Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬───────────────────────────────────────┬────────┬───────┬───────────────┬────────────┐

│Индекс │Наименование циклов, разделов, модулей,│Всего │В том │Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │макси- │числе │наименование │формируемых │

│ │ практическому опыту │мальной │часов │дисциплин, │компетенций │

│ │ │учебной │обяза- │междисци- │ │

│ │ │нагрузки│тельных│плинарных │ │

│ │ │обучаю- │учебных│курсов (МДК) │ │

│ │ │щегося │занятий│ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 1890 │ 1224 │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и социально- │ 444 │ 292 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │Основы │ │

│ │уметь: │ │ │философии │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина│ │ │ │ │

│ │и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за сохранение│ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │История │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже веков │ │ │ │ │

│ │(XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, регио- │ │ │ │ │

│ │нальных, межгосударственных конфликтов │ │ │ │ │

│ │в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития│ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 96 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и│ │ │язык │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности;│ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 200 │ 100 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │культура │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ОК 10 │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 96 │ 64 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ЕН.01. │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │Математика │ПК 1.1 - 1.3│

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ значение математики в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и при │ │ │ │ │

│ │освоении профессиональной │ │ │ │ │

│ │образовательной программы; │ │ │ │ │

│ │ основы калькуляции и подсчетов в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │основные математические методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и прогнозировать │ │ │Экологические │ПК 1.1 - 1.3│

│ │экологические последствия различных │ │ │основы природо-│ПК 2.1 - 2.3│

│ │видов деятельности; │ │ │пользования │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │деятельности представления о │ │ │ │ │

│ │взаимосвязи организмов и среды │ │ │ │ │

│ │обитания; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности регламенты экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы взаимодействия живых │ │ │ │ │

│ │организмов и среды обитания; │ │ │ │ │

│ │ особенности взаимодействия общества и│ │ │ │ │

│ │природы, основные источники │ │ │ │ │

│ │техногенного воздействия на окружающую │ │ │ │ │

│ │среду; │ │ │ │ │

│ │ об условиях устойчивого развития │ │ │ │ │

│ │экосистем и возможных причинах │ │ │ │ │

│ │возникновения экологического кризиса; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ методы экологического регулирования; │ │ │ │ │

│ │ принципы размещения производств │ │ │ │ │

│ │различного типа; │ │ │ │ │

│ │ основные группы отходов, их источники│ │ │ │ │

│ │и масштабы образования; │ │ │ │ │

│ │ понятие и принципы мониторинга │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ правовые и социальные вопросы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │

│ │природопользования и охраны окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ природоресурсный потенциал Российской│ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ охраняемые природные территории │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 1350 │ 900 │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 540 │ 360 │ │ │

│ ├───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла по общепрофессиональным │ │ │Ботаника и │ПК 1.1 - 1.3│

│ │дисциплинам обучающийся должен: │ │ │физиология │ПК 2.1 - 2.3│

│ │уметь: │ │ │растений │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ распознавать культурные и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │дикорастущие растения по │ │ │ │ │

│ │морфологическим признакам; │ │ │ │ │

│ │ проводить диагностику и оценку │ │ │ │ │

│ │физиологического состояния растений; │ │ │ │ │

│ │ определять условия внешней среды, │ │ │ │ │

│ │влияющие на рост и развитие растений; │ │ │ │ │

│ │ учитывать индивидуальные │ │ │ │ │

│ │анатомические и морфологические │ │ │ │ │

│ │свойства растений при создании из них │ │ │ │ │

│ │флористических изделий; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ систематику растений; │ │ │ │ │

│ │ бинарную номенклатуру русских и │ │ │ │ │

│ │латинских названий растений основного │ │ │ │ │

│ │рыночного ассортимента; │ │ │ │ │

│ │ морфологию и топографию органов │ │ │ │ │

│ │растений; │ │ │ │ │

│ │ сущность физиологических процессов, │ │ │ │ │

│ │происходящих в растительном организме; │ │ │ │ │

│ │ формы и закономерности роста; │ │ │ │ │

│ │ необходимые условия развития │ │ │ │ │

│ │растений; │ │ │ │ │

│ │ элементы географии растений; │ │ │ │ │

│ │ характеристики различных │ │ │ │ │

│ │экологических групп растений: │ │ │ │ │

│ │гидрофиты, гигрофиты, мезофиты, │ │ │ │ │

│ │ксерофиты (склерофиты и суккуленты); │ │ │ │ │

│ │основные особенности строения их │ │ │ │ │

│ │вегетативных и генеративных органов; │ │ │ │ │

│ │ влияние различных факторов │ │ │ │ │

│ │(освещенность, влажность, температурный│ │ │ │ │

│ │режим, состав и структура грунта) на │ │ │ │ │

│ │жизнедеятельность растений │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ различать функциональную, │ │ │Основы дизайна │ПК 1.1 - 1.3│

