Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌──────┬──────────────────────────────────┬────────────┬───────────┬──────────────────┬────────────┐

│Индекс│ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. │ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной│часов │ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому │ учебной │обязатель- │ дисциплин, │компетенций │

│ │ опыту │ нагрузки │ных учебных│ междисциплинарных│ │

│ │ │обучающегося│занятий │ курсов (МДК) │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и │ 864 │ 576 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 300 │ 200 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 7 │

│ │обязательной части цикла │ │ │Техническое │ПК 1.1 - 1.5│

│ │обучающийся по │ │ │черчение │ПК 2.2 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ читать и выполнять эскизы, │ │ │ │ │

│ │рабочие и сборочные чертежи │ │ │ │ │

│ │несложных деталей, │ │ │ │ │

│ │технологических схем и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о сборочных │ │ │ │ │

│ │чертежах, назначение условностей │ │ │ │ │

│ │и упрощений, применяемых в │ │ │ │ │

│ │чертежах, правила оформления и │ │ │ │ │

│ │чтения рабочих чертежей; │ │ │ │ │

│ │ основные положения │ │ │ │ │

│ │конструкторской, технологической │ │ │ │ │

│ │и другой нормативной документации;│ │ │ │ │

│ │ геометрические построения и │ │ │ │ │

│ │правила вычерчивания технических │ │ │ │ │

│ │деталей, способы графического │ │ │ │ │

│ │представления технологического │ │ │ │ │

│ │оборудования и выполнения │ │ │ │ │

│ │технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ требования стандартов Единой │ │ │ │ │

│ │системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой │ │ │ │ │

│ │системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД) к оформлению │ │ │ │ │

│ │и составлению чертежей и схем │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 7 │

│ │ контролировать выполнение │ │ │Электротехника │ПК 1.1 - 1.5│

│ │заземления, зануления; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ производить контроль параметров │ │ │ │ │

│ │работы электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ пускать и останавливать │ │ │ │ │

│ │электродвигатели, установленные │ │ │ │ │

│ │на эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры, │ │ │ │ │

│ │составлять и собирать схемы │ │ │ │ │

│ │включения приборов при измерении │ │ │ │ │

│ │различных электрических величин, │ │ │ │ │

│ │электрических машин и механизмов; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания работы и │ │ │ │ │

│ │пользоваться электрооборудованием │ │ │ │ │

│ │с соблюдением норм техники │ │ │ │ │

│ │безопасности и правил │ │ │ │ │

│ │эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ читать принципиальные, │ │ │ │ │

│ │электрические и монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │ проводить сращивание, спайку и │ │ │ │ │

│ │изоляцию проводов и контролировать│ │ │ │ │

│ │качество выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия о постоянном и │ │ │ │ │

│ │переменном электрическом токе, │ │ │ │ │

│ │последовательное и параллельное │ │ │ │ │

│ │соединение проводников и │ │ │ │ │

│ │источников тока, единицы │ │ │ │ │

│ │измерения силы тока, напряжения, │ │ │ │ │

│ │мощности электрического тока, │ │ │ │ │

│ │сопротивления проводников, │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей; │ │ │ │ │

│ │ сущность и методы измерений │ │ │ │ │

│ │электрических величин, │ │ │ │ │

│ │конструктивные и технические │ │ │ │ │

│ │характеристики измерительных │ │ │ │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ типы и правила графического │ │ │ │ │

│ │изображения и составления │ │ │ │ │

│ │электрических схем; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета электрических │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ условные обозначения │ │ │ │ │

│ │электротехнических приборов и │ │ │ │ │

│ │электрических машин; │ │ │ │ │

│ │ основные элементы электрических │ │ │ │ │

│ │сетей; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электроизмерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │электрических машин, аппаратуры │ │ │ │ │

│ │управления и защиты, схемы │ │ │ │ │

│ │электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ двигатели постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока, их устройство, │ │ │ │ │

│ │принцип действия, правила пуска, │ │ │ │ │

│ │остановки; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии электроэнергии;│ │ │ │ │

│ │ правила сращивания, спайки и │ │ │ │ │

│ │изоляции проводов; │ │ │ │ │

│ │ виды и свойства │ │ │ │ │

│ │электротехнических материалов; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │работе с электрическими приборами │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 7 │

│ │ выполнять основные слесарные │ │ │Основы технической│ПК 1.1 - 1.5│

│ │работы при техническом │ │ │механики и │ПК 2.1 - 2.3│

│ │обслуживании и ремонте │ │ │слесарных работ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться инструментами и │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительными │ │ │ │ │

│ │приборами при выполнении │ │ │ │ │

│ │слесарных работ, техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании и ремонте │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ собирать конструкции из деталей │ │ │ │ │

│ │по чертежам и схемам; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды износа и деформации деталей│ │ │ │ │

