В целях подготовки профессиональных стандартов Минтрудом России разработаны уровни квалификации, применяемые при описании трудовых функций, а также для описания требований к образованию и обучению работников

Уровни квалификации содержат описание обобщенных требований к работникам, характеризуемых следующими показателями:

"Широта полномочий и ответственность" - определяется степенью самостоятельности профессиональной деятельности, ее масштабом, социальными, экологическими, экономическими и другими последствиями, а также полнотой реализации в профессиональной деятельности основных функций руководства (целеполагание, организация, контроль, мотивация исполнителей);

"Характер умений" - определяет требования к умениям в зависимости от таких особенностей профессиональной деятельности, как множественность (вариативность) способов решения профессиональных задач, необходимость выбора или разработки этих способов, степень неопределённости рабочей ситуации и непредсказуемости ее развития;

"Характер знаний" - определяет требования к знаниям, необходимым в профессиональной деятельности, зависит от объёма и сложности используемой информации, инновационности применяемых знаний и степени их абстрактности (соотношения теоретических и практических знаний);

"Основные пути достижения квалификации каждого уровня" представляют типичные для современной России образовательные траектории, ведущие к определенной квалификации. Практический опыт может быть получен как в процессе освоения образовательных программ, так и в процессе трудовой и жизненной деятельности человека. 

"Минимальные требования к уровню образования" показывают уровень образования, как правило необходимый для получения определенного уровня квалификации.

Уровни квалификации разработаны на основе Европейской системы квалификаций для непрерывного обучения и предназначены для выполнения функций, аналогичных функциям, выполняемым национальными квалификационными рамками ряда стран мира.