Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────────────┬───────────┬──────────┬─────────────────────┬─────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего мак- │В т.ч. │Индекс и наименование│Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │симальной │часов обя-│ дисциплин, │формируе-│

│ │ практическому опыту │учебной на-│зательных │ междисциплинарных │мых ком- │

│ │ │грузки обу-│учебных │ курсов (МДК) │петенций │

│ │ │чающегося │занятий │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3132 │ 2088 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и социально-экономический│ 648 │ 432 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10│

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина и │ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, свободе│ │ │ │ │

│ │и ответственности за сохранение жизни, │ │ │ │ │

│ │культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10│

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и культурных │ │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших правовых│ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 168 │ОГСЭ.03. Иностранный │ОК 1 - 10│

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ПК 1.1 - │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │1.5 │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │2.6 │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │3.4 │

│ │письменную речь, пополнять словарный запас; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │знать: │ │ │ │4.3 │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ 336 │ 168 │ОГСЭ.04. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │культура │ОК 3 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 6 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 10 │

│ │целей; │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │знать: │ │ │ │1.5 │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │2.6 │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │4.3 │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 60 │ 40 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 10│

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │уметь: │ │ │ │1.5 │

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │2.6 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ значение математики в профессиональной │ │ │ │3.4 │

│ │деятельности и при освоении основной │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │профессиональной образовательной программы; │ │ │ │4.3 │

│ │ основные математические методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы математического │ │ │ │ │

│ │анализа; │ │ │ │ │

│ │ основы теории вероятностей и │ │ │ │ │

│ │математической статистики; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы дискретной │ │ │ │ │

│ │математики, линейной алгебры │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2424 │ 1616 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 858 │ 572 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 10│

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │графика │ПК 1.1 - │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │1.3 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ читать рабочие и сборочные чертежи и схемы│ │ │ │2.5 │

│ │по профилю специальности; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки и │ │ │ │ │

│ │чертежи деталей, их элементов, узлов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические изображения схем │ │ │ │ │

│ │проведения аварийно-спасательных работ; │ │ │ │ │

│ │ оформлять проектно-конструкторскую, │ │ │ │ │

│ │технологическую и другую техническую │ │ │ │ │

│ │документацию в соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды нормативно-технической и │ │ │ │ │

│ │производственной документации; │ │ │ │ │

│ │ правила чтения конструкторской и │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │объектов, пространственных образов и схем; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, технических │ │ │ │ │

│ │рисунков, эскизов и схем; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения размеров; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение на │ │ │ │ │

│ │чертежах; │ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, правила их│ │ │ │ │

│ │чтения и составления; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы автоматизации │ │ │ │ │

│ │графических работ, принципы работы систем │ │ │ │ │

│ │автоматизированного проектирования; │ │ │ │ │

│ │ технологии компьютерной графики │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Техническая │ОК 1 - 10│

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │механика │ПК 1.1 - │

│ │проводить расчет и проектировать детали и │ │ │ │1.3 │

│ │сборочные единицы общего назначения; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ проводить сборочно-разборочные работы в │ │ │ │2.5 │

│ │соответствии с характером соединений │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │деталей и сборочных единиц; │ │ │ │3.3 │

│ │ определять напряжения в конструкционных │ │ │ │ │

│ │элементах; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов конструкций │ │ │ │ │

│ │на прочность, жесткость и устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ определять передаточное отношение; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды машин и механизмов, принцип действия,│ │ │ │ │

│ │кинематические и динамические │ │ │ │ │

│ │характеристики; │ │ │ │ │

│ │ типы кинематических пар; │ │ │ │ │

│ │ типы соединений деталей и машин; │ │ │ │ │

│ │ основные сборочные единицы и детали; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения деталей и сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ принцип взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие движения │ │ │ │ │

│ │механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды передач, их устройство, назначение, │ │ │ │ │

│ │преимущества и недостатки, условные │ │ │ │ │

│ │обозначения на схемах; │ │ │ │ │

│ │ передаточное отношение и число; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов конструкций на │ │ │ │ │

│ │прочность, жесткость и устойчивость при │ │ │ │ │

│ │различных видах деформации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Термодинамика,│ОК 1 - 10│

│ │ использовать законы идеальных газов при │ │ │теплопередача и │ПК 3.1 │

│ │решении прикладных задач, проводить │ │ │гидравлика │ПК 3.2 │

│ │термодинамический анализ теплотехнических │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │устройств, определять коэффициенты │ │ │ │2.6 │