│ │и узлов; │ │ │ │ │

│ │ виды слесарных работ и │ │ │ │ │

│ │технологию их выполнения при │ │ │ │ │

│ │техническом обслуживании и │ │ │ │ │

│ │ремонте оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды смазочных материалов, │ │ │ │ │

│ │требования к свойствам масел, │ │ │ │ │

│ │применяемых для смазки узлов и │ │ │ │ │

│ │деталей, правила хранения │ │ │ │ │

│ │смазочных материалов; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов, │ │ │ │ │

│ │соединения деталей машин, │ │ │ │ │

│ │механические передачи, виды и │ │ │ │ │

│ │устройство передач; │ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию │ │ │ │ │

│ │подшипников; │ │ │ │ │

│ │ основные типы смазочных │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации слесарных │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ типы, назначение, устройство │ │ │ │ │

│ │редукторов; │ │ │ │ │

│ │ трение, его виды, роль трения в │ │ │ │ │

│ │технике; │ │ │ │ │

│ │ устройство и назначение │ │ │ │ │

│ │инструментов и контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при выполнении │ │ │ │ │

│ │слесарных работ, техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании и ремонте │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды механизмов, их │ │ │ │ │

│ │кинематические и динамические │ │ │ │ │

│ │характеристики; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, │ │ │ │ │

│ │жесткость и устойчивость при │ │ │ │ │

│ │различных видах деформации │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 7 │

│ │ оценивать состояние техники │ │ │Охрана труда │ПК 1.1 - 1.5│

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться средствами │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и групповой защиты;│ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы │ │ │ │ │

│ │труда на территории организации │ │ │ │ │

│ │и в производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │

│ │противопожарную технику; │ │ │ │ │

│ │ определять и проводить анализ │ │ │ │ │

│ │травмоопасных и вредных факторов │ │ │ │ │

│ │в сфере профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности │ │ │ │ │

│ │труда, производственной санитарии │ │ │ │ │

│ │и пожарной безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения │ │ │ │ │

│ │инструктажей по охране труда; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные │ │ │ │ │

│ │факторы и средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на │ │ │ │ │

│ │организм человека; │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области │ │ │ │ │

│ │охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и │ │ │ │ │

│ │взрывов; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране │ │ │ │ │

│ │труда и здоровья, основы │ │ │ │ │

│ │профгигиены, профсанитарии и │ │ │ │ │

│ │пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на│ │ │ │ │

│ │территории организации и │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные источники воздействия │ │ │ │ │

│ │на окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения │ │ │ │ │

│ │пожаров и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения │ │ │ │ │

│ │безопасных условий труда на │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные │ │ │ │ │

│ │основы охраны труда в │ │ │ │ │

│ │организации, систему мер по │ │ │ │ │

│ │безопасной эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и │ │ │ │ │

│ │снижению вредного воздействия на │ │ │ │ │

│ │окружающую среду, профилактические│ │ │ │ │

│ │мероприятия по технике │ │ │ │ │

│ │безопасности и производственной │ │ │ │ │

│ │санитарии; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в│ │ │ │ │

│ │области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, │ │ │ │ │

│ │техники безопасности, личной и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и │ │ │ │ │

│ │противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые │ │ │ │ │

│ │концентрации (ПДК) вредных │ │ │ │ │

│ │веществ и индивидуальные │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств │ │ │ │ │

│ │и технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 32 │ОП.05. │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.5│

│ │мероприятия по защите работающих │ │ │жизнедеятельности │ПК 2.1 - 2.3│

│ │и населения от негативных │ │ │ │ │

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций;│ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня │ │ │ │ │

│ │опасностей различного вида и их │ │ │ │ │

│ │последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные │ │ │ │ │

│ │средства пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди │ │ │ │ │

│ │них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий │ │ │ │ │

│ │и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях и стихийных явлениях, │ │ │ │ │

│ │в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; меры │ │ │ │ │

│ │пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах;│ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 484 │ 336 │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 484 │ 336 │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Ведение работ по проходке и │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 7 │

│ │креплению горных выработок и │ │ │Проходка горных │ПК 1.1 - 1.5│

│ │транспортированию горной массы │ │ │выработок │ │

│ │ В результате изучения │ │ │ │ │

│ │профессионального модуля │ │ │ │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ подготовки бурового инструмента │ │ │ │ │