│ │конструктивную и эстетическую │ │ │и композиции │ПК 2.1 - 2.3│

│ │составляющую объектов флористического │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │оформления и дизайна; │ │ │ │ │

│ │ создавать рисунки, эскизы и иные │ │ │ │ │

│ │наглядные изображения объектов │ │ │ │ │

│ │флористического оформления; │ │ │ │ │

│ │ использовать художественные средства │ │ │ │ │

│ │композиции, цветоведения для решения │ │ │ │ │

│ │задач флористического оформления; │ │ │ │ │

│ │ выстраивать композиции с учетом │ │ │ │ │

│ │перспективы и визуальных особенностей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ выдерживать соотношение размеров; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать закономерности соподчинения│ │ │ │ │

│ │элементов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные художественные стили; │ │ │ │ │

│ │ основные виды форм (конструктивные, │ │ │ │ │

│ │свободные) и движение в них; │ │ │ │ │

│ │ основные приемы художественного │ │ │ │ │

│ │проектирования эстетического облика │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ принципы и законы композиции; │ │ │ │ │

│ │ виды композиций; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения (гармоничность, │ │ │ │ │

│ │затухание, повторение, заполняемость, │ │ │ │ │

│ │группирование); │ │ │ │ │

│ │ средства композиционного │ │ │ │ │

│ │формообразования: пропорции, │ │ │ │ │

│ │масштабность, ритм, контраст и нюанс; │ │ │ │ │

│ │ специальные выразительные средства: │ │ │ │ │

│ │план, ракурс, стиль, колорит, │ │ │ │ │

│ │изобразительные акценты, фактуру и │ │ │ │ │

│ │текстуру материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные и дополнительные цвета, │ │ │ │ │

│ │принципы их сочетания; │ │ │ │ │

│ │ цветовые контрасты и настроения; │ │ │ │ │

│ │ символические значения цветов │ │ │ │ │

│ │(красок); │ │ │ │ │

│ │ особенности различных видов │ │ │ │ │

│ │освещения; │ │ │ │ │

│ │ свойства поверхностей; │ │ │ │ │

│ │ сочетания формы, цвета и структуры; │ │ │ │ │

│ │ понятие перспективы; │ │ │ │ │

│ │ общие положения теории аранжировки │ │ │ │ │

│ │цветов (симметрию, асимметрию, │ │ │ │ │

│ │пропорции, ряды, ступенчатость, акцент,│ │ │ │ │

│ │напряжение, создание глубины, цвет) │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ различать основные флористические │ │ │История │ПК 1.1 - 1.3│

│ │стили; │ │ │флористики │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ определять виды флористических │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │изделий и флористического оформления; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │ давать им характеристику, выявлять │ │ │ │ │

│ │стилевые особенности; │ │ │ │ │

│ │ разъяснять символические значения │ │ │ │ │

│ │растений (цветов) в соответствии с │ │ │ │ │

│ │различными культурными и национальными │ │ │ │ │

│ │традициями; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ историю мировой и отечественной │ │ │ │ │

│ │флористики; │ │ │ │ │

│ │ национально-культурные традиции во │ │ │ │ │

│ │флористике; │ │ │ │ │

│ │ символические значения растений │ │ │ │ │

│ │(цветов) в различных культурных и │ │ │ │ │

│ │национальных традициях; │ │ │ │ │

│ │ особенности различных стилей и школ │ │ │ │ │

│ │флористики, их связь с архитектурой, │ │ │ │ │

│ │изобразительным и декоративно- │ │ │ │ │

│ │прикладным искусством; │ │ │ │ │

│ │ основные виды флористики и формы │ │ │ │ │

│ │обучения; │ │ │ │ │

│ │ основные направления и тенденции │ │ │ │ │

│ │современной флористики │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ осуществлять профессиональное общение│ │ │Культура │ПК 1.1 - 1.3│