│ │теплопроводности и теплоотдачи; │ │ │ │ПК 4.2 │

│ │ производить расчеты гидростатических │ │ │ │ │

│ │давлений жидкости на различные поверхности; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять расчеты гидравлических │ │ │ │ │

│ │параметров: │ │ │ │ │

│ │ напора, расхода, потери напоров, │ │ │ │ │

│ │гидравлических сопротивлений, величин │ │ │ │ │

│ │избыточных давлений при гидроударе, при │ │ │ │ │

│ │движении жидкости; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты параметров работы │ │ │ │ │

│ │гидравлических машин при их работе, │ │ │ │ │

│ │насосов, трубопроводов, компрессоров; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы теплотехники, порядок расчета │ │ │ │ │

│ │теплопроводности, теплообмена, │ │ │ │ │

│ │теплопередачи; │ │ │ │ │

│ │ основные законы равновесия состояния │ │ │ │ │

│ │жидкости; │ │ │ │ │

│ │ основные закономерности движения жидкости;│ │ │ │ │

│ │ принципы истечения жидкости из отверстий и│ │ │ │ │

│ │насадок; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы гидравлических машин │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Электротехника│ОК 1 - 10│

│ │ использовать основные законы и принципы │ │ │и электроника │ПК 1.3 - │

│ │теоретической электротехники и электронной │ │ │ │1.5 │

│ │техники в профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ читать принципиальные, электрические и │ │ │ │2.5 │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ рассчитывать параметры электрических, │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │магнитных цепей; │ │ │ │4.2 │

│ │ пользоваться электроизмерительными │ │ │ │ │

│ │приборами и приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ подбирать устройства электронной техники, │ │ │ │ │

│ │электрические приборы и оборудование с │ │ │ │ │

│ │определенными параметрами и │ │ │ │ │

│ │характеристиками; │ │ │ │ │

│ │ собирать электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии; │ │ │ │ │

│ │ электротехническую терминологию; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры электрических и│ │ │ │ │

│ │магнитных полей; │ │ │ │ │

│ │ свойства проводников, полупроводников, │ │ │ │ │

│ │электроизоляционных, магнитных материалов; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, принцип│ │ │ │ │

│ │работы типовых электрических устройств; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения основных │ │ │ │ │

│ │параметров электрических, магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, основные │ │ │ │ │

│ │характеристики электротехнических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов, │ │ │ │ │

│ │составления электрических и электронных │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации электрооборудования │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Теория горения│ОК 1 - 10│

│ │ осуществлять расчеты параметров │ │ │и взрыва │ПК 1.1 - │

│ │воспламенения и горения веществ, условий │ │ │ │1.3 │

│ │взрыва горючих газов, паров горючих │ │ │ │ПК 1.5 │

│ │жидкостей, тепловой энергии при горении, │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │избыточного давления при взрыве; │ │ │ │2.5 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │ физико-химические основы горения; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ основные теории горения, условия │ │ │ │ │

│ │возникновения и развития процессов горения; │ │ │ │ │

│ │ типы взрывов, классификацию взрывов, │ │ │ │ │

│ │основные параметры энергии и мощности │ │ │ │ │

│ │взрыва, принципы формирования формы │ │ │ │ │

│ │ударной волны │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10│

│ │ пользоваться основными видами средств │ │ │Автоматизированные │ПК 1.1 - │

│ │связи и автоматизированных систем │ │ │системы управления и │1.5 │

│ │управления; │ │ │связь │ПК 2.1 - │

│ │ использовать технологии сбора, размещения,│ │ │ │2.6 │

│ │хранения, накопления, преобразования и │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │передачи данных в профессионально │ │ │ │3.4 │

│ │ориентированных информационных системах; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │4.3 │

│ │деятельности различные виды программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения, в том числе специального; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных │ │ │ │ │

│ │компьютеров и вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления информации; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ основные физические процессы в системах │ │ │ │ │

│ │связи и автоматизированных системах │ │ │ │ │

│ │управления; │ │ │ │ │

│ │ преобразования сообщений и сигналов и их │ │ │ │ │

│ │особенности, методы передачи дискретных и │ │ │ │ │

│ │непрерывных сообщений и сигналов, элементы │ │ │ │ │

│ │сжатия данных и кодирования; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия построения оконечных │ │ │ │ │

│ │устройств систем связи; │ │ │ │ │

│ │ общую характеристику аналоговых и цифровых│ │ │ │ │

│ │многоканальных систем связи; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации типовых технических │ │ │ │ │

