Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌──────┬────────────────────────────────────────┬────────────┬────────────┬─────────────────┬────────────┐

│Индекс│ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной│обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │междисциплинарных│ │

│ │ │обучающегося│ │ курсов (МДК) │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и │ 864 │ 576 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 344 │ 236 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 7 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │Техническое │ПК 1.2 - 1.5│

│ │общепрофессиональным дисциплинам должен:│ │ │черчение │ПК 3.1 - 3.2│

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ читать и выполнять эскизы, рабочие и │ │ │ │ │

│ │сборочные чертежи несложных деталей, │ │ │ │ │

│ │технологических схем и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о сборочных чертежах, │ │ │ │ │

│ │назначение условностей и упрощений, │ │ │ │ │

│ │применяемых в чертежах, правила │ │ │ │ │

│ │оформления и чтения рабочих чертежей; │ │ │ │ │

│ │ основные положения конструкторской, │ │ │ │ │

│ │технологической и другой нормативной │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ геометрические построения и правила │ │ │ │ │

│ │вычерчивания технических деталей, │ │ │ │ │

│ │способы графического представления │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ требования стандартов Единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД) и │ │ │ │ │

│ │Единой системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД) к оформлению и │ │ │ │ │

│ │составлению чертежей и схем │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 7 │

│ │ контролировать выполнение заземления, │ │ │Электротехника │ПК 1.1 - 3.2│

│ │зануления; │ │ │ │ │

│ │ производить контроль параметров работы│ │ │ │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ пускать и останавливать │ │ │ │ │

│ │электродвигатели, установленные на │ │ │ │ │

│ │эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры, составлять и │ │ │ │ │

│ │собирать схемы включения приборов при │ │ │ │ │

│ │измерении различных электрических │ │ │ │ │

│ │величин, электрических машин и │ │ │ │ │

│ │механизмов; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания работы и │ │ │ │ │

│ │пользоваться электрооборудованием с │ │ │ │ │

│ │соблюдением норм техники безопасности │ │ │ │ │

│ │и правил эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ читать принципиальные, электрические и│ │ │ │ │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │ проводить сращивание, спайку и │ │ │ │ │

│ │изоляцию проводов и контролировать │ │ │ │ │

│ │качество выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия о постоянном и │ │ │ │ │

│ │переменном электрическом токе, │ │ │ │ │

│ │последовательное и параллельное │ │ │ │ │

│ │соединение проводников и источников │ │ │ │ │

│ │тока, единицы измерения силы тока, │ │ │ │ │

│ │напряжения, мощности электрического │ │ │ │ │

│ │тока, сопротивления проводников, │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей; │ │ │ │ │

│ │ сущность и методы измерений │ │ │ │ │

│ │электрических величин, конструктивные │ │ │ │ │

│ │и технические характеристики │ │ │ │ │

│ │измерительных приборов; │ │ │ │ │

│ │ типы и правила графического │ │ │ │ │

│ │изображения и составления электрических │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ условные обозначения │ │ │ │ │

│ │электротехнических приборов и │ │ │ │ │

│ │электрических машин; │ │ │ │ │

│ │ основные элементы электрических сетей;│ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электроизмерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │электрических машин, аппаратуры │ │ │ │ │

│ │управления и защиты, схемы │ │ │ │ │

│ │электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ двигатели постоянного и переменного │ │ │ │ │

│ │тока, их устройство, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │правила пуска, остановки; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии электроэнергии; │ │ │ │ │

│ │ правила сращивания, спайки и изоляции │ │ │ │ │

│ │проводов; │ │ │ │ │

│ │ виды и свойства электротехнических │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │работе с электрическими приборами │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 7 │

│ │ выполнять основные слесарные работы │ │ │Основы │ПК 1.2 - 1.4│

│ │при техническом обслуживании и ремонте │ │ │технической │ПК 3.1 │

│ │оборудования; │ │ │механики и │ │

│ │ пользоваться инструментами и │ │ │слесарных работ │ │

│ │контрольно-измерительными приборами │ │ │ │ │

│ │при выполнении слесарных работ, │ │ │ │ │

│ │техническом обслуживании и ремонте │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ собирать конструкции из деталей по │ │ │ │ │

│ │чертежам и схемам; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды износа и деформации деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов; │ │ │ │ │

│ │ виды слесарных работ и технологию их │ │ │ │ │

│ │выполнения при техническом обслуживании │ │ │ │ │

│ │и ремонте оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды смазочных материалов, требования │ │ │ │ │

│ │к свойствам масел, применяемых для │ │ │ │ │

│ │смазки узлов и деталей, правила │ │ │ │ │

│ │хранения смазочных материалов; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов, соединения │ │ │ │ │

│ │деталей машин, механические передачи, │ │ │ │ │

│ │виды и устройство передач; │ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию │ │ │ │ │

│ │подшипников; │ │ │ │ │

│ │ основные типы смазочных устройств; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации слесарных работ; │ │ │ │ │

