ │лебедки, шпиля, брашпиля и вручную; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять погрузочно-разгрузочные │ │ │ │ │

│ │работы с соблюдением технологии и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ повседневные работы, выполняемые на судне;│ │ │ │ │

│ │ виды, приемы и последовательность │ │ │ │ │

│ │выполнения слесарных работ; │ │ │ │ │

│ │ правила выбора и применения инструментов; │ │ │ │ │

│ │ лакокрасочные материалы (краски, лаки, │ │ │ │ │

│ │олифы, растворители, разбавители, │ │ │ │ │

│ │грунтовки, шпаклевки): назначение, │ │ │ │ │

│ │химические и физические свойства, область │ │ │ │ │

│ │применения, нормы расхода, подготовку к │ │ │ │ │

│ │применению; │ │ │ │ │

│ │ технологию покраски различных │ │ │ │ │

│ │поверхностей; меры безопасности при │ │ │ │ │

│ │выполнении малярных работ; │ │ │ │ │

│ │ основные виды грузов, перевозимых на │ │ │ │ │

│ │судне, и требования, предъявляемые к их │ │ │ │ │

│ │перевозке; │ │ │ │ │

│ │ правила подготовки грузовых трюмов к │ │ │ │ │

│ │приему груза и правила его размещения; │ │ │ │ │

│ │виды транспортных документов и порядок их │ │ │ │ │

│ │оформления; организацию и правила │ │ │ │ │

│ │производства грузовых работ │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Обеспечение безопасности плавания │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 7 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │Безопасность │ПК 3.1 - 3.6│

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │жизнедеятельности│ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │на судне │ │

│ │ действий по тревогам; │ │ │ │ │

│ │ борьбы за живучесть судна; │ │ │ │ │

│ │ выполнения указаний при оставлении судна; │ │ │ │ │

│ │ использования коллективных и │ │ │ │ │

│ │индивидуальных спасательных средств; │ │ │ │ │

│ │ использования средств индивидуальной │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ действий при оказании первой медицинской │ │ │ │ │

│ │помощи; │ │ │ │ │

│ │ устранения последствий различных аварий; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ действовать при различных авариях; │ │ │ │ │

│ │ применять средства и системы │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ применять средства по борьбе с водой; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться средствами подачи сигналов │ │ │ │ │

│ │аварийно-предупредительной сигнализации в │ │ │ │ │

│ │случае происшествия или угрозы происшествия;│ │ │ │ │

│ │ применять меры защиты и безопасности │ │ │ │ │

│ │пассажиров в аварийных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ производить спуск и подъем спасательных и │ │ │ │ │

│ │дежурных шлюпок, спасательных плотов; │ │ │ │ │

│ │ управлять коллективными спасательными │ │ │ │ │

│ │средствами; │ │ │ │ │

│ │ предотвращать неразрешенный доступ на │ │ │ │ │

│ │судно; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую медицинскую помощь, в том│ │ │ │ │

│ │числе под руководством квалифицированных │ │ │ │ │

│ │специалистов с применением средств связи; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ нормативно-правовые документы в области │ │ │ │ │

│ │безопасности плавания и обеспечения │ │ │ │ │

│ │транспортной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ расписание по тревогам, виды и сигналы │ │ │ │ │

│ │тревог; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при авариях; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению противопожарной│ │ │ │ │

│ │безопасности на судне; │ │ │ │ │

│ │ особенности тушения пожаров в различных │ │ │ │ │

│ │судовых помещениях; │ │ │ │ │

│ │ виды средств индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению непотопляемости│ │ │ │ │

│ │судна; │ │ │ │ │

│ │ методы восстановления остойчивости и │ │ │ │ │

│ │спрямления аварийного судна; │ │ │ │ │

│ │ виды и способы подачи сигналов бедствия; │ │ │ │ │

│ │ способы выживания на воде; │ │ │ │ │

│ │ виды коллективных и индивидуальных │ │ │ │ │

│ │спасательных средств и их снабжения; │ │ │ │ │

│ │ устройства спуска и подъема спасательных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при поиске и спасании; │ │ │ │ │

│ │ порядок действий при оказании первой │ │ │ │ │

│ │медицинской помощи; │ │ │ │ │

│ │ мероприятия по обеспечению транспортной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ комплекс мер по предотвращению загрязнения│ │ │ │ │

│ │окружающей среды │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 80 │ 40 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела обучающийся │ │ │ │ОК 3 │

│ │должен: │ │ │ │ОК 6 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 7 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │ │ │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 216 │ 144 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части ОПОП, включая │ 1080 │ 720 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура", и │ │ │ │ │

│ │вариативной части ОПОП │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика (производственное │ 19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 7 │

│ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 1.5│

├──────┼────────────────────────────────────────────┤ │ ├─────────────────┤ПК 2.1 - 2.4│

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ПК 3.1 - 3.6│

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼─────────────────┼────────────┤

│ГИА.00│Государственная (итоговая) аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

└──────┴────────────────────────────────────────────┴──────────┴──────────┴─────────────────┴────────────┘