│ │средств связи и оповещения; │ │ │ │ │

│ │ организацию связи и оповещения в единой │ │ │ │ │

│ │государственной системе предупреждения и │ │ │ │ │

│ │ликвидации чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения и эксплуатации │ │ │ │ │

│ │автоматизированных систем связи и │ │ │ │ │

│ │оперативного управления; │ │ │ │ │

│ │ перспективные направления в технике связи,│ │ │ │ │

│ │оповещения и управления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Психология │ОК 1 - 10│

│ │ оценивать психическое состояние │ │ │экстремальных │ПК 1.1 - │

│ │пострадавших и прогнозировать динамику его │ │ │ситуаций │1.5 │

│ │развития; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ оказывать экстренную психологическую │ │ │ │2.6 │

│ │помощь пострадавшим в чрезвычайных │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ситуациях; │ │ │ │4.3 │

│ │ вести информационно-разъяснительную работу│ │ │ │ │

│ │с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ учитывать этнокультурные особенности │ │ │ │ │

│ │пострадавших при оказании экстренной │ │ │ │ │

│ │психологической помощи; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности динамики психического │ │ │ │ │

│ │состояния и поведения пострадавших в │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ систематику психогенных реакций и │ │ │ │ │

│ │расстройств в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ факторы риска развития психогенных реакций│ │ │ │ │

│ │и расстройств в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ о влиянии средств массовой информации на │ │ │ │ │

│ │психическое состояние пострадавших в │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ понятие экстренной психологической помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, ее │ │ │ │ │

│ │цели и задачи; │ │ │ │ │

│ │ классификацию групп пострадавших в │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ основные направления работы с различными │ │ │ │ │

│ │группами пострадавших; │ │ │ │ │

│ │ общие принципы и особенности общения с │ │ │ │ │

│ │пострадавшими в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ алгоритм общения с пострадавшим, │ │ │ │ │

│ │находящимся в очаге чрезвычайной ситуации; │ │ │ │ │

│ │ признаки, алгоритмы помощи при острых │ │ │ │ │

│ │реакциях на стресс; │ │ │ │ │

│ │ механизмы образования толпы; │ │ │ │ │

│ │ принципы профилактики образования толпы; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы ведения информационно- │ │ │ │ │

│ │разъяснительной работы; │ │ │ │ │

│ │ алгоритм оказания экстренной │ │ │ │ │

│ │психологической помощи при суицидальной │ │ │ │ │

│ │попытке; │ │ │ │ │

│ │ о влиянии этнокультурных особенностей │ │ │ │ │

│ │пострадавших на поведение в чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ стадии развития общего адаптационного │ │ │ │ │

│ │синдрома; │ │ │ │ │

│ │ субсиндромы стресса; │ │ │ │ │

│ │ виды стресса; │ │ │ │ │

│ │ механизм адаптации в экстремальной │ │ │ │ │

│ │ситуации; │ │ │ │ │

│ │ механизмы накопления профессионального │ │ │ │ │

│ │стресса; │ │ │ │ │

│ │ стадии формирования и симптомы │ │ │ │ │

│ │профессионального выгорания; │ │ │ │ │

│ │ отсроченные последствия травматического │ │ │ │ │

│ │стресса; │ │ │ │ │

│ │ этапы профессионального становления; │ │ │ │ │

│ │ основные виды профессиональных деформаций;│ │ │ │ │

│ │ принципы профилактики негативных │ │ │ │ │

│ │последствий профессионального стресса │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10│

│ │ устанавливать связь между экологическими │ │ │Медико-биологические │ПК 1.1 - │

│ │факторами, складывающимися в конкретной │ │ │основы безопасности │1.5 │

│ │обстановке, и состоянием здоровья, │ │ │жизнедеятельности │ПК 2.1 - │

│ │применять полученные знания для оказания │ │ │ │2.6 │

│ │помощи пострадавшим в чрезвычайных │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ситуациях; │ │ │ │4.3 │

│ │ оказывать помощь пострадавшим, получившим │ │ │ │ │

│ │травмы и/или находящимся в терминальных │ │ │ │ │

│ │состояниях; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ характеристики поражающих факторов, │ │ │ │ │

│ │механизм воздействия на организм человека │ │ │ │ │

│ │низких температур, повышенного и │ │ │ │ │

│ │пониженного давления воздуха, предельные │ │ │ │ │

│ │значения опасных факторов, влияющих на │ │ │ │ │

│ │организм человека; │ │ │ │ │

│ │ особенности выполнения работ, связанных с │ │ │ │ │

│ │физическими нагрузками в условиях │ │ │ │ │

│ │воздействия опасных факторов; │ │ │ │ │

│ │ признаки травм и терминальных состояний; │ │ │ │ │

│ │ принципы оказания помощи пострадавшим │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Метрология и │ОК 1 - 10│