│ │ трение, его виды, роль трения в │ │ │ │ │

│ │технике; │ │ │ │ │

│ │ устройство и назначение инструментов и│ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при выполнении слесарных │ │ │ │ │

│ │работ, техническом обслуживании и │ │ │ │ │

│ │ремонте оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды механизмов, их кинематические и │ │ │ │ │

│ │динамические характеристики │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 7 │

│ │ определять свойства и классифицировать│ │ │Материаловедение │ПК 1.4 │

│ │материалы, применяемые в производстве, │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │по составу, назначению и способу │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

│ │приготовления; │ │ │ │ │

│ │ подбирать основные конструкционные │ │ │ │ │

│ │материалы со сходными коэффициентами │ │ │ │ │

│ │теплового расширения; │ │ │ │ │

│ │ различать основные конструкционные │ │ │ │ │

│ │материалы по физико-механическим и │ │ │ │ │

│ │технологическим свойствам; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды, свойства и области применения │ │ │ │ │

│ │основных конструкционных материалов, │ │ │ │ │

│ │используемых в производстве; │ │ │ │ │

│ │ виды прокладочных и уплотнительных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ виды химической и термической │ │ │ │ │

│ │обработки сталей; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и свойства металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов, основных защитных материалов, │ │ │ │ │

│ │композиционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ методы измерения параметров и │ │ │ │ │

│ │определения свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структуре расплавов; │ │ │ │ │

│ │ основные свойства полимеров и их │ │ │ │ │

│ │использование; │ │ │ │ │

│ │ способы термообработки и защиты │ │ │ │ │

│ │металлов от коррозии │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 7 │

│ │ оценивать состояние техники │ │ │Охрана труда │ПК 1.1 - 1.5│

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │объекте; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

│ │ пользоваться средствами индивидуальной│ │ │ │ │

│ │и групповой защиты; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы труда на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │

│ │противопожарную технику; │ │ │ │ │

│ │ определять и проводить анализ │ │ │ │ │

│ │травмоопасных и вредных факторов в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности труда, │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения инструктажей│ │ │ │ │

│ │по охране труда; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные факторы и │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на организм│ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области охраны │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и взрывов;│ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране труда │ │ │ │ │

│ │и здоровья, основы профгигиены, │ │ │ │ │

│ │профсанитарии и пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные источники воздействия на │ │ │ │ │

│ │окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения пожаров│ │ │ │ │

│ │и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных │ │ │ │ │

│ │условий труда на производстве; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные основы │ │ │ │ │

│ │охраны труда в организации, систему │ │ │ │ │

│ │мер по безопасной эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и снижению │ │ │ │ │

│ │вредного воздействия на окружающую │ │ │ │ │

│ │среду, профилактические мероприятия по │ │ │ │ │

│ │технике безопасности и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, техники │ │ │ │ │

│ │безопасности, личной и производственной │ │ │ │ │

│ │санитарии и противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые концентрации │ │ │ │ │

│ │(ПДК) вредных веществ и индивидуальные │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств и │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 32 │ОП.06. │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия│ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.5│

│ │по защите работающих и населения от │ │ │жизнедеятельности│ПК 2.1 - 2.3│

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры │ │ │ │ │

│ │для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и│ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; применять │ │ │ │ │

│ │первичные средства пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях │ │ │ │ │

│ │и стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму │ │ │ │ │

│ │как серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей│ │ │ │ │

│ │и их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; меры пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности и правила безопасного │ │ │ │ │

│ │поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан │ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 440 │ 300 │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 440 │ 300 │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Проведение работ по разборке, ремонту │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 7 │

│ │и сборке электроагрегатов летательных │ │ │Авиационные │ПК 1.1 - 1.5│

│ │аппаратов средней сложности │ │ │электрические │ │

│ │В результате изучения │ │ │машины и │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │системы │ │

│ │должен: │ │ │электроснабжения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │летательных │ │

│ │ выполнения слесарных, слесарно- │ │ │аппаратов │ │

│ │сборочных и электромонтажных работ; │ │ │ │ │

│ │ проведения подготовительных работ для │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │сборки электрооборудования летательных │ │ │Организация │ │

│ │аппаратов; │ │ │работ по сборке, │ │

│ │ сборки по схемам приборов, узлов и │ │ │разборке и │ │

│ │механизмов электрооборудования; │ │ │ремонту │ │

│ │уметь: │ │ │электрооборудова-│ │

│ │ читать электрические и монтажные схемы│ │ │ния летательных │ │

│ │по выполняемому объекту работ; │ │ │аппаратов │ │

│ │ выполнять слесарную и механическую │ │ │ │ │

│ │обработку в пределах различных классов │ │ │ │ │

│ │точности и чистоты; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты и эскизы, │ │ │ │ │

│ │необходимые при сборке изделия; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы ремонта; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ летательные аппараты, их типы, │ │ │ │ │

│ │назначение, конструкцию; │ │ │ │ │

│ │ авиационные электрические машины │ │ │ │ │

│ │(двигатели, генераторы постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │элементы конструкции); │ │ │ │ │