│ │с соблюдением норм и правил делового │ │ │делового │ПК 2.1 - 2.3│

│ │этикета; │ │ │общения │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ пользоваться простыми приемами │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │саморегуляции поведения в процессе │ │ │ │ │

│ │межличностного общения; │ │ │ │ │

│ │ передавать информацию устно и │ │ │ │ │

│ │письменно с соблюдением требований │ │ │ │ │

│ │культуры речи; │ │ │ │ │

│ │ принимать решения и аргументированно │ │ │ │ │

│ │отстаивать свою точку зрения в │ │ │ │ │

│ │корректной форме; │ │ │ │ │

│ │ поддерживать деловую репутацию; │ │ │ │ │

│ │ создавать и соблюдать имидж делового │ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ организовывать индивидуальное рабочее│ │ │ │ │

│ │место и места для профессионального │ │ │ │ │

│ │общения с клиентами, партнерами и │ │ │ │ │

│ │коллегами; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила делового общения; │ │ │ │ │

│ │ этические нормы взаимоотношений с │ │ │ │ │

│ │клиентами, партнерами и коллегами; │ │ │ │ │

│ │ основные техники и приемы общения: │ │ │ │ │

│ │правила слушания, ведения беседы, │ │ │ │ │

│ │убеждения, консультирования; │ │ │ │ │

│ │ формы обращения, изложения просьб, │ │ │ │ │

│ │выражения признательности, способы │ │ │ │ │

│ │аргументации в производственных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │ составляющие внешнего облика делового│ │ │ │ │

│ │человека: костюм, прическа, макияж, │ │ │ │ │

│ │аксессуары; │ │ │ │ │

│ │ правила организации рабочего │ │ │ │ │

│ │пространства для индивидуальной работы │ │ │ │ │

│ │и профессионального общения с │ │ │ │ │

│ │клиентами, партнерами и коллегами │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать необходимые нормативно- │ │ │Правовые основы│ПК 1.1 - 1.3│

│ │правовые документы; │ │ │профессио- │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │нальной │ПК 3.1 - 3.4│

│ │гражданским, гражданско-процессуальным │ │ │деятельности │ПК 4.1 - 4.5│

│ │и трудовым законодательством; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и оценивать результаты │ │ │ │ │

│ │и последствия деятельности │ │ │ │ │

│ │(бездействия) с правовой точки зрения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ права и свободы человека и │ │ │ │ │

│ │гражданина, механизмы их реализации; │ │ │ │ │

│ │ понятие правового регулирования в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ законодательные акты и другие │ │ │ │ │

│ │нормативные документы, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ порядок и способы организации продаж │ │ │ │ │

│ │товаров и оказания услуг; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ порядок заключения трудового договора│ │ │ │ │

│ │и основания его прекращения; │ │ │ │ │

│ │ роль государственного регулирования в│ │ │ │ │

│ │обеспечении занятости населения; │ │ │ │ │

│ │ право социальной защиты граждан; │ │ │ │ │

│ │ понятие дисциплинарной и материальной│ │ │ │ │

│ │ответственности работника; │ │ │ │ │

│ │ виды административных правонарушений │ │ │ │ │

│ │и административной ответственности; │ │ │ │ │

│ │ нормы защиты нарушенных прав и │ │ │ │ │

│ │судебный порядок разрешения споров │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │

│ │ рассчитывать основные технико- │ │ │Основы │ПК 1.1 - 1.3│

│ │экономические показатели деятельности │ │ │экономики, │ПК 2.1 - 2.3│

│ │организации; │ │ │менеджмента │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ применять в профессиональной │ │ │и маркетинга │ПК 4.1 - 4.5│

│ │деятельности приемы делового и │ │ │ │ │

│ │управленческого общения; │ │ │ │ │

│ │ анализировать ситуацию на рынке │ │ │ │ │

│ │товаров и услуг; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные положения экономической │ │ │ │ │

│ │теории; │ │ │ │ │

│ │ принципы рыночной экономики; │ │ │ │ │

│ │ современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития отрасли; │ │ │ │ │