│ │ применять требования нормативных │ │ │стандартизация │ПК 1.1 - │

│ │документов к основным видам продукции │ │ │ │1.4 │

│ │(услуг) и процессов; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ оформлять технологическую и техническую │ │ │ │2.6 │

│ │документацию в соответствии с действующей │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │нормативной базой; │ │ │ │3.4 │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │деятельности документацию систем качества; │ │ │ │4.3 │

│ │ приводить несистемные величины измерений в│ │ │ │ │

│ │соответствие с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия метрологии; │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее экономическую │ │ │ │ │

│ │эффективность; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения соответствия; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения величин в│ │ │ │ │

│ │соответствии с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Правовые │ОК 1 - 10│

│ │ использовать нормативно-правовые │ │ │основы деятельности │ПК 1.1 - │

│ │документы, регламентирующие │ │ │аварийно-спасательных│1.5 │

│ │профессиональную деятельность; │ │ │формирований │ПК 2.1 - │

│ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │ │2.6 │

│ │действующим законодательством; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ проводить инспекции и целевые проверки │ │ │ │4.3 │

│ │опасных объектов, зданий и сооружений; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействовать с муниципальными │ │ │ │ │

│ │органами исполнительной власти; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ права и свободы человека и гражданина, │ │ │ │ │

│ │механизмы их реализации; │ │ │ │ │

│ │ законодательные и иные нормативно-правовые│ │ │ │ │

│ │акты в области защиты населения и │ │ │ │ │

│ │территорий от чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ порядок проведения инспекций и целевых │ │ │ │ │

│ │проверок опасных объектов, зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений на соответствие требованиям │ │ │ │ │

│ │гражданской защиты и нормативно-правовым │ │ │ │ │

│ │актам в области чрезвычайных ситуаций и │ │ │ │ │

│ │гражданской защиты │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.11. Безопасность │ОК 1 - 10│

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - │

│ │защите работающих и населения от │ │ │ │1.5 │

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ситуаций; │ │ │ │2.6 │

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │снижения уровня опасностей различного вида │ │ │ │3.4 │

│ │и их последствий в профессиональной │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │4.3 │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как серьезной │ │ │ │ │

│ │угрозе национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1566 │ 1044 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.01 │Организация и выполнение работ в составе │ │ │МДК.01.01. Тактика │ОК 1 - 10│

│ │аварийно-спасательных подразделений в │ │ │спасательных работ │ПК 1.1 - │

│ │чрезвычайных ситуациях │ │ │ │1.5 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │ │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ участия в аварийно-спасательных работах, в│ │ │ │ │

│ │т.ч. с использованием средств │ │ │ │ │

│ │индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ мониторинга, прогнозирования и оценки │ │ │ │ │

│ │обстановки в зонах чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ разработки тактических схем и расчета сил │ │ │ │ │

│ │и средств для проведения поисковых и │ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательных работ; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять источники получения информации │ │ │ │ │

│ │на местах чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ организовывать и проводить работу по сбору│ │ │ │ │

│ │оперативной информации, в т.ч. │ │ │ │ │

│ │осуществлять разведку в зоне чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ планировать и рассчитывать доставку │ │ │ │ │

│ │личного состава на места чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства связи и оповещения, │ │ │ │ │

│ │приборы и технические средства для сбора и │ │ │ │ │

│ │обработки оперативной информации; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять расчеты вероятного развития │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ применять аварийно-спасательную и │ │ │ │ │

│ │инженерною технику и оборудование при │ │ │ │ │

│ │проведении аварийно-спасательных работ; │ │ │ │ │

│ │ поддерживать групповое взаимодействие и │ │ │ │ │

│ │работать в команде; │ │ │ │ │

│ │ идентифицировать поражающие факторы и │ │ │ │ │

│ │анализировать информацию об угрозах │ │ │ │ │

│ │природного и техногенного характера; │ │ │ │ │

│ │ определять зоны безопасности при │ │ │ │ │

│ │выполнении аварийно-спасательных работ; │ │ │ │ │

│ │ определять параметры опасных зон, │ │ │ │ │

│ │масштабов и опасности чрезвычайных ситуаций;│ │ │ │ │

│ │ организовывать мероприятия по обеспечению │ │ │ │ │

│ │безопасности работ, защите личного состава │ │ │ │ │

│ │от поражающих факторов; │ │ │ │ │

│ │ принимать решения на использование и │ │ │ │ │

│ │использовать средства индивидуальной защиты;│ │ │ │ │

│ │ оказывать помощь с учетом психологического│ │ │ │ │

│ │состояния, возможных травм и иных │ │ │ │ │

│ │нарушений здоровья, этнокультурных │ │ │ │ │

│ │особенностей пострадавших; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать и проводить математическое │ │ │ │ │