│ │ источники тока в системах │ │ │ │ │

│ │электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ привод генераторов; │ │ │ │ │

│ │ системы распределения электроэнергии │ │ │ │ │

│ │на воздушных судах; │ │ │ │ │

│ │ устройство систем и │ │ │ │ │

│ │электрооборудования летательных │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ технологические процессы сборки, │ │ │ │ │

│ │монтажа, регулировки и ремонта; │ │ │ │ │

│ │ слесарные, слесарно-сборочные │ │ │ │ │

│ │операции, их назначение; │ │ │ │ │

│ │ приемы и правила выполнения операций; │ │ │ │ │

│ │ рабочий инструмент и приспособления, │ │ │ │ │

│ │их устройство, назначение и приемы │ │ │ │ │

│ │пользования; │ │ │ │ │

│ │ наименование, маркировку, свойства │ │ │ │ │

│ │обрабатываемого материала; │ │ │ │ │

│ │ требования безопасности выполнения │ │ │ │ │

│ │слесарно-сборочных и электромонтажных │ │ │ │ │

│ │работ │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Техническое обслуживание │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 7 │

│ │электрооборудования летательных │ │ │Организация и │ПК 2.1 - 2.3│

│ │аппаратов │ │ │техническое │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │обслуживание │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │электрооборудо- │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │вания │ │

│ │ выполнения работ по техническому │ │ │летательных │ │

│ │обслуживанию электрооборудования │ │ │аппаратов │ │

│ │летательных аппаратов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ разбираться в графиках технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта (ТО и Р) │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и проводить │ │ │ │ │

│ │планово-предупредительный ремонт (ППР) │ │ │ │ │

│ │в соответствии с графиком; │ │ │ │ │

│ │ производить межремонтное техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ производить межремонтное обслуживание │ │ │ │ │

│ │электрооборудования, устранять │ │ │ │ │

│ │неполадки электрооборудования во время │ │ │ │ │

│ │межремонтного цикла; │ │ │ │ │

│ │ работать с технологическим процессом; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ электрифицированное оборудование │ │ │ │ │

│ │воздушных судов, его техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание; │ │ │ │ │

│ │ задачи службы технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания; │ │ │ │ │

│ │ виды и причины износа │ │ │ │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ организацию технической эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования летательных │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ типичные виды повреждений │ │ │ │ │

│ │электрооборудования летательных │ │ │ │ │

│ │аппаратов, их признаки, возможные │ │ │ │ │

│ │причины и способы их выявления; │ │ │ │ │

│ │ порядок оформления и выдачи нарядов на│ │ │ │ │

│ │работу │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Эксплуатация установок, приспособлений, │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 7 │

│ │контрольно-измерительных приборов для │ │ │Организация │ПК 3.1 - 3.2│

│ │испытания и ремонта электрооборудования │ │ │работы │ │

│ │летательных аппаратов │ │ │технологического │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │оборудования │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │ заполнения технологической │ │ │Контрольно- │ │

│ │документации; │ │ │измерительные │ │

│ │ работы с измерительными электрическими│ │ │приборы │ │

│ │приборами, средствами измерений, │ │ │ │ │

│ │стендами; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять испытания и наладку │ │ │ │ │

│ │осветительных электроустановок; │ │ │ │ │

│ │ проводить электрические измерения; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания приборов; │ │ │ │ │

│ │ проверять электрооборудование на │ │ │ │ │

│ │соответствие чертежам, электрическим │ │ │ │ │

│ │схемам, техническим условиям; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять контроль качества │ │ │ │ │

│ │выполненной работы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство и принцип действия │ │ │ │ │

│ │установок, стендового оборудования, │ │ │ │ │

│ │требования к их техническому состоянию; │ │ │ │ │

│ │ общую классификацию и характеристики │ │ │ │ │

│ │авиационных приборов; │ │ │ │ │

│ │ схемы включения приборов в │ │ │ │ │

│ │электрическую цепь; │ │ │ │ │

│ │ документацию на техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание приборов; │ │ │ │ │

│ │ систему эксплуатации и поверки │ │ │ │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │ общие правила технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания авиационных измерительных │ │ │ │ │

│ │приборов │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 80 │ 40 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 3 │

│ │"Физическая культура" обучающийся │ │ │ │ОК 6 │

│ │должен: │ │ │ │ОК 7 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 216 │ 144 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части ОПОП, │ 1080 │ 720 │ │ │

│ │включая раздел "Физическая культура", │ │ │ │ │

│ │и вариативной части ОПОП │ │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика (производственное │ 19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 7 │

│ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 1.5│

├──────┼────────────────────────────────────────┤ │ ├─────────────────┤ПК 2.1 - 2.3│

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├──────┼────────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼────────────┤

│ГИА.00│Государственная (итоговая) аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

└──────┴────────────────────────────────────────┴────────────┴────────────┴─────────────────┴────────────┘