│ │к работе; │ │ │ │ │

│ │ контроля скорости бурения; │ │ │ │ │

│ │ возведения крепи; │ │ │ │ │

│ │ передвижки энергопоезда; │ │ │ │ │

│ │ наростки конвейерного става, │ │ │ │ │

│ │рельсовых и монорельсовых дорог; │ │ │ │ │

│ │ демонтажа временной крепи в │ │ │ │ │

│ │подготовительных выработках; │ │ │ │ │

│ │ ремонта временной крепи в забое │ │ │ │ │

│ │и механических мастерских; │ │ │ │ │

│ │ загрузки и подачи горной массы в│ │ │ │ │

│ │рудоспуск, вагонетки и на │ │ │ │ │

│ │конвейер скреперными агрегатами; │ │ │ │ │

│ │ проведения анализа обстановки в │ │ │ │ │

│ │проходческом забое, выделения │ │ │ │ │

│ │слабых и опасных технологических │ │ │ │ │

│ │мест и возможных отказов │ │ │ │ │

│ │оборудования перед началом смены; │ │ │ │ │

│ │ устранения нарушений правил │ │ │ │ │

│ │безопасности и охраны труда при │ │ │ │ │

│ │проведении горных выработок; │ │ │ │ │

│ │ приведения рабочего места в │ │ │ │ │

│ │безопасное состояние: уборки │ │ │ │ │

│ │неиспользованных материалов с │ │ │ │ │

│ │ходовой стороны; │ │ │ │ │

│ │ зачистки выработки от горной │ │ │ │ │

│ │массы, по необходимости - │ │ │ │ │

│ │осланцевания забоя; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ работать с паспортом │ │ │ │ │

│ │буровзрывных работ; │ │ │ │ │

│ │ производить разметку шпуров в │ │ │ │ │

│ │забое согласно паспорту; │ │ │ │ │

│ │ организовывать рабочее место │ │ │ │ │

│ │согласно наряду; │ │ │ │ │

│ │ работать с паспортом крепления │ │ │ │ │

│ │горных выработок; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства малой │ │ │ │ │

│ │механизации (домкраты, тали) │ │ │ │ │

│ │приспособления и устройства │ │ │ │ │

│ │(полки, лестницы) при возведении │ │ │ │ │

│ │капитальной крепи; │ │ │ │ │

│ │ управлять перегружателями, │ │ │ │ │

│ │транспортными средствами │ │ │ │ │

│ │цикличного и непрерывного │ │ │ │ │

│ │действия; │ │ │ │ │

│ │ работать с паспортом возведения │ │ │ │ │

│ │временной крепи; │ │ │ │ │

│ │ устранять нарушения крепи; │ │ │ │ │

│ │ управлять и проводить текущее │ │ │ │ │

│ │обслуживание скреперных агрегатов;│ │ │ │ │

│ │ проверять рабочее место в │ │ │ │ │

│ │соответствии с правилами │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ возводить временную крепь между │ │ │ │ │

│ │забоем и постоянной крепью, а │ │ │ │ │

│ │также возводить опережающую крепь;│ │ │ │ │

│ │ проводить окончание рабочего │ │ │ │ │

│ │цикла: готовить выработку к │ │ │ │ │

│ │передаче следующей смене; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ содержание паспорта ведения │ │ │ │ │

│ │буровзрывных работ в │ │ │ │ │

│ │подготовительном забое; │ │ │ │ │

│ │ способы бурения; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │ведении процесса бурения шпуров │ │ │ │ │

│ │и скважин; │ │ │ │ │

│ │ виды крепи и способы ее │ │ │ │ │

│ │возведения; │ │ │ │ │

│ │ паспорт крепления горных │ │ │ │ │

│ │выработок; │ │ │ │ │

│ │ материалы, применяемые для │ │ │ │ │

│ │крепления горизонтальных и │ │ │ │ │

│ │наклонных горных выработок; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │возведении капитальной крепи в │ │ │ │ │

│ │горизонтальных и наклонных │ │ │ │ │

│ │горных выработках; │ │ │ │ │

│ │ конструкции временной крепи, │ │ │ │ │

│ │способы ее установки, способы │ │ │ │ │

│ │восстановления и удаления │ │ │ │ │

│ │временной крепи; │ │ │ │ │

│ │ порядок ремонта крепи; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │разборке и установке временной │ │ │ │ │

│ │крепи; │ │ │ │ │

│ │ устройство и принцип действия │ │ │ │ │

│ │скреперных агрегатов; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │ведении скреперования горной │ │ │ │ │

│ │массы в рудоспуск, вагонетки и │ │ │ │ │

│ │на конвейер; │ │ │ │ │

│ │ требования нарядной системы │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ порядок сдачи и приемки смен; │ │ │ │ │

│ │ обязанности проходчика │ │ │ │ │

│ │(звеньевого) по проверке │ │ │ │ │

│ │рабочего места перед началом │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ требования инструкции по охране │ │ │ │ │

│ │труда по безопасному ведению │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ обязанности проходчика во время │ │ │ │ │

│ │проходки горных выработок │ │ │ │ │

│ │комбайном; │ │ │ │ │

│ │ правила сдачи смены согласно │ │ │ │ │

│ │установленным правилам и │ │ │ │ │

│ │требованиям │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Управление механизированным │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 7 │