│ │моделирование нагрузки на конструкции │ │ │ │ │

│ │зданий; │ │ │ │ │

│ │ применять штатные системы безопасности │ │ │ │ │

│ │зданий, сооружений и объектов транспорта; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ причини, последствия, характер и условия │ │ │ │ │

│ │возникновения чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ технические возможности и условия │ │ │ │ │

│ │применения различных видов транспорта, │ │ │ │ │

│ │инженерной и аварийно-спасательной техники │ │ │ │ │

│ │и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ источники оперативного получения │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ основы организации кинологического │ │ │ │ │

│ │обследования объектов и местности; │ │ │ │ │

│ │ способы организации и основные технологии │ │ │ │ │

│ │проведения спасательных работ в │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях, методы локализации │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ технические возможности и правила │ │ │ │ │

│ │применения средств связи; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия, правила и │ │ │ │ │

│ │безопасные приемы эксплуатации аварийно- │ │ │ │ │

│ │спасательной техники и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ нормативные требования проведения │ │ │ │ │

│ │спасательных работ на воздушном транспорте │ │ │ │ │

│ │и акваториях; │ │ │ │ │

│ │ характеристики стихийных экологических │ │ │ │ │

│ │бедствий, техногенных аварий и катастроф, │ │ │ │ │

│ │их воздействие на население, объекты │ │ │ │ │

│ │экономики, окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ поражающие факторы при чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ нормативные требования по обеспеченности │ │ │ │ │

│ │транспортных средств, зданий и сооружений │ │ │ │ │

│ │средствами защиты и системами безопасности │ │ │ │ │

│ │и технические возможности данных систем; │ │ │ │ │

│ │ порядок организации мероприятий по охране │ │ │ │ │

│ │труда и меры безопасности при выполнении │ │ │ │ │

│ │работ в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ психологические основы работ спасателей в │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета и прогнозирования │ │ │ │ │

│ │последствий чрезвычайных ситуаций и │ │ │ │ │

│ │определения зон безопасности при │ │ │ │ │

│ │проведении аварийно-спасательных работ │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.02 │Организация и приведение мероприятий по │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10│

│ │прогнозированию и предупреждению │ │ │Организация защиты │ПК 2.1 - │

│ │чрезвычайных ситуаций │ │ │населения и │2.6 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │территорий │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │ проведения обучения сотрудников нештатных │ │ │Потенциально опасные │ │

│ │аварийно-спасательных формирований и │ │ │процессы и │ │

│ │персонала организаций по вопросам │ │ │производства │ │

│ │предупреждения, локализации и ликвидации │ │ │ │ │

│ │последствий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ несения дежурства в аварийно-спасательных │ │ │ │ │

│ │формированиях; │ │ │ │ │

│ │ разработки оперативных планов реагирования│ │ │ │ │

│ │на чрезвычайные ситуации; │ │ │ │ │

│ │ идентификации поражающих факторов и │ │ │ │ │

│ │определения возможных путей и масштабов │ │ │ │ │

│ │развития чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ применения средств эвакуации персонала │ │ │ │ │

│ │промышленных объектов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать планы оперативного │ │ │ │ │

│ │реагирования на чрезвычайные ситуации; │ │ │ │ │

│ │ проводить обучение сотрудников нештатных │ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательных формирований и │ │ │ │ │

│ │персонала организаций по вопросам │ │ │ │ │

│ │предупреждения, локализации и ликвидации │ │ │ │ │

│ │последствий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ составлять и вести оперативную │ │ │ │ │

│ │документацию аварийно-спасательного │ │ │ │ │

│ │формирования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять выезд по тревоге в составе │ │ │ │ │

│ │дежурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять прием и сдачу дежурства; │ │ │ │ │

│ │ поддерживать психологическую готовность к │ │ │ │ │

│ │действиям в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ применять приемы профилактики негативных │ │ │ │ │