│ │ роли и организацию хозяйствующих │ │ │ │ │

│ │субъектов в рыночной экономике; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию (услуги); │ │ │ │ │

│ │ механизмы формирования заработной │ │ │ │ │

│ │платы; │ │ │ │ │

│ │ формы оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │ стили управления, виды коммуникации; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового и управленческого │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ управленческий цикл; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │флористики; │ │ │ │ │

│ │ сущность, цели, основные принципы и │ │ │ │ │

│ │функции маркетинга в области │ │ │ │ │

│ │флористики; │ │ │ │ │

│ │ формы адаптации производства и сбыта │ │ │ │ │

│ │к рыночной ситуации; │ │ │ │ │

│ │ основы рекламы во флористике │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать технологии сбора, │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.3│

│ │размещения, хранения, накопления, │ │ │технологии │ПК 2.1 - 2.3│

│ │преобразования и передачи данных в │ │ │в профессио- │ПК 3.1 - 3.4│

│ │профессионально ориентированных │ │ │нальной │ПК 4.1 - 4.5│

│ │информационных системах; │ │ │деятельности │ │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности различные виды │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения, в том числе │ │ │ │ │

│ │специального; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных│ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машин и │ │ │ │ │

│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные │ │ │ │ │

│ │продукты и пакеты прикладных программ в│ │ │ │ │

│ │области профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10 │

│ │ выявлять опасные и вредные │ │ │Охрана труда │ПК 1.1 - 1.3│

│ │производственные факторы и │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │соответствующие им риски, связанные с │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │прошлыми, настоящими или планируемыми │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │видами профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства коллективной и │ │ │ │ │

│ │индивидуальной защиты в соответствии с │ │ │ │ │

│ │характером выполняемой профессиональной│ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ участвовать в аттестации рабочих мест│ │ │ │ │

│ │по условиям труда, в том числе │ │ │ │ │

│ │оценивать условия труда и уровень │ │ │ │ │

│ │травмобезопасности; │ │ │ │ │

│ │ проводить вводный инструктаж │ │ │ │ │

│ │подчиненных работников (персонала), │ │ │ │ │

│ │инструктировать их по вопросам техники │ │ │ │ │

│ │безопасности на рабочем месте с учетом │ │ │ │ │

│ │специфики выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ разъяснять подчиненным работникам │ │ │ │ │

│ │(персоналу) содержание установленных │ │ │ │ │

│ │требований охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ вырабатывать и контролировать навыки,│ │ │ │ │

│ │необходимые для достижения требуемого │ │ │ │ │

│ │уровня безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ вести документацию установленного │ │ │ │ │

│ │образца по охране труда, соблюдать │ │ │ │ │

│ │сроки ее заполнения и условия хранения;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ системы управления охраной труда в │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ законы и иные нормативные правовые │ │ │ │ │

│ │акты, содержащие государственные │ │ │ │ │

│ │нормативные требования охраны труда, │ │ │ │ │

│ │распространяющиеся на деятельность │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ обязанности работников в области │ │ │ │ │

│ │охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ фактические или потенциальные │ │ │ │ │

│ │последствия собственной деятельности │ │ │ │ │

│ │(или бездействия) и их влияние на │ │ │ │ │

│ │уровень безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и │ │ │ │ │

│ │производственных инструкций │ │ │ │ │

│ │подчиненными работниками (персоналом); │ │ │ │ │

│ │ порядок и периодичность │ │ │ │ │

│ │инструктирования подчиненных работников│ │ │ │ │

│ │(персонала); │ │ │ │ │

│ │ порядок хранения и использования │ │ │ │ │

│ │средств коллективной и индивидуальной │ │ │ │ │

│ │защиты │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.09. │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │жизнедеятель- │ПК 2.1 - 2.3│

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ности │ПК 3.1 - 3.4│

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

│ │ предпринимать профилактические меры │ │ │ │ │

│ │для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их │ │ │ │ │

│ │последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной │ │ │ │ │

│ │и коллективной защиты от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и самостоятельно│ │ │ │ │

│ │определять среди них родственные │ │ │ │ │

│ │полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях │ │ │ │ │

│ │и стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму как│ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и быту, │ │ │ │ │