│ │проходческим комплексом │ │ │Управление │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ В результате изучения │ │ │механизированным │ │

│ │профессионального модуля │ │ │проходческим │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │комплексом │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ управления проходческими │ │ │ │ │

│ │комплексами, комбайнами и │ │ │ │ │

│ │погрузочными машинами при │ │ │ │ │

│ │проведении горных выработок; │ │ │ │ │

│ │ исправления положения │ │ │ │ │

│ │проходческого механизированного │ │ │ │ │

│ │комплекса в плане, профиле и по │ │ │ │ │

│ │оси выработки; │ │ │ │ │

│ │ технического обслуживания и │ │ │ │ │

│ │ремонта проходческих комбайнов и │ │ │ │ │

│ │погрузочных машин; │ │ │ │ │

│ │ проведения анализа состояния │ │ │ │ │

│ │проходческого оборудования и его │ │ │ │ │

│ │возможных отказов перед началом │ │ │ │ │

│ │смены; │ │ │ │ │

│ │ устранения нарушений правил │ │ │ │ │

│ │безопасности и охраны труда при │ │ │ │ │

│ │проведении горных выработок │ │ │ │ │

│ │механизированным способом; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выверять положение проходческого│ │ │ │ │

│ │механизированного комплекса в │ │ │ │ │

│ │плане, профиле и по оси выработки;│ │ │ │ │

│ │ проводить текущее обслуживание, │ │ │ │ │

│ │профилактический ремонт, выявлять │ │ │ │ │

│ │и устранять неисправности в работе│ │ │ │ │

│ │проходческих комбайнов и │ │ │ │ │

│ │погрузочных машин; │ │ │ │ │

│ │ принимать и приводить рабочее │ │ │ │ │

│ │место в соответствие с правилами │ │ │ │ │

│ │безопасности и требованиями │ │ │ │ │

│ │охраны труда; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ типы, устройство, принцип │ │ │ │ │

│ │действия проходческих комбайнов │ │ │ │ │

│ │и комплексов; │ │ │ │ │

│ │ правила их эксплуатации и │ │ │ │ │

│ │обслуживания; │ │ │ │ │

│ │ порядок монтажа и демонтажа │ │ │ │ │

│ │проходческих комплексов; │ │ │ │ │

│ │ график планово-предупредительных│ │ │ │ │

│ │ремонтов проходческого │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ правила определения степени │ │ │ │ │

│ │изношенности резцов, фрез и │ │ │ │ │

│ │порядок их замены; │ │ │ │ │

│ │ устройство и принцип действия │ │ │ │ │

│ │погрузочных машин и транспортных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │управлении проходческими │ │ │ │ │

│ │комплексами, комбайнами и │ │ │ │ │

│ │погрузочными машинами; │ │ │ │ │

│ │ устройство проходческих │ │ │ │ │

│ │механизированных комплексов, │ │ │ │ │

│ │комбайнов и погрузочных машин │ │ │ │ │

│ │всех типов, их электротехническое │ │ │ │ │

│ │и гидравлическое оборудование; │ │ │ │ │

│ │ схему электропитания и │ │ │ │ │

│ │электропусковой аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при│ │ │ │ │

│ │проведении профилактических │ │ │ │ │

│ │ремонтов; │ │ │ │ │

│ │ требования нарядной системы │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ порядок сдачи и приемки смен; │ │ │ │ │

│ │ обязанности машиниста │ │ │ │ │

│ │механизированного комплекса по │ │ │ │ │

│ │проверке рабочего места перед │ │ │ │ │

│ │началом работ; │ │ │ │ │

│ │ требования инструкции по │ │ │ │ │

│ │безопасному ведению работ; │ │ │ │ │

│ │ порядок их выполнения, │ │ │ │ │

│ │предусмотренный паспортами │ │ │ │ │

│ │подготовительного участка; │ │ │ │ │

│ │ правила сдачи смены согласно │ │ │ │ │

│ │установленным правилам и │ │ │ │ │

│ │требованиям │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 80 │ 40 │ │ОК 2 │

│ │ В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 3 │

│ │"Физическая культура" │ │ │ │ОК 6 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ОК 7 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном │ │ │ │ │

│ │и социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 216 │ 144 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части │ 1080 │ 720 │ │ │

│ │ОПОП, включая раздел "Физическая │ │ │ │ │

│ │культура", и вариативной части │ │ │ │ │

│ │ОПОП │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 7 │

│ │(производственное обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 1.5│

├──────┼──────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├──────┼──────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼──────────────────┼────────────┤

│ГИА.00│Государственная (итоговая) │ 1 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

└──────┴──────────────────────────────────┴────────────┴───────────┴──────────────────┴────────────┘