│ │последствий профессионального стресса; │ │ │ │ │

│ │ передавать оперативную информацию; │ │ │ │ │

│ │ выбирать и применять методы контроля │ │ │ │ │

│ │состояния потенциально опасных │ │ │ │ │

│ │промышленных и природных объектов; │ │ │ │ │

│ │ применять автоматизированные системы │ │ │ │ │

│ │защиты и технические средства контроля │ │ │ │ │

│ │состояния промышленных и природных объектов;│ │ │ │ │

│ │ применять современные приборы разведки и │ │ │ │ │

│ │контроля среды обитания; │ │ │ │ │

│ │ идентифицировать поражающие факторы, │ │ │ │ │

│ │определять нормативные уровни допустимых │ │ │ │ │

│ │негативных воздействий на человека и │ │ │ │ │

│ │природную среду и прогнозировать возможные │ │ │ │ │

│ │пути развития чрезвычайных ситуации; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться планами ликвидации аварийных │ │ │ │ │

│ │разливов нефтепродуктов и планами │ │ │ │ │

│ │ликвидации аварийных ситуаций на │ │ │ │ │

│ │промышленных объектах; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать мероприятия по обеспечению │ │ │ │ │

│ │безопасности персонала организаций с │ │ │ │ │

│ │учетом специфики технологических процессов │ │ │ │ │

│ │объекта защиты; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать пути эвакуации, составлять │ │ │ │ │

│ │планы эвакуации персонала из зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений, определять потребность в │ │ │ │ │

│ │штатных средствах эвакуации для зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений; │ │ │ │ │

│ │ определять огнестойкость зданий и │ │ │ │ │

│ │строительных конструкций; │ │ │ │ │

│ │ определять сейсмическую устойчивость │ │ │ │ │

│ │зданий и сооружений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ системы оповещения единой государственной │ │ │ │ │

│ │системы предупреждения и ликвидации │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ психологические требования к профессии │ │ │ │ │

│ │спасателя; │ │ │ │ │

│ │ структуру и содержание оперативных планов │ │ │ │ │

│ │реагирования на чрезвычайные ситуации и │ │ │ │ │

│ │других документов предварительного │ │ │ │ │

│ │планирования; │ │ │ │ │

│ │ порядок передачи и содержание оперативной │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ порядок организации несения службы в │ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательных формированиях; │ │ │ │ │

│ │ характеристики потенциально опасных │ │ │ │ │

│ │промышленных объектов и основные виды и │ │ │ │ │

│ │системы контроля их состояния; │ │ │ │ │

│ │ основные виды и технические возможности │ │ │ │ │

│ │автоматизированных систем защиты │ │ │ │ │

│ │промышленных объектов, характеристики │ │ │ │ │

│ │автоматических приборов и систем, │ │ │ │ │

│ │обеспечивающих пожарную и промышленную │ │ │ │ │

│ │безопасность технологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ современные приборы разведки и контроля │ │ │ │ │

│ │среды обитания; │ │ │ │ │

│ │ основные подходы и методы обеспечения │ │ │ │ │

│ │безопасности промышленных объектов; │ │ │ │ │

│ │ основы обеспечения безопасности │ │ │ │ │

│ │технологических процессов, использования │ │ │ │ │

│ │аппаратов на опасных производствах; │ │ │ │ │

│ │ условия и признаки возникновения опасных │ │ │ │ │

│ │природных явлений; │ │ │ │ │

│ │ основные подходы и методы обеспечения │ │ │ │ │

│ │безопасности и технические возможности │ │ │ │ │

│ │систем контроля состояния природных │ │ │ │ │

│ │объектов; │ │ │ │ │

│ │ основные виды, причины, последствия и │ │ │ │ │

│ │характер вероятных чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ характеристики стихийных экологических │ │ │ │ │

│ │бедствий, техногенных аварий и катастроф, │ │ │ │ │

│ │их воздействие на население, объекты │ │ │ │ │

│ │экономики, окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ поражающие факторы при чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ потенциально опасные процессы │ │ │ │ │

│ │возникновения чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ причины, последствия и характер течения │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций техногенного и │ │ │ │ │

│ │природного характера; │ │ │ │ │

│ │ основные технологические процессы и │ │ │ │ │

│ │аппараты; │ │ │ │ │

│ │ содержание и порядок составления планов │ │ │ │ │

│ │ликвидации аварийных ситуаций на │ │ │ │ │

│ │промышленных объектах; │ │ │ │ │

│ │ содержание планов аварийных разливов │ │ │ │ │

│ │нефтепродуктов; │ │ │ │ │

│ │ нормативные требования по обеспеченности │ │ │ │ │

│ │зданий и сооружений средствами защиты и │ │ │ │ │

│ │системами безопасности; │ │ │ │ │

│ │ способы и возможности, виды эвакуации │ │ │ │ │

│ │персонала промышленных объектов; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета путей эвакуации персонала│ │ │ │ │