│ │принципы снижения вероятности их │ │ │ │ │

│ │реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан│ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 810 │ 540 │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Создание флористических изделий из │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │живых срезанных цветов, сухоцветов, │ │ │Обработка, │ПК 1.1 - 1.3│

│ │искусственных цветов и других │ │ │хранение и │ │

│ │материалов │ │ │транспортировка│ │

│ │В результате изучения профессионального│ │ │цветов и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │растительных │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │материалов │ │

│ │ первичной обработки и хранения живых │ │ │ │ │

│ │срезанных цветов, сухоцветов, других │ │ │МДК 01.02 │ │

│ │растительных и флористических │ │ │Основные стили │ │

│ │материалов; │ │ │и техники │ │

│ │ подготовки к использованию │ │ │изготовления │ │

│ │флористической посуды, емкостей и │ │ │флористических │ │

│ │аксессуаров; │ │ │изделий │ │

│ │ изготовления и аранжировки основных │ │ │ │ │

│ │видов флористических изделий по │ │ │ │ │

│ │образцам и самостоятельно; │ │ │ │ │

│ │ упаковки готовых изделий, в том числе│ │ │ │ │

│ │для их транспортировки; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать рабочее место и │ │ │ │ │

│ │содержать его в надлежащем состоянии; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать безопасные условия труда│ │ │ │ │

│ │на рабочем месте; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила личной гигиены и │ │ │ │ │

│ │промышленной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ готовить растворы дезинфицирующих и │ │ │ │ │

│ │моющих средств, в том числе для │ │ │ │ │

│ │обработки внутренних поверхностей │ │ │ │ │

│ │флористической посуды; │ │ │ │ │

│ │ дезинфицировать оборудование, │ │ │ │ │

│ │инвентарь, помещения, транспорт; │ │ │ │ │

│ │ определять качество получаемых сортов│ │ │ │ │

│ │срезанных цветов и растительных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ применять необходимые методы и │ │ │ │ │

│ │средства защиты и обработки срезанных │ │ │ │ │

│ │цветов, растительных и других │ │ │ │ │

│ │флористических материалов; │ │ │ │ │

│ │ выбирать и использовать необходимые │ │ │ │ │

│ │инструменты; │ │ │ │ │

│ │ подбирать вазы, корзины, кашпо и │ │ │ │ │

│ │другие контейнеры в соответствии с │ │ │ │ │

│ │особенностями различных флористических │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ выбирать способы закрепления │ │ │ │ │

│ │элементов и выполнять их; │ │ │ │ │

│ │ использовать красящие и иные │ │ │ │ │

│ │вещества, применяющиеся во флористике, │ │ │ │ │

│ │в том числе клеи и спреи; │ │ │ │ │

│ │ составлять букеты, композиции и иные │ │ │ │ │

│ │флористические изделия из живых │ │ │ │ │

│ │срезанных цветов, сухоцветов, │ │ │ │ │

│ │искусственных цветов и других │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать жизнедеятельность │ │ │ │ │

│ │цветочного и растительного материала на│ │ │ │ │

│ │заданный срок; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды флористических изделий:│ │ │ │ │

│ │букеты, композиции, бутоньерки, венки, │ │ │ │ │

│ │гирлянды, корзины, коллажи; │ │ │ │ │

│ │ основные стили: вегетативный; │ │ │ │ │

│ │декоративный, формо-линейный; │ │ │ │ │

│ │ цветочный этикет; │ │ │ │ │

│ │ виды и назначение инструментов, │ │ │ │ │

│ │применяющихся при выполнении │ │ │ │ │

│ │флористических работ; │ │ │ │ │

│ │ свойства и особенности флористических│ │ │ │ │

│ │и сопутствующих материалов; │ │ │ │ │

│ │ формы растений (цветов), структуры и │ │ │ │ │

│ │фактуры поверхностей; │ │ │ │ │

│ │ виды аксессуаров, расходных и │ │ │ │ │

│ │технологических материалов; │ │ │ │ │

│ │ правила и технологии аранжировки │ │ │ │ │

│ │цветов и изготовления флористических │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ техники закрепления элементов во │ │ │ │ │