│ │организаций; │ │ │ │ │

│ │ требования к устойчивости зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений в чрезвычайных ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные особенности промышленных │ │ │ │ │

│ │зданий, объектов с массовым пребыванием │ │ │ │ │

│ │людей; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета огнестойкости зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений и способы защиты конструктивных │ │ │ │ │

│ │элементов зданий и сооружений │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.03 │Ремонт и техническое обслуживание │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10│

│ │аварийно-спасательной техники и │ │ │Аварийно-спасательная│ПК 3.1 - │

│ │оборудования │ │ │техника и │3.4 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │оборудование │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ проведения периодических испытаний │ │ │ │ │

│ │технических средств; │ │ │ │ │

│ │ регламентного обслуживания │ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ оформления документов складского учета │ │ │ │ │

│ │имущества; │ │ │ │ │

│ │ ведения эксплуатационной документации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ оценивать неисправности и осуществлять │ │ │ │ │

│ │текущий ремонт аварийно-спасательного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принимать решения на прекращение │ │ │ │ │

│ │эксплуатации неисправных технических │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ использовать слесарный и │ │ │ │ │

│ │электротехнический инструмент; │ │ │ │ │

│ │ консервировать и хранить аварийно- │ │ │ │ │

│ │спасательную технику и оборудование; │ │ │ │ │

│ │ расконсервировать и подготавливать к │ │ │ │ │

│ │работе аварийно-спасательную технику и │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять ведение эксплуатационной │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ организовывать учет расхода горюче- │ │ │ │ │

│ │смазочных и расходных материалов; │ │ │ │ │

│ │ организовывать и проводить техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание и периодическое │ │ │ │ │

│ │освидетельствование аварийно-спасательной │ │ │ │ │

│ │техники и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять ведение документации по │ │ │ │ │

│ │регламентному обслуживанию по складскому │ │ │ │ │

│ │учету и ремонту аварийно-спасательной │ │ │ │ │

│ │техники и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать потребность в расходных │ │ │ │ │

│ │материалах в зависимости от объемов и │ │ │ │ │

│ │условий эксплуатации аварийно-спасательной │ │ │ │ │

│ │техники и оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию спасательных средств; │ │ │ │ │

│ │ назначение, характеристики, технологию │ │ │ │ │

│ │применения и принцип работы спасательных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ основные нормативные технические параметры│ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательной техники и │ │ │ │ │

│ │оборудования: назначение и применение │ │ │ │ │

│ │слесарного и электротехнического │ │ │ │ │

│ │инструмента; │ │ │ │ │

│ │ режимы и условия эксплуатации основных │ │ │ │ │

│ │видов аварийно-спасательной техники и │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ технические требования по проведению │ │ │ │ │

│ │периодического освидетельствования │ │ │ │ │

│ │аварийно-спасательной техники и │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ порядок проведения периодических испытаний│ │ │ │ │

│ │технических средств; │ │ │ │ │

│ │ правила хранения, расконсервирования и │ │ │ │ │

│ │подготовки к работе аварийно-спасательной │ │ │ │ │

│ │техники и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ организацию складского учета имущества; │ │ │ │ │

│ │ основные свойства и классификацию │ │ │ │ │

│ │горюче-смазочных материалов │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.04 │Обеспечение жизнедеятельности в условиях │ │ │МДК.04.01. Основы │ОК 1 - 10│

│ │чрезвычайных ситуаций │ │ │обеспечения │ПК 4.1 - │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │жизнедеятельности и │4.3 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │выживание в │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │чрезвычайных │ │

│ │ развертывания систем жизнеобеспечения │ │ │ситуациях │ │

│ │спасательных подразделений; │ │ │ │ │

│ │ применения штатных авиационных и морских │ │ │ │ │

│ │спасательных средств; │ │ │ │ │

│ │ обеспечения безопасности и выполнения │ │ │ │ │

│ │работ на высоте; │ │ │ │ │

│ │ применения основных приемов ориентирования│ │ │ │ │

│ │и передвижения по пересеченной местности; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять зоны развертывания систем │ │ │ │ │

│ │жизнеобеспечения спасательных подразделений;│ │ │ │ │

│ │ рассчитывать потребность в расходных │ │ │ │ │

│ │материалах, энергоресурсах и │ │ │ │ │

│ │продовольствии для обеспечения │ │ │ │ │

│ │жизнедеятельности спасательных │ │ │ │ │

│ │подразделений в условиях чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать нагрузки временных │ │ │ │ │

│ │электрических сетей; │ │ │ │ │

│ │ выбирать оптимальные технические средства │ │ │ │ │

│ │для обеспечения жизнедеятельности │ │ │ │ │

│ │спасательных подразделений в условиях │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ применять штатные системы жизнеобеспечения│ │ │ │ │

│ │при проведении работ по ликвидации │ │ │ │ │

│ │последствий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять эксплуатацию и техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание систем жизнеобеспечения │ │ │ │ │

│ │личного состава аварийно-спасательных │ │ │ │ │

│ │формирований в условиях чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать нагрузки электрических сетей;│ │ │ │ │

│ │ использовать подручные средства для │ │ │ │ │

│ │организации жизнеобеспечения; │ │ │ │ │

│ │ выбирать безопасные маршруты движения; │ │ │ │ │

│ │ применять приемы выживания в различных │ │ │ │ │

│ │условиях; │ │ │ │ │

│ │ использовать условные сигналы для │ │ │ │ │

│ │взаимодействия с воздушными судами; │ │ │ │ │

│ │ применять штатные авиационные и морские │ │ │ │ │

│ │спасательные средства; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться топографическими картами и │ │ │ │ │

│ │планами; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться основными навигационными │ │ │ │ │

│ │приборами; │ │ │ │ │

│ │ прокладывать маршруты движения с учетом │ │ │ │ │

│ │особенностей рельефа местности; │ │ │ │ │

│ │ применять альпинистское снаряжение и │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ использовать естественные ориентиры; │ │ │ │ │

│ │ строить схемы привязки с использованием │ │ │ │ │

│ │естественных ориентиров; │ │ │ │ │

│ │ составлять планы, схемы, абрисы; │ │ │ │ │

│ │ применять стратегии разрешения конфликтных│ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ применять различные стратегии │ │ │ │ │

│ │переговорного процесса; │ │ │ │ │

│ │ выявлять предконфликтную ситуацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технические возможности штатных средств │ │ │ │ │

│ │жизнеобеспечения; │ │ │ │ │

│ │ требования к зонам размещения систем │ │ │ │ │

│ │жизнеобеспечения; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета потребности в расходных │ │ │ │ │

│ │материалах, энергоресурсах и продовольствии;│ │ │ │ │

│ │ методики определения зон безопасности при │ │ │ │ │

│ │проведении аварийно-спасательных работ; │ │ │ │ │

│ │ требования к зонам размещения систем │ │ │ │ │

│ │жизнеобеспечения; │ │ │ │ │

│ │ основные приемы выживания в различных │ │ │ │ │

│ │природно-климатических зонах; │ │ │ │ │

│ │ основные системы координат; │ │ │ │ │

│ │ основные виды навигационных приборов и их │ │ │ │ │

│ │технические возможности; │ │ │ │ │

│ │ способы определения местоположения и │ │ │ │ │

│ │направлений по естественным ориентирам; │ │ │ │ │

│ │ приемы и способы выживания на акваториях; │ │ │ │ │

│ │ тактику передвижения на различных рельефах│ │ │ │ │

│ │местности, безопасные способы передвижения │ │ │ │ │

│ │с применением альпинистского снаряжения; │ │ │ │ │

│ │ порядок и сигналы взаимодействия с │ │ │ │ │

│ │воздушными судами; │ │ │ │ │

│ │ штатные морские и авиационные спасательные│ │ │ │ │

│ │средства; │ │ │ │ │

│ │ особенности и виды топографических карт; │ │ │ │ │

│ │ виды конфликтов; │ │ │ │ │

│ │ уровни проявления и типологию конфликтов; │ │ │ │ │

│ │ причины возникновения конфликтов; │ │ │ │ │

│ │ структуру, функции, динамику конфликтов; │ │ │ │ │

│ │ стратегии разрешения конфликтных ситуаций;│ │ │ │ │

│ │ этапы переговорного процесса; │ │ │ │ │

│ │ стили медиаторства │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или нескольким │ │ │ │ │

│ │профессиям рабочих, должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1404 │ 936 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4536 │ 3024 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 25 нед. │ 900 │ │ОК 1 - 10│

├───────┼────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - │

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │1.5 │

│ │специальности) │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ │ │ │ │2.6 │

│ │ │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ │ │ │ │3.4 │

│ │ │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ │ │ │ │4.3 │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной работы│ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼──────────┼─────────────────────┼─────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴────────────────────────────────────────────┴───────────┴──────────┴─────────────────────┴─────────┘