│ │флористических изделиях; │ │ │ │ │

│ │ тенденции флористической моды в │ │ │ │ │

│ │аранжировке; │ │ │ │ │

│ │ техники создания флористических │ │ │ │ │

│ │коллажей; │ │ │ │ │

│ │ правила хранения, перевозки и │ │ │ │ │

│ │упаковки цветочного и растительного │ │ │ │ │

│ │материала и готовых изделий; │ │ │ │ │

│ │ санитарно-технологические требования │ │ │ │ │

│ │к помещениям, оборудованию, инвентарю, │ │ │ │ │

│ │одежде; │ │ │ │ │

│ │ правила личной гигиены работников; │ │ │ │ │

│ │ нормы гигиены труда; │ │ │ │ │

│ │ классификацию моющих и │ │ │ │ │

│ │дезинфицирующих средств, правила их │ │ │ │ │

│ │применения, условия и сроки хранения │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Флористическое использование горшечных │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │растений │ │ │Основы ухода за│ПК 2.1 - 2.3│

│ │В результате изучения профессионального│ │ │горшечными │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │растениями и их│ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │лечение │ │

│ │ пересадки и перевалки растений; │ │ │ │ │

│ │ ухода за растениями и их лечения; │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │ составления сгруппированных и │ │ │Создание │ │

│ │одиночных композиций из горшечных │ │ │композиций и │ │

│ │растений; │ │ │украшений из │ │

│ │уметь: │ │ │горшечных │ │

│ │ оценивать состояние растений; │ │ │растений │ │

│ │ обеспечивать надлежащий уход за │ │ │ │ │

│ │растениями; │ │ │ │ │

│ │ определять болезни и вредителей и │ │ │ │ │

│ │принимать меры по их устранению; │ │ │ │ │

│ │ готовить субстраты для различных │ │ │ │ │

│ │типов растений закрытого грунта; │ │ │ │ │

│ │ выполнять посадку, пересадку или │ │ │ │ │

│ │перевалку растений; │ │ │ │ │

│ │ подбирать кашпо, контейнеры и │ │ │ │ │

│ │декоративные формы, необходимые для │ │ │ │ │

│ │посадки, пересадки или перевалки │ │ │ │ │

│ │растений; │ │ │ │ │

│ │ создавать композиции из горшечных │ │ │ │ │

│ │растений для интерьеров и внешнего │ │ │ │ │

│ │озеленения объектов; │ │ │ │ │

│ │ упаковывать горшечное растение или │ │ │ │ │

│ │композицию для дальнейшей │ │ │ │ │

│ │транспортировки; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию цветочных культур │ │ │ │ │

│ │закрытого и открытого грунта; │ │ │ │ │

│ │ характеристики основных групп │ │ │ │ │

│ │горшечных растений; │ │ │ │ │

│ │ естественные условия произрастания │ │ │ │ │

│ │горшечных растений; │ │ │ │ │

│ │ экологические и иные условия │ │ │ │ │

│ │существования растений в интерьере │ │ │ │ │

│ │(освещенность, температуру содержания, │ │ │ │ │

│ │влажность, субстраты); │ │ │ │ │

│ │ принципы составления и виды │ │ │ │ │

│ │композиций из горшечных растений; │ │ │ │ │

│ │ возможности сочетания горшечных │ │ │ │ │

│ │растений по условиям содержания; │ │ │ │ │

│ │ классификацию зимних садов и основной│ │ │ │ │

│ │ассортимент растений для них; │ │ │ │ │

│ │ правила ухода и лечения горшечных │ │ │ │ │

│ │растений; │ │ │ │ │

│ │ основные препараты по уходу и лечению│ │ │ │ │

│ │растений; │ │ │ │ │

│ │ дозировки и правила применения; │ │ │ │ │

│ │ способы приготовления питательных, │ │ │ │ │

│ │лечебных и санитарных растворов; │ │ │ │ │

│ │ санитарно-технологические требования │ │ │ │ │

│ │к помещениям, оборудованию, инвентарю, │ │ │ │ │

│ │одежде, транспорту; │ │ │ │ │

│ │ правила проведения дезинфекции и │ │ │ │ │

│ │дезинсекции растений, инвентаря, │ │ │ │ │

│ │транспорта и помещений │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Флористическое оформление │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │В результате изучения профессионального│ │ │Основные виды │ПК 3.1 - 3.4│

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │флористических │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │работ │ │

│ │ выполнения различных видов │ │ │ │ │

│ │тематического флористического │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │оформления в интерьере и на открытом │ │ │Особенности │ │

│ │воздухе; │ │ │флористического│ │

│ │уметь: │ │ │оформления на │ │

│ │ определять основные функциональные, │ │ │открытом │ │

│ │стилевые и конструктивные особенности │ │ │воздухе │ │

│ │помещений и объектов на открытом │ │ │ │ │

│ │воздухе для выполнения различных видов │ │ │ │ │

│ │флористического оформления; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать композиционно-стилевую │ │ │ │ │

│ │модель (дизайн-проект) флористического │ │ │ │ │

│ │оформления в интерьере и на открытом │ │ │ │ │

│ │воздухе; │ │ │ │ │

│ │ подбирать цветы, сухоцветы, │ │ │ │ │

│ │растительные и иные материалы для │ │ │ │ │

│ │выполнения основных видов │ │ │ │ │

│ │флористических работ при оформлении │ │ │ │ │

│ │интерьеров и объектов на открытом │ │ │ │ │

│ │воздухе; │ │ │ │ │

│ │ создавать флористические композиции в│ │ │ │ │

│ │интерьере с учетом характеристик │ │ │ │ │

│ │окружающего пространства; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подбор сезонного и │ │ │ │ │

│ │многолетнего материала при выполнении │ │ │ │ │

│ │флористического оформления на открытом │ │ │ │ │

│ │воздухе; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать необходимый период │ │ │ │ │

│ │сохранности флористического оформления;│ │ │ │ │

│ │ использовать способы крепления и │ │ │ │ │

│ │конструкции, обеспечивающие техническую│ │ │ │ │

│ │устойчивость флористического оформления│ │ │ │ │

│ │на открытом воздухе с учетом условий │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ использовать природные и │ │ │ │ │

│ │искусственные материалы (дерево, │ │ │ │ │

│ │камень, металл, оргстекло) в создании │ │ │ │ │

│ │флористических объектов в интерьере и │ │ │ │ │

│ │на открытом воздухе; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные правила разработки │ │ │ │ │

│ │композиционно-стилевых моделей (дизайн-│ │ │ │ │

│ │проектов) флористического оформления │ │ │ │ │

│ │объектов; │ │ │ │ │

│ │ традиции и современные тенденции в │ │ │ │ │

│ │основных видах флористического │ │ │ │ │

│ │оформления; │ │ │ │ │

│ │ правила сочетаемости цветов и │ │ │ │ │

│ │растений, используемых в оформлении │ │ │ │ │

│ │интерьеров и объектов на открытом │ │ │ │ │

│ │воздухе; │ │ │ │ │

│ │ характеристики поверхностей и │ │ │ │ │

│ │объектов, подлежащих оформлению при │ │ │ │ │

│ │выполнении флористических работ; │ │ │ │ │

│ │ стилевые особенности протокольного, │ │ │ │ │

│ │свадебного, траурного, праздничного │ │ │ │ │

│ │(новогоднего, пасхального) │ │ │ │ │

│ │флористического оформления; │ │ │ │ │

│ │ типы изделий, конструкции, материалы,│ │ │ │ │

│ │аксессуары и специфические компоненты, │ │ │ │ │

│ │используемые при основных видах │ │ │ │ │

│ │флористических работ; │ │ │ │ │

│ │ приемы и методы флористического │ │ │ │ │

│ │оформления стола; │ │ │ │ │

│ │ способы изготовления подвесных, │ │ │ │ │

│ │настольных, настенных композиций, ширм,│ │ │ │ │

│ │каркасов и других элементов оформления │ │ │ │ │

│ │интерьера; │ │ │ │ │

│ │ общий порядок и правила │ │ │ │ │

│ │флористического оформления объектов на │ │ │ │ │

│ │открытом воздухе │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Управление флористическими работами и │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 - 10 │

│ │персоналом, включая организацию службы │ │ │Управление │ПК 4.1 - 4.5│

│ │доставки цветов │ │ │флористическими│ │

│ │В результате изучения профессионального│ │ │работами и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │услугами │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ приема заказов и поручений на │ │ │МДК.04.02. │ │

│ │выполнение флористических работ и │ │ │Организация │ │

│ │услуг; │ │ │службы доставки│ │

│ │ выполнения флористических работ и │ │ │цветов │ │

│ │услуг в составе временной или │ │ │ │ │

│ │постоянной группы; │ │ │ │ │

│ │ ведения документации, связанной с │ │ │ │ │

│ │выполнением флористических работ и │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │ розничных продаж флористических │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ организации компонентов службы │ │ │ │ │

│ │доставки цветов с использованием │ │ │ │ │

│ │программно-аппаратных средств, │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения и ресурсов │ │ │ │ │

│ │сети Интернет; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности различные виды │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения, в том числе │ │ │ │ │

│ │специального; │ │ │ │ │

│ │ использовать технологии сбора, │ │ │ │ │

│ │размещения, хранения, накопления, │ │ │ │ │

│ │преобразования и передачи данных в │ │ │ │ │

│ │профессионально ориентированных │ │ │ │ │

│ │информационных системах; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять регистрацию документов и│ │ │ │ │

│ │телефонных переговоров с применением │ │ │ │ │

│ │компьютерных и телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ производить расчет стоимости │ │ │ │ │

│ │флористических работ и услуг; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документы первичного учета;│ │ │ │ │

│ │ составлять заказ на закупку цветов и │ │ │ │ │

│ │растений для выполнения флористических │ │ │ │ │

│ │работ и услуг; │ │ │ │ │

│ │ принимать и передавать заказ в службу│ │ │ │ │

│ │доставки цветов в соответствии с │ │ │ │ │

│ │установленными правилами; │ │ │ │ │

│ │ организовывать работу подчиненных; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействовать с партнерами, │ │ │ │ │

│ │смежными организациями и │ │ │ │ │

│ │контролирующими органами; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ квалификационные требования к │ │ │ │ │

│ │профессии, должностные обязанности │ │ │ │ │

│ │работников, осуществляющих выполнение │ │ │ │ │

│ │флористических работ и услуг; │ │ │ │ │

│ │ общий порядок организации и │ │ │ │ │

│ │выполнения флористических работ и │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │ методы организации и управления │ │ │ │ │

│ │деятельностью подчиненных; │ │ │ │ │

│ │ порядок регистрации документов и │ │ │ │ │

│ │телефонных разговоров; │ │ │ │ │

│ │ порядок заключения договоров на │ │ │ │ │

│ │оказание флористических услуг и │ │ │ │ │

│ │организации работ по их выполнению; │ │ │ │ │

│ │ порядок формирования заказа на │ │ │ │ │

│ │закупку цветов, растений и материалов │ │ │ │ │

│ │для выполнения флористических работ и │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │ правила ведения документооборота, │ │ │ │ │

│ │учета и отчетности; │ │ │ │ │

│ │ методы и правила работы с клиентами │ │ │ │ │

│ │(покупателями и заказчиками); │ │ │ │ │

│ │ порядок осуществления розничных │ │ │ │ │

│ │продаж флористических изделий и │ │ │ │ │

│ │цветочной продукции; │ │ │ │ │

│ │ историю создания и современное │ │ │ │ │

│ │состояние международной службы доставки│ │ │ │ │

│ │цветов; │ │ │ │ │

│ │ порядок осуществления продаж по │ │ │ │ │

│ │образцам и его нормативное │ │ │ │ │

│ │регулирование; │ │ │ │ │

│ │ порядок организации службы доставки │ │ │ │ │

│ │цветов с использованием программно- │ │ │ │ │

│ │аппаратных средств и ее основные │ │ │ │ │

│ │компоненты; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных│ │ │ │ │

│ │компьютеров и вычислительных систем, │ │ │ │ │

│ │автоматизированных рабочих мест (АРМ); │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные │ │ │ │ │

│ │продукты и пакеты прикладных программ в│ │ │ │ │

│ │области профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ критерии оценки качества выполнения │ │ │ │ │

│ │флористических работ и услуг; │ │ │ │ │

│ │ порядок приема претензий и рекламаций│ │ │ │ │

│ │по качеству флористических работ и │ │ │ │ │

│ │услуг │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 810 │ 540 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 2646 │ 1764 │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 10 │

├───────┼───────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 1.3│

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │специальности) │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5│

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 3 нед. │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

├───────┼───────────────────────────────────────┼────────┼───────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└───────┴───────────────────────────────────────┴────────┴───────┴───────────────┴────